教育部回应:允许学生犯错 正在调查By:匿名投稿

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【教育局回应小学教师打伤学生头骨:正在调查】

【教育局回应小学教师打伤学生头骨:正在调查】 长沙博才梅溪湖小学,9月6日一男教师打伤学生头骨,做开颅手术,现处于危险期。9月7日,长沙市岳麓区教育局办公室工作人员回应中国新闻周刊,正在积极调查,将发通报,已经与家属积极沟通。截至发稿,多次联系长沙市岳麓区梅溪湖派出所,电话均未接通。

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教育部成立调查组全面彻查教材插图问题

教育部成立调查组全面彻查教材插图问题 针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题,教育部已成立调查组进行全面彻查,对查出的问题将立行立改,对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责,依法依规严肃处理,绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。 同时,教育部已部署开展全国大中小学教材全面排查工作,发现问题立即整改,对存在违纪违规问题的责任人按有关规定严肃处理。

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教育部:教育部成立调查组全面彻查教材插图问题,调查处理结果将及时向社会公布。同时,教育部已部署开展全国大中小学教材全面排查工作。

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中央社哈佛大学「传承录取」制度涉歧视 美教育部调查 ||

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教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报

教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报 2022年5月,人民教育出版社(简称人教社)第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部党组高度重视,成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组,通过约谈相关人员,调阅原始资料,听取数学、思政、美术等方面专家意见,征求一线数学和美术教师意见等方式,进行了认真调查核实。现将有关情况通报如下: 经查,教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上,与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯,部分插图人物形象比较丑陋,精神风貌不佳,没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范,个别插图甚至存在错误。插图数量过多,部分插图制作专业水准不高,个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确,部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙,一些线条绘制和元素选择不当,图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图,有关部门已将其列入全面排查整改。 经查,人教社作为教材编制单位,落实中央有关决策部署不全面、不彻底,对教材插图的育人功能认识不到位,插图作者遴选制度不健全不规范,教材三审三校制度落实不严格,内部纠错制度不完善,对读者意见不重视,对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时,指导不足、监督不够,对教材问题排查整改工作督促不到位。 经查,没有发现人教社相关人员与插图作者吴勇、教材整体设计艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益输送问题。 依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定,对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责,具体如下: 责令人民教育出版社党委整改,并予以通报批评;给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分;给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分,免职处理;给予分管负责人党内严重警告、记大过处分,免职处理;给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分,免职处理;给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改,并予以通报批评;给予局长田慧生党内警告、记过处分;给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。 对插图作者、设计人员作出相应处理,不再聘请吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。 衷心感谢社会各界对教材工作的关心、批评与监督。教育部将坚持和加强党对教材工作的全面领导,不断健全完善并严格执行教材编制、审查、使用、维护、监管各环节相关制度,确保教材建设始终坚持正确政治方向和价值取向,切实打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。​​​​

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教育部:情人节不要“献身”

教育部:情人节不要“献身” 随着2月14日情人节临近,柬埔寨教育部于2月10日发布通告,要求全国公立和私立学校采取措施,加强学生行为管理,防止不良风气蔓延。 通告指出,部分学生误解情人节的意义,将其视为恋人约会或表达亲密关系的特殊日子,甚至出现女生在节日期间向男友“献身”等不当行为。教育部强调,情人节并非柬埔寨传统节日,呼吁全社会关注学生的价值观引导。 为此,教育部要求各级政府、相关机构及家长共同参与学生管理,尤其在情人节期间防范学生可能出现的不当行为。具体措施包括: 1、加强思想教育:各校需在升旗仪式上向学生正确解读情人节的含义,强化传统文化教育。 2、严格执行校规:严肃处理逃课等违反校纪校规的行为,确保良好校园秩序。 3、开展同伴教育:鼓励青年委员会和学校儿童委员会组织“朋友教育朋友”活动,通过同龄人引导树立正确价值观。 4、家校协作:与学生家长保持紧密联系,及时发现并纠正学生的异常行为。 近年来,情人节在柬埔寨的影响日益扩大,部分学生因过度追求节日氛围而逃课,甚至做出有损个人和家庭尊严的行为。对此,教育部特别提醒家长和社会各界,共同关注青少年身心健康,帮助学生树立正确的情感观和人生观。 欢迎订阅柬埔寨大事件 投稿/商务:@yunxxn

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