有机构称过度用网络用语或致词汇量不足　学者称应增加面谈接触

有机构称过度用网络用语或致词汇量不足　学者称应增加面谈接触 有内地媒体一项调查显示，超过一半受访青年认为自己的语言文字表达能力下降，有学生估计「词穷」其中一个原因，是长时间用社交媒体。有教育机构负责人说，不少年轻人利用精简的网络用语作为日常沟通， 过度使用网络用语会导致词汇量不足。有教育学者认为，年轻人应该增加与其他人面对面接触沟通，建立阅读习惯，培养表达能力，否则会影响未来发展。 2024-06-24 12:28:40

《小学1-6年级语文近义词反义词大全（按年级分类汇总）》

《小学1-6年级语文近义词反义词大全（按年级分类汇总）》 简介：本资料系统梳理了小学各年级语文教材中的常用近义词与反义词，按照学生认知梯度编排，帮助孩子分阶段掌握词汇替换、对比技巧，夯实语言基础，提升阅读理解和写作表达能力。 亮点： 1. 严格对照新课标教材，匹配各年级学习进度 2. 独创「词义辨析小贴士」化解易混点 3. 包含200+组拓展词汇搭配实例 4. 特设趣味记忆口诀辅助背诵 标签：#小学语文 #近义词反义词 #分年级汇总 #词汇积累 #课业辅导 #教育资料 #语言基础训练 更新日期：2025-04-24 05:25:21 链接：

