有些人天生就是没有素质。。

有些人天生就是没有素质。。 5日晚，重庆，一辆保时捷停在路中间，导致道路拥堵，公交车也无法通行。。路人气得一起准备抬车挪走，却没有抬动。。最后交警联系拖车到场，车主这才现身，说在附近吃饭。。 车主道歉后才市民让其离开。。

我一直相信有些人，天生就是坏的。

我一直相信有些人，天生就是坏的。 北海某个口腔医院，一个妈妈做牙齿，带崽去，放在会议室里面玩，另一个妈妈做牙齿，也带女去，女孩自己走进那个室，被男孩打，后来哭声太大，引起大家注意。 本来骂几句男孩就回家了，谁知回家发觉女孩手肿了，去医院拍片发现断骨了。 再查监控，那个男孩无故把女孩打成那样，还专打头。

有些人天生就有学习的优势吗？

有些人天生就有学习的优势吗？ 墨苍离的回答 先天与后天共同作用的结果。 1，在先天上，基因带来一些算力、不同领域思考的先天优势，比如有些人即使未经任何训练，天然能够快速记忆图像、情景，或者很容易记忆数字，过目不忘。当然，这些在后天也是能够训练的。 2，学习中，最容易出问题的，实际上是基础的筑基，以数学为例，如果开始启蒙的时候不扎实，教导者很难做到让孩子明白所以然，或者依赖过于具象的工具来计算（比如用手指头来计算加减法），而无法实现抽象的思考，那么后续学习数学就会事倍功半。 3，原生环境会规训孩子，将学习行为进行定性，比如整天父母麻将掼蛋韩剧，又教育孩子好好读书学习，那么孩子会把学习看成某种消耗或者被迫的工作，而丧失对学习探索的自驱力。那么学习的驱动力就需要由恐吓和褒美来pua的实现，比如恐吓孩子，你考不上好大学，一辈子就完了，考上了你就一辈子幸福了。 4，一些家庭，缺乏学科启蒙的概念，让孩子感觉学习就是为了考分，这部分我以前写过，应该给每门学科的学习，寻找其除了考学以外的意义和收益，比如，你语文学的好，除了考学，还能做什么？很多文学之美带来的快乐和启发，孩子有机会感受吗？福柯说过，语言就是权力，这一点，你的孩子知道吗？ 5，之前我们提过超通感的孩子，在实践中，这些孩子真的完全是天才和天生的吗？实际上未必，在大量高质量的样本集的教育下，孩子很可能可以自己通过建构和比较，获得超通感，从而能够高效做到知识迁移，这样在多学科的学习上，效率就极高了。 6，应试的学习方法问题，这个我之前写过一个苍离原则，这玩意，懂和不懂的应试效率，差距十倍，不夸张。【苍离原则】： 1，刷题前要制定刷题的阶段性目标（比如解决什么问题），然后针对这问题挑选性的刷题，而不是整张题库全部流水线刷下去； 2，考试出题者的思路必须分析，以与出题者博弈的态度准备考试，而不是以做到全知全能的态度准备考试； 3，如果我们做例题的时候会迷茫无措，没有思路，那么例题涉及到的更基础知识是不扎实的，必须回炉的； 4，避免把理科当文科学，而要找出结构化、递进化的知识图谱，并把答题的技巧也看做各种关联的定理，把文科当理科来学； 5，如果需要靠背题型答题，那么代表数理逻辑和答题逻辑有巨大的空间，应该先把这部分用基础题目和题目变种训练扎实，这时候题型在你看来只是同一个猴子穿了不同的衣服； 6，熟练度的基础不仅仅是答题的熟练度，还有逆向检查的熟练度，以及猜答案（可以是范围）的熟练度； 7，学习新知识预习时，应该自行整理知识体系、知识点、考试重点，并与老师的讲解、历年考题重点做详细的比对，找出差异，以训练自己猜测老师和出题人思路的能力； 8，如果有错题本，错题本的目的，是从很多错误中，总结出暴露出自己基础知识点的不扎实区域，而不是去背题型，后者一遇到变种就失效了； 9，多看题目的一个重要目的是，学会“出题黑话”，用于100%闪避（出题人在语法和定义上设下的）陷阱； 10，学完任何知识，都要逼自己在不看任何书籍的情况下，能向没学过的人讲清楚，否则你可能相当于没学。 via 知乎热榜 (author: 墨苍离)

