孩子对写作没兴趣怎么办？

孩子对写作没兴趣怎么办？ 皮实妞的回答 没办法呀，也许提问的家长对写作也不是太有兴趣呢，毕竟提问就一句话，神仙也得张开天罗地网来猜上三天三夜。 写作首先来自于观察与感受吧，而家长对孩子的真正帮助，也要来自于放下自己去认真的观察和体会，倾听孩子的感受。 只有这样，我们才知道，一个具体的孩子对写作的感受是什么样的，遇到的困难是怎么样的，也才谈得上帮助。 生活中，我们渴望得到的回答通常是这样的： 买某教辅； 报某网课； 去某机构。 这三者的宣传词的着力点也在“我们有办法”。 所以，要么就找个地方掏钱吧，不然想得到的答案是啥呢？ via 知乎热榜 (author: 皮实妞)

高考结束后等待「放榜」的日子里，发现儿子性格有变化，不爱跟家人朋友交流，作为家长该怎么疏导？

高考结束后等待「放榜」的日子里，发现儿子性格有变化，不爱跟家人朋友交流，作为家长该怎么疏导？ 情感酒馆的回答 这事儿吧，得说说心里话，孩子高考完后的那段日子，确实是个微妙时期。你发现儿子变得沉默寡言，心里头那股子担心啊，就跟那滚烫的开水似的，一不小心就溢出来。但别急，咱得慢慢来，用点心，用点巧劲儿。 记得那时候，咱也年轻过，高考后那会儿，心里头那叫一个乱啊，就像打翻了五味瓶，啥滋味都有。所以啊，得理解孩子，他可能正处在人生的十字路口，前路未卜，心里难免忐忑不安。这时候，家长的角色可就关键了，不是去当个指挥官，而是要做个引路人，引导孩子走出内心的迷雾。 第一步，得营造个轻松的氛围。别老是围着成绩转，好像那成绩就是孩子的全部。多聊聊别的，比如他喜欢的篮球、音乐，或者是一起看场电影，让家里充满欢声笑语，这样能缓解他的紧张情绪。你知道的，有时候，一个轻松的环境比啥都管用，能让孩子的心慢慢打开。 然后呢，得找机会跟孩子好好聊聊。但这个聊，可不是那种“你必须怎样怎样”的训话，而是真心实意地倾听。孩子大了，有自己的想法，可能有些事儿憋在心里头，不敢轻易说出口。这时候，你得做个耐心的听众，让他知道，无论结果如何，家永远是他最坚实的后盾。记得哦，聊天的时候，眼神接触很重要，一个温暖的微笑，一句“不管怎样，爸妈都支持你”，能给孩子莫大的勇气。 再者，鼓励孩子做些自己喜欢的事儿。高考结束了，不等于生活停止了。可以是画画、运动，或者是参加一些社会实践，这些都能帮助孩子找到自己的兴趣所在，也能在一定程度上转移他对成绩的过度关注。要知道，人生路上，成绩只是其中的一小部分，培养兴趣，发展个性，才是更长远的目标。 还有，得教孩子学会面对压力。高考只是人生的一个阶段，未来还长着呢。可以一起看看那些经历过挫折，最后依然光芒万丈的故事，让孩子明白，失败并不可怕，可怕的是失去了重新站起来的勇气。这种正能量，不是灌输，而是通过故事，让孩子自己感悟，效果往往更好。 最后，别忘了，家长的态度也很重要。你要是整天愁眉苦脸，孩子看着也难受。保持乐观，用行动告诉孩子，生活中总会有风雨，但只要一家人齐心协力，就没有过不去的坎儿。这种积极向上的家庭氛围，对孩子的影响是潜移默化的，比啥都强。 总之，这段时间，家长得做个贴心的大朋友，用理解和爱，陪伴孩子度过这段特殊的日子。相信我，等一切都尘埃落定，你会发现，这份陪伴，是给孩子最好的礼物，也是家庭最宝贵的财富。 via 知乎热榜 (author: 情感酒馆)

孩子写作业时磨蹭、发呆、爱玩怎么办？

孩子写作业时磨蹭、发呆、爱玩怎么办？ 皮实妞的回答 这种情况下，终止写作业。 出去疯玩，跑一身汗。有喜欢的运动安排上，最好在大自然中畅快淋漓地强运动一到两个小时（饿了困了就先满足生理需要，早早睡觉，第二天早上再写作业）。 等大脑分泌足够的多巴胺，呼吸与全身肌肉拉活，再次安静下来写作业，有时候会神奇地发现，专注又高效，质量大幅提升。 现在的孩子，活动量严重不足。 一天到晚只是拘着，坐卧不宁。 保障阳光下的足够运动量简单粗暴，但非常有效，事实上每天都应该有几个小时心无旁鹜的高质量玩耍，与少量的需要聚精会神自我面对的任务时刻。 理想中吧。 via 知乎热榜 (author: 皮实妞)