神经科学研究显示贫困对语言处理的持久影响

神经科学研究显示贫困对语言处理的持久影响 以往的研究表明，低收入家庭的儿童往往在词汇、语法和阅读等语言技能方面存在缺陷。这些缺陷会对日后的学业和事业成功产生重大影响。然而，目前还不清楚这些语言缺陷是否会持续到成年，也不清楚它们是如何在大脑活动中表现出来的。这项新研究旨在通过研究贫困成人语言处理的神经相关性来填补这一空白。研究报告的作者、密歇根大学社会研究所群体动力学研究中心的研究调查员苏珊娜-珀金斯（Suzanne Perkins）解释说："当我担任高风险背景青少年的特殊教育教师时，我对贫困和其他童年经历（如童年虐待和其他创伤经历）如何影响认知发展产生了浓厚的兴趣。我注意到，具有多重暴露背景的儿童和青少年在学业上尤其吃力。那是在人们谈论创伤知情教育很久之前。我看到有创伤背景的学生原本聪明、投入、好学，却要面对相互竞争的认知需求，这使得他们成功完成任务比没有这种复杂背景的青少年更具挑战性"。这项研究是对一个大型研究项目的纵向跟踪，该项目跟踪来自不同社会经济背景的儿童的发展情况。参与者来自现有的一个群体，其中包括收入低于美国贫困线的家庭和中等收入家庭。该研究对每个家庭的一名儿童和一名家长进行了多波数据收集，从他们 9 岁开始，一直跟踪到 24 岁。密歇根大学招募了 54 名 24 岁的参与者（其中 24 人来自贫困组，27 人来自中等收入组）进行脑成像研究。研究人员在接受一系列语言处理任务的同时，使用功能性磁共振成像（fMRI）监测他们的大脑活动。这些任务包括音位解码、阅读识别、阅读理解和接受词汇评估，以及涉及处理印刷和口语单词的事件相关任务。珀金斯告诉《心理邮报》："儿童时期的贫困是大脑发育面临的一个常见且可预防的潜在挑战。我们知道，在低收入环境下成长的儿童，其父母受教育程度往往较低，获得书籍和营养食品等大脑健康基石的机会较为有限，接受高质量幼儿教育的机会较少，就读公立学校的成绩也较差。所有这些都会导致成年后的学业成绩、教育和职业成果较低"。"大多数成年人在阅读和其他语言使用方面的日常功能都很好。大多数人都能看懂手势、菜单、求职申请和在职材料，并能与同事和生活中的其他人进行有效沟通。我们想知道，在贫困中长大的成年人在多大程度上可能会在大脑处理新音素的方式上存在差异，这可能会让接受高级学校教育或新的工作挑战显得畏首畏尾"。尽管两组儿童在行为语言测试中的表现都在平均范围内，但贫困组儿童在音位解码和阅读识别任务中的得分一直较低。这表明，幼儿期的贫困会对特定的语言技能产生持久的影响，即使整体语言成绩看起来一般。音位解码是指理解和处理组成单词的各个音（音素）的能力。它包括识别字母和声音之间的关系，从而正确阅读单词，尤其是不熟悉的或编造的单词（假词）。而阅读识别则是指快速准确地识别和理解书面文字的能力，通常是通过对字形和图案的视觉记忆来实现的。它包括在不需要读出声音的情况下一眼就能认出常见的单词。脑成像结果显示，中等收入背景的成年人左侧额叶下回（IFG）和其他通常与语言处理相关的区域（如布罗卡区和韦尼克区）表现出更高的激活度。这些区域对音位解码和阅读理解等任务至关重要，表明中等收入参与者利用标准神经通路进行语言处理。相比之下，在贫困中长大的成年人在这些传统语言区域的激活程度较低，但在右侧 IFG 和视觉词形区域 (VWFA) 等补偿性区域的激活程度较高。这些区域活动的增加表明，贫困群体的个体依靠其他神经通路来达到与中等收入群体相似的语言表达水平。这种对不同脑区的依赖表明了神经可塑性，即大脑通过开发新的语言处理策略来适应早期的环境挑战。这些发现强调了大脑发育受早期社会经济条件影响很大这一观点。在贫困组中观察到的神经适应性反映了大脑对童年贫困的不利影响进行补偿的能力。尽管神经活动存在潜在差异，但这种补偿可能使个体在语言任务中表现出色。研究还强调了教育程度在减轻童年贫困对语言处理能力影响方面的重要性。虽然目前的收入对语言功能没有明显影响，但教育程度越高，语言能力越强。这表明，持续教育有助于抵消早期贫困的一些负面影响，为提高语言技能和认知发展提供了途径。珀金斯解释说："我们发现，童年贫困的成年人在阅读每个人都必须读出来的新颖非单词时，大脑通路的使用并不典型。即使考虑到各组之间差异不大的整体任务行为表现，情况也是如此。这表明，我们没有测量的贫困方面，如学校教育不佳、书籍较少和营养状况较差，可能会影响大脑学习处理新单词的方式，而且这种处理方式的改变会持续到成年。这些改变了的处理环境中新词的方式可能会导致来自低收入背景的成年人回避具有挑战性的语言环境，包括高级学校教育和职业培训。""事实证明，童年贫困是一种不太理想的发展环境。其政策含义之一是，我们必须解决并消除儿童贫困问题，而在美国，我们有能力做到这一点。对于在贫困中长大的成年人来说，这项工作不应被视为对当前语言功能的谴责。大脑具有很强的可塑性，我们发现来自贫困家庭的成年人在处理语言时会有一些不同，但这并不妨碍任何成年人的语言发展或语言挑战。我认为，我们的工作表明，那些害羞或对自己的语言能力缺乏自信的成年人可以在新的语言环境中（如高级学校教育）茁壮成长，而且在语言生成或理解方面的任何实际缺陷都可以得到补救"。虽然这项研究为了解童年贫困对大脑功能的长期影响提供了宝贵的见解，但它也有局限性。样本量相对较小，参与者主要是白种人，这可能会限制研究结果对其他种族和民族群体的普遍适用性。此外，该研究的重点对象是右撇子、健康且未服药的人，这可能无法反映更广泛的经历过贫困的成年人群体。未来的研究可以探讨贫困的不同方面（如压力、营养和教育机会）如何导致大脑功能的变化。此外，将更多样化的样本纳入研究范围也会有所裨益，以检验这些发现是否适用于不同的人口群体。从童年到成年跟踪大脑发育的纵向研究可以更全面地了解早期经历如何塑造神经通路。珀金斯说："我的长期目标是厘清各种创伤暴露（包括长期贫困压力）的认知结果。我感兴趣的是，紧张的生活经历是否会成为一种机制，导致大脑处理新音素的方式发生适应性变化。了解独特的、相互竞争的和综合的认知处理差异，可以开发出有针对性的干预措施。"这项题为《童年贫困后的语言处理》的研究由 Suzanne C. Perkins、S. Shaun Ho、Gary W. Evans、Israel Liberzon、Meroona Gopang 和 James E. Swain 合著。 ... PC版： 手机版：

