教育部：幼儿园聘任工作人员需做背景查询和健康检查

教育部：幼儿园聘任工作人员需做背景查询和健康检查 教育部今天召开新闻发布会，解读新出台的学前教育法。教育部相关负责人介绍，新出台的学前教育法提出将提升教师队伍素质作为了重要内容，明确了从事学前教育人员的资质要求，规定幼儿园教师、园长、保育员、卫生保健人员等应当具备规定的条件。要求加强人员配备，制定教职工配备标准，幼儿园及其举办者应当按照相关标准配足配齐教师和其他工作人员。严格聘用管理，规定幼儿园聘任教师等工作人员应当报教育行政部门备案并进行背景查询和健康检查；存在可能危害儿童身心安全、不宜从事学前教育工作情形的，不得聘任。强化待遇保障，规定幼儿园及其举办者应当保障教职工的工资福利，要求将公办幼儿园教师工资纳入财政保障范围，明确幼儿园教师在职称评定、岗位聘任等方面享有与中小学教师同等的待遇。加强培养培训，规定政府及有关部门应当制定学前教育师资培养培训规划，开展各种形式的培训。 -电报频道- #娟姐新闻:@juanjienews

中国拟立法强化对幼儿园周边治安监管

中国拟立法强化对幼儿园周边治安监管 即将提请中国全国人大常委会会议审议的学前教育法草案三次审议稿，拟强化对幼儿园食品安全和周边治安的监管。 据中新社报道，全国人大常委会法工委发言人黄海华星期五（11月1日）在记者会上作上述表示。 十四届全国人大常委会第十次会议今年6月对学前教育法草案进行了二次审议。黄海华介绍，根据各方面意见，草案三次审议稿拟作修改，明确国家建立健全学前教育保障机制，降低家庭保育教育成本，增加鼓励开发推广学前教育相关作品、产品、研究成果的规定，增加保护学前儿童隐私信息等合法权益的规定。 据知，草案三次审议稿拟完善幼儿园教职工管理相关规定，强化对幼儿园食品安全和周边治安的监管，支持幼儿园发展托幼一体化服务。 黄海华说，学前教育法草案还设有“学前儿童”专章，结合学前教育的特点，就学前儿童权益保护作了专门规定。同时，草案对建立学前教育资助制度、建立健全幼儿园安全风险防控体系等作出规定，依法保护学前儿童接受学前教育的权利，以及学前儿童在园期间的人身安全。 十四届全国人大常委会第十二次会议将于11月4日至8日在北京举行。 #中国 #中国全国人大常委会 #幼儿园-电报频道- #娟姐新闻:@juanjienews

中国教育部：幼儿园聘任工作人员需做背景查询和健康检查

中国教育部：幼儿园聘任工作人员需做背景查询和健康检查 中国新出台的学前教育法规定，幼儿园聘任教师等工作人员应当报教育行政部门备案并进行背景查询和健康检查。 据央视新闻报道，中国教育部星期一（11月11日）召开新闻发布会，解读新出台的学前教育法。教育部相关负责人介绍，新出台的学前教育法提出将提升教师队伍素质作为了重要内容，明确了从事学前教育人员的资质要求，规定幼儿园教师、园长、保育员、卫生保健人员等应当具备规定的条件。 首先，要求加强人员配备，制定教职工配备标准，幼儿园及其举办者应当按照相关标准配足配齐教师和其他工作人员。其次，严格聘用管理，规定幼儿园聘任教师等工作人员应当报教育行政部门备案并进行背景查询和健康检查；存在可能危害儿童身心安全、不宜从事学前教育工作情形的，不得聘任。 同时，强化待遇保障，规定幼儿园及其举办者应当保障教职工的工资福利，要求将公办幼儿园教师工资纳入财政保障范围，明确幼儿园教师在职称评定、岗位聘任等方面享有与中小学教师同等的待遇；加强培养培训，规定政府及有关部门应当制定学前教育师资培养培训规划，开展各种形式的培训。 #幼儿园 #中国教育部-电报频道- #娟姐新闻:@juanjienews

中国拟立法要求幼儿园不得教授小学课程内容

中国拟立法要求幼儿园不得教授小学课程内容 中国媒体报道，学前教育法草案星期一（8月28日）提请中国全国人大常委会审议，草案明确幼儿园要根据学前儿童身心发展规律和年龄特点，科学实施教育活动，不得教授小学课程内容。 据中国央视新闻客户报道，学前教育法草案共八章74条，包括总则、规划与举办、保育和教育、教师和其他工作人员、投入与保障、管理与监督、法律责任和附则。 草案主要从明确学前教育定位，补齐教育短板；健全规划举办机制，促进资源供给；规范学前教育实施，提高保教质量；加强教职工队伍建设，提升教师素质；完善投入机制，加强经费保障；健全监管体制，强化监督管理等六个方面作出规定。 草案明确，发展学前教育坚持政府主导，以政府举办为主，大力发展普惠性学前教育资源，引导和规范社会力量参与。 根据草案，幼儿园应当根据学前儿童身心发展规律和年龄特点，科学实施保育和教育活动，不得教授小学阶段的课程内容、采用小学化的教育方式；幼儿园应当把保护学前儿童安全放在首位，落实安全责任制相关规定；国家为家庭经济困难的适龄儿童等接受普惠性学前教育提供资助。

学前教育在园幼儿数连续三年下降，去年较前年减少超五百万人

学前教育在园幼儿数连续三年下降，去年较前年减少超五百万人 10月24日，教育部官网发布了《2023年全国教育事业发展统计公报》（以下简称“《公报》”）。 在学前教育部分，《公报》称，全国共有幼儿园27.44万所，比上年减少14808所，下降5.12%。其中，普惠性幼儿园23.64万所，比上年减少9301所，下降3.79%，占全国幼儿园的比例86.16%，比上年提高1.2个百分点。 学前教育在园幼儿4092.98万人，比上年减少534.57万人，下降11.55%。其中，普惠性幼儿园在园幼儿3717.01万人，比上年减少427.03万人，下降10.30%，占全国在园幼儿的比例90.81%，比上年提高1.26个百分点。 此外，学前教育毛入园率91.1%，比上年提高1.4个百分点。学前教育专任教师307.37万人，专任教师中专科以上学历比例92.74%。 全国教育事业发展统计公报公布的学前教育在园幼儿数已连续三年下降。

教育部：坚决纠正幼儿园“小学化”

教育部：坚决纠正幼儿园“小学化” 在教育部今天举行的新闻发布会上，教育部基础教育司相关负责人介绍，将进一步提高保教质量，继续深入开展清理整治，坚决纠正幼儿园“小学化”等不规范办园行为。下一步，将加强幼儿园专业指导，引导幼儿园坚持保育和教育相结合，落实以游戏为基本活动，创设丰富的教育环境，支持幼儿主动探究学习，促进幼儿在游戏和生活中健康快乐成长。规范保教行为，研究制定课程教学资源审定管理办法，规范监管在幼儿园推行使用的课程教学资源。强化保教质量评估，深入推进幼儿园督导评估，落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，树立科学导向，引导幼儿园聚焦保教过程，加强自我评估，不断提高幼儿园保教质量。加强家长科学育儿指导，继续利用学前教育宣传月平台，发挥幼儿园宣传主阵地作用，面向家长开展科学育儿宣传，传播正确育儿理念和知识，形成家园共育的良好机制。（央视新闻） -电报频道- #娟姐新闻:@juanjienews