瑞典研究人员称，嗅闻其他人的体味可能有助于治疗社交焦虑症。

瑞典研究人员称，嗅闻其他人的体味可能有助于治疗社交焦虑症。 研究者已对四十多名志愿者进行了初步测试，他们在实验中使用了人们捐献的在看恐怖电影或欢乐电影时的腋下汗液。 研究者认为，这种气味会激活与情绪相关的大脑通路，具有镇静作用，但要得出确切结论仍需进一步确认。(1/3)

有些人是天生没有羞耻心的，饶毅就是这种人。有羞耻心的人，自己的观点被别人新发现的证据证明是错的，无力反驳，哪怕不愿认错，也不好意

有些人是天生没有羞耻心的，饶毅就是这种人。有羞耻心的人，自己的观点被别人新发现的证据证明是错的，无力反驳，哪怕不愿认错，也不好意思再提。饶毅却不，一面对证据视而不见，一面一遍遍地老调重弹，可见其毫无羞耻之心。这种人不要说没资格当学者、科学家，连当人都不配。

故意感染人类的研究表明为何有些人一开始就对COVID-19免疫

故意感染人类的研究表明为何有些人一开始就对COVID-19免疫 虽然有很多研究对COVID-19对感染者的心理和生理影响进行了研究，但还没有任何研究跟踪了从 SARS-CoV-2 病毒进入鼻腔到发病的整个过程。伦敦大学学院（UCL）最新发表的研究报告改变了这一状况。这项研究被称为英国 COVID-19 人类挑战研究，它故意让 36 名健康、年轻、自愿的成年志愿者通过鼻子感染 COVID 致病病毒。研究前，所有志愿者都接受了严重疾病风险和潜在合并症筛查，并被注射了仍能引起感染的最低剂量的 SARS-CoV-2 病毒。威康传染病团队的研究带头人 Shobana Balasingam 也参与了这项研究，她说："人体挑战模型是我们了解人体如何应对传染病的一种宝贵方式。这些研究使我们能够密切监测从感染那一刻起发生的情况，让我们能够跟踪免疫反应，直至症状的发展和严重程度"。在让参与者感染病毒后，研究人员立即开始监测他们血液和鼻腔内的细胞，以了解接触病毒后的瞬间发生了什么。通过详细分析，研究人员获得了一个包含 60 多万个单个细胞的数据集，该数据集已成为创建名为"人类细胞图谱"的全人类细胞综合参考图的一部分。研究人员发现，在所有参与者中，血液中的特化粘膜免疫细胞被激活，炎性白细胞减少，而炎性白细胞的作用通常是包围和消灭病原体入侵者。但是，在那些立即清除病毒并抵御感染的参与者中，或者在那些检测结果呈阳性但避免了全身感染的参与者中，他们目睹了前所未有的免疫反应。特别是，他们发现了一种名为 HLA-DQA2 的基因的高背景激活，这是一种向其他细胞发出病毒入侵信号的第一警报系统。他们还发现，与感染病毒的人相比，抵抗病毒能力最强的人的鼻腔特化细胞免疫反应较快，而血细胞的反应较慢。而感染 COVID-19 病毒的一组人在接触病毒五天后才产生鼻腔反应，这表明激活这些鼻腔细胞可能是抵抗这种病毒和其他潜在冠状病毒的关键途径。此外，研究人员还在活化的 T 细胞受体中发现了反复出现的氨基酸模式。韦尔科姆-桑格研究所的艾米丽-莫布里告诉《新图集》："这些基序在病原体暴露时重复出现，表明它们具有识别SARS-CoV-2病毒中某些东西的共同能力。识别这些特征为建立 TCR 与病原体之间的相互作用模型提供了一个独特的机会。这提高了设计病毒特异性 T 细胞用于治疗的可能性，不仅用于治疗 COVID-19，还可能用于治疗一系列涉及免疫攻击的疾病。"这项研究的资深作者、伦敦大学洛杉矶分校的马尔科-尼科利奇（Marko Nikolić）也表示，希望该团队的研究能带来更好的方法来攻击人体内的病原体。他说："这些发现揭示了关键的早期事件，这些早期事件要么让病毒占据上风，要么在症状出现之前迅速清除病毒。我们现在对各种免疫反应有了更深入的了解，这可以为开发模仿这些自然保护性反应的潜在治疗方法和疫苗奠定基础。"这项研究发表在《自然》杂志上。 ... PC版： 手机版：