是当重点高中的凤尾，还是当普通的鸡头？

是当重点高中的凤尾，还是当普通高中的鸡头？ 辛雷的回答 如果中午和晚上可以回家睡觉，好吃的好玩的都唾手可得，随时都有人陪自己打乒乓羽毛篮球足球游泳划船轮滑等，很快能找到喜欢自己的帅哥或美女，那么，两者，区别不大。 但是，在一个总是能考第一或经常考第一的学校，未来高考正常甚至超常发挥的概率，要比去一个只能考中等、中等偏上，甚至中等以下的高中，往往要，高，好多倍。 这就是，江湖中流传已久的，高中，“宁为鸡头、不为凤尾”。 via 知乎热榜 (author: 辛雷)

陕西全面取消普通高中跨市招生

陕西全面取消普通高中跨市招生 中国陕西省宣布全面取消跨市招生，并要求普通高中应在县域内招生。 据陕西省人民政府网站，陕西省教育厅星期三（5月15日）发布上述通知。 通知要求，陕西省各市严格落实教育部关于坚持属地招生和公民同招的要求，地处县域（及不设区的市）的普通高中应在本县域内招生。 根据通知，地处设区市城区的普通高中应在所在区或若干城区内招生，原则上不得在县域招生，具体招生范围由市级教育行政部门确定。 辖区内县域学位不足或生源不足的高中，可由市级教育行政部门在辖区内统筹调剂，按照同一方式和标准录取学生。 通知也要求，各市持续深化高中阶段考试招生制度改革，深入推行基于初中学业水平考试成绩结合学生综合素质评价结果的录取模式。 2024年5月16日 10:22 AM

陕西省教育厅：全面取消普通高中跨市招生

陕西省教育厅：全面取消普通高中跨市招生 陕西省教育厅办公室5月15日发布关于做好2024年普通高中招生工作的通知，明确将深入推行基于初中学业水平考试成绩结合学生综合素质评价结果的录取模式。全面取消跨市招生。全面实现属地招生。各类“国际班”招生纳入统一管理，学生就读期间不得转入普通班级。

我是前面那个小学二年级竖中指，最后没考上重点高中的，我接着来忏悔

我是前面那个小学二年级竖中指，最后没考上重点高中的，我接着来忏悔 中考成绩出来也快一个月了，说实话每天都在后悔，后悔没考上重点高中，重点高中的分数线是584，而我只差九分 回想我的初中三年，初一的时候真的是我的巅峰时刻，当时的成绩连进重点高中的重点班都绰绰有余 初二上学期还可以（这里不得不说学习好了真的有很多女生愿意和你交朋友，甚至还想进一步了解，有个甚至在22年寒假的时候基本每天什么都聊，过年的时候甚至聊到晚上12点）转折就发生在初二下半学期，那时候分班，我分在了一个好班，我当时也不知道怎么想的，觉得自己在那个班里是倒数的，心里过不去，觉得自己不属于这个班，于是基本每天都站着上课，因为总是和同学说话，老师也多次找过我谈话，我也总是动动嘴皮子的功夫，还沾染了不良嗜好，买了个飞机杯，被人抓了把柄，那几个女生毫不意外的不理我了，之后初三时每次问那个女生，没错就是寒假和我聊的女生，她总是以不知道结束话题，我是真tm的后悔。 初三上学期上了两个月的网课，但基本没怎么认真听，本来以为下学期努力半年就可以上重点高中，结果事与愿违。 现在有人问我在哪上高中，我说在哪哪，他们只是默默点头或对我说:没事，起码你是4000/14000中的一员（我们这只有4000人能上高中，而今年我们这有14000多名考生）我也总是笑而不语，因为他们知道我上的高中今年的分数线才tm的538，而我575！妈的我本来该上重点高中的后悔啊，我还记得初一老师和我们说，我见过一种学生是三年越来越差的，我不希望你们成为那种学生，而我，哎 #私密 #树洞 #求助 投稿自己的秘密，忏悔，后悔，自己的看法，对两性有疑问也可投稿。

2022年涟水中考满分760分，姜萍考了621分，这个分数很差，上不了重点中学。涟水有两所四星中学：涟水中学免费生（占30%）录

2022年涟水中考满分760分，姜萍考了621分，这个分数很差，上不了重点中学。涟水有两所四星中学：涟水中学免费生（占30%）录取分数线713分，自费生655分；郑梁梅中学本校两档录取分数线为683和655，分校为645和638。她只能上普通高中，在江苏这种高考大省上普通高中基本上上不了正规大学，不如上中专。这才是她上中专的真实原因

今天，教育部等九部门发布“十四五”县域普通高中发展提升行动计划，总体目标是到2025年，县中整体办学水平显著提升，市域内县中和城

今天，教育部等九部门发布“十四五”县域普通高中发展提升行动计划，总体目标是到2025年，县中整体办学水平显著提升，市域内县中和城区普通高中协调发展机制基本健全，统筹普通高中教育和中等职业教育发展，推动全国高中阶段教育毛入学率达到92%以上。 “县中提升计划”提出，着力构建规范有序和监督有力的招生机制，坚决杜绝违规跨区域掐尖招生，防止县中生源过度流失。 针对一些县中优秀教师流失严重的突出问题，“县中提升计划”提出，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师，对未经组织人事部门和教育行政部门同意，恶意从县中学校抢挖人才的，停止学校各类评优评先资格。此外，还将建立教师的补充激励机制，加大县中校长和教师等的培训力度，不断提高校长办学治校能力和教师教育教学水平。 此外，教育部还将开展托管帮扶工程，通过多种形式的县中托管帮扶工作，努力使每个教育基础薄弱县都得到支持，加快整体提升县中办学水平。 “县中提升计划”还要求，各地进一步加大普通高中教育投入力度，并向县中倾斜。国家继续实施改善普通高中办学条件项目，重点支持改善县中基本办学条件，要求各省（区、市）指导市县“一校一案”制订本地县中标准化建设工程实施方案，明确时间表和路线图，切实加大地方财政投入，确保如期完成县中标准化建设。原则上常住人口5万人以上或初中毕业生2000人以上的县，应建设1所普通高中。 针对大班额和大规模学校问题，“县中提升计划”要求，加大消除普通高中大班额专项规划实施力度，全面消除56人及以上大班额，普通高中新入学年级班额不得超过55人；二是对现有的大规模学校，各地要结合实际制订规模压减实施方案，积极稳妥化解大规模学校，并随着办学规模调整，优化校舍资源配置和功能结构，有效改善教学条件和学习生活环境；严禁随意撤并县中，新建普通高中规模不得超过3000人，防止出现新的大规模学校。 （央视新闻）