父母的威信影响家庭教育的效率,那么在家庭教育中父母应该如何树立威信?

父母的威信影响家庭教育的效率,那么在家庭教育中父母应该如何树立威信? 墨苍离的回答 非常简单,就两条: 1 要求孩子做到的,自己先做到。 如果自己做不到,就藏着别让孩子看到你做不到。 比如和你孩子说,要多阅读,那你在家就阅读。 2 有问题先分析自己如何改进,在孩子面前也先复盘自己。 而不是推诿怪其他人,或者怪环境怪社会。 以上。 孩子会观察你的言行跟着学。 模因实际上不是靠语言说教来传递的。 要靠长期的行动。 via 知乎热榜 (author: 墨苍离)

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《李玫瑾:中国父母家庭教育必修课(完结)》|简介:《李玫瑾:中国父母家庭教育必修课(完结)》是李玫瑾教授关于家庭教育的重要课程。课程基于李教授多年的研究和实践经验,深入探讨了中国家庭在教育孩子过程中面临的各种问题和应对策略。在课程中,李教授分析了不同年龄段孩子的心理特点和行为表现,如幼儿期的安全感建立、青春期的叛逆心理应对等;强调了家庭环境对孩子成长的重要影响,包括父母的教养方式、家庭氛围的营造等;还传授了许多实用的教育方法,如如何培养孩子的良好品德、学习习惯和社会交往能力等。通过生动的案例和深入浅出的讲解,帮助父母更好地理解孩子,掌握科学的家庭教育方法,促进孩子的健康成长。|标签:#李玫瑾家庭教育课#家庭教育#父母必修课|文件大小:NG|链接:

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家庭教育最关键的是什么?

家庭教育最关键的是什么? 辛雷的回答 先组建一个几万本实体书和几十万到几百万本电子书的图书馆,然后,再开辟一个数学实验室、物理实验室和化学视频实验室(安全第一),否则,孩子从小学种菜卖菜、开车做饭,足以。 via 知乎热榜 (author: 辛雷)

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【我们需要怎样的家庭教育】

【我们需要怎样的家庭教育】 这两年有一个认识越来越深刻:在养育孩子的过程中,所谓的教养知识的作用是微弱的,真正起作用的是父母的健康的人格。或者说,父母人格水平是教养知识起作用的基础。 我之前在国际学校工作时候碰到过这样一个事情。小姑娘的数学不好,她妈妈参加了家庭教育工作坊,学到了对孩子要“温柔坚定”,要鼓励支持孩子。在小姑娘又一次数学没考好后,妈妈崩溃了,朝小姑娘喊:“我都鼓励你三次了,你怎么还没考好,你就是个垃圾。”小姑娘听了反而松一口气,觉得这才是她真正的妈妈。 你会发现身边好多父母都是这样,他们期待着用教养知识改变孩子,都忽视了自己本人给孩子带来的影响。如果说父母是一潭水,教养知识只是水面,水潭深处是人格水平。我见过的好多妈妈她们深处有着一股暗流或漩涡,这是来自她们成长过程中未被解决的创伤。有些妈妈知道暗流在哪,学会了如何游泳穿过其中,并让自己的孩子避开它;有些妈妈被漩涡裹挟,但仍然尽自己最大的努力去推开要靠近它的孩子;有些妈妈把孩子当作救生圈,两人一起在漩涡中打转。 要识别、面对并最终穿过暗流对任何一个父母来说都是充满挑战的,甚至是一个终身学习的过程。 所以,“心理养育”这个概念不应该局限在父母如何培养孩子的情感、性格、观念、能力,也要放在父母身上,关注自身的心灵成长。为人父母不一定意味着他就是一个成熟的人。 当一个妈妈说,孩子最近出什么问题了。其实,她也是在说,我和孩子的关系出问题了。 但本质上是,我和自己的关系出问题了。这个问题又同她与父母的关系有着密切的联系。 这个问题其实早就存在,是孩子的某些行为将它激发了出来,而这个时候就是识别和面对暗流的时候了。 我想真正好的家庭教育不只是告诉父母你要怎么和孩子相处,还要帮助父母看到和应对他们内心深处那股暗流,让它不再卷入无辜的人。

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