等待高考成绩太紧张怎么办？

等待高考成绩太紧张怎么办？ 自由飞翔的回答 高考前紧张是很正常的现象，但高考以后还紧张的话，主要是因为对未来的不确定性过于关注。 我感觉人不仅是要关注未来，也更应重视现在的幸福。不仅是面对高考，在其他时候也一样。 现在为了未来而努力是应该的，但因为担心未发生的事情而影响心情就很不值得了。日子是由每一天的现在组成的。所以放下对未来的担心，好好的享受现在的生活，有了这样的心态，就不会紧张了。 尤其是高考结束以后这段时间，完全属于自己。家长老师都不会再对自己有什么要求，暂时也没有学业压力。完全可以好好地享受现在。喜欢看小说看小说，喜欢旅游去旅游，喜欢打球去打球，喜欢挣钱就去赚钱…… 如此美好的时光，一定不要浪费，只要不影响身体健康，好好地慰劳慰劳自己。不管考没考好，一切等拿了分数再说也不迟。 我还记得当年高考后把平时爸妈不允许我看，自己却很想看的琼瑶和金庸小说看了过够。现在回忆起来都还很美好。 via 知乎热榜 (author: 自由飞翔)

为什么三年级之后，很多孩子成绩上不去？

为什么三年级之后，很多孩子成绩上不去？ 王某的回答 三年级孩子上不去、小学还凑合初中就落后、中考五五分流其实本质指向同一个问题，就是缺乏有效的教育评价。 其实你的孩子基础本来就很差，本身就没有该有的听说读写能力，记忆运算能力，只是一二年级的评价非常简单粗糙，比如常常是考拼音，考选择判断，考大小写字母，考一百以内加减法，小九九等等低运算量的题目，老师强行把孩子的成绩提到了不该有的高度，比如教学中的变式，孩子其实根本没有get概念的特征、非本质特征，他不懂什么叫比喻，他只是强行记住了太阳像火球，月亮像小船，把答案背上了而已，他其实并不理解，如果你说哥哥像弟弟，他也觉得是比喻，他觉得有个像就是比喻，或者你说童年是一场梦，他不觉得是比喻，因为没有像就不是比喻。 但是家长本身根本不懂教育学，根本不懂教育评价，根本不懂什么叫变式，什么叫概念的本质，什么叫非本质特征。学习只是黑箱，他把孩子从入口塞进去，中间只看到上学放学吃饭写作业考试，最后在出口得到一个成绩，至于黑箱里是什么，他根本不知道。 其实你应该感谢三年级教育评价的区分度提高，试想，如果三年级还是出很简单的题，那么你三年级也不知道，四年级也不知道，最后就是蒙鼓人。这种三年级现象，小升初现象，中考分流的本质，其实是你的孩子早就是差评了，早就落后了，早就应该得到修正改进了，早就应该重新考虑是不是继续求学这条赛道了，但是你没有考虑到评价，你错过了孩子一个又一个关键期，一个又一个本可以改正的机会，一个又一个本可以换赛道的机会，以工作忙，以没文化为借口，以公立教育为推脱，加高了孩子的试错成本。 公立教育能提供的服务是极其有限的，如果你还不抓紧机遇，好好和老师沟通，如果你明明不懂还不跟老师多请教，自己私下继续终身学习，你的孩子即使三年级勉强跟上又如何？初中勉强跟上又如何？你即使骂五五分流，最后把你孩子招进普高垫底，连上个大专都费劲，又有什么意义呢？ via 知乎热榜 (author: 王某)

【  成绩从“前十”到“倒数”？】暑假临近，家长可能得琢磨下孩子玩游戏怎么应对，尤其是充值问题。有位张女士就反映女儿玩充值了

【  成绩从“前十”到“倒数”？】暑假临近，家长可能得琢磨下孩子玩游戏怎么应对，尤其是充值问题。有位张女士就反映女儿玩游戏充值了好几千，还提到了孩子成绩的退步。记者现场一看，游戏里66个角色，小姑娘已经拥有50个 ========== 典