当“梗”成为表达常态，“文字失语”现象日益成为一个社会问题。

当“梗”成为表达常态，“文字失语”现象日益成为一个社会问题。 1月，豆瓣用户“胡桃（厌学中）”创建了名为“文字失语者互助联盟”的豆瓣小组，至2021年8月1日，已有127273名“文字失语者”在这里集聚。与生理性病变引起的失语症不同，文字失语者所经历的“失语”，更像是一种社会病。相较于“引用诗句、运用复杂修辞”，文字失语者失去的能力更为基础。文字失语者互助联盟的小组简介如此表述：“长期以来，作为倾听者和旁观者的我们，逐渐忘记了如何组织文字的逻辑、怎么清楚地运用文字表达自己的情绪和观点。” 2021年初，遇到不可思议的事情，张晓雯只会说“无语”、“离谱”。曾经在行写书评、影评的她，过了三年多就退化到了“在电脑前枯坐很久也憋不出几个字”的程度。通常在粉丝圈为偶像新歌写热评文案的张晓雯，去年在偶像新专辑发布时只写了几句就彻底卡壳。供职于一家公司的文案写作岗的王怡，在为一位医生编辑微博文案时总觉得词不达意，累赘干瘪，遣词造句中也有诸如“确实”、“其实”的助词被放错地方。艺术系研一在读的高莹觉得无法以文字形式清楚表达自己的感受，常常只能说：“真的是……就是那种感觉，你知道吧？”医学本科在读的杨逢意形容自己和朋友的交流大多都是“不断抛梗、接梗”。然而一旦身在“圈层”之外，杨逢意就会变得局促。常常不确定该如何向对方准确传达自己的意思。一条百来字的朋友圈，她要删删减减好久，而最终发出去的往往不过一两句话，甚至一个字也没有。她疑心自己惯常玩梗只是为了“掩饰内心的浅薄”。 2019年，《中国青年报》社会调查中心对2002名受访者进行的一项调查显示：76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。70.9%的受访者认为，语言贫乏是由于互联网时代要求更加直接和简洁的表达， 65.4%的受访者则将此归因于同质化表达、全民复制的网络氛围。 杨逢意认为，尽管不乏个人懒惰的因素，但“同质化表达”有时也是被迫发生的。“比如说yyds（永远的神）、srds（虽然但是）、绝绝子这样的表达，大家都在说，如果你不知道它们是什么意思，或者不用这些词，那可能就无法和身边的人正常交流。所以你怎么办呢？只能随大流。”反感缩写的石静楠也有“被裹挟”的感觉。“比如‘内卷’本来是个学术概念，但现在它的含义被拓展得太宽泛…这个时候我要是总跟朋友说，这个词不是这个意思。那会显得我不有趣、很奇怪。”华东师范大学中文系副教授徐默凡曾在受访于《文汇报》时指出：“语言表达内涵与外延成反比，词义越是模糊、越是简单，其使用范围就越大”。在“万物皆可绝绝子”的时代里，表达似乎开始变得轻而易举。但石静楠认为，当现成的表达可供随时取用时，人可能会倾向于不做思考，直接“拿来”。这会造成表达能力的萎缩。 为了改善“文字失语”，高莹曾开了两个微博小号，逼着自己写“小作文”。然而这项活动持续了不到三个月，就因学业、生活的忙碌而搁浅。与高莹类似，杨逢意形容自己只是“偶尔会有想要复健的动力”，甚至“根本就忘记了我还加过这么个小组、有过强烈的复健想法。” 而对王怡来讲，在自己所写文案几次被说“无法触动人心”之后，她开始试图扭转以往表达习惯留下来的强大惯性。首先是有意识地避免借他人之口表达自己的观点，其次削减自己对梗、表情包的依赖性，再次是读书、保持学习。除此之外，她也试图克服自己的心理障碍，培养记录的习惯。坚持半年多之后，王怡觉得自己写出来的文字比之前好很多。张晓雯同样以“即时记录”的方式逼迫自己重拾文字表达，通过重新开始读书、做写作练习，努力让自己支离破碎的文字变得连贯起来。她还有意控制自己对网络流行语的使用、迫使自己寻找其他选项。曾经口头语言的匮乏也得到了改善。阅读和思考也是石静楠认为最重要的两个复健措施。为了倒逼自己读书、思考、输出文字，石晓楠建立了微信读书社群，她每周都会以表格形式统计组员的阅读情况。这样既能和他人碰撞思想、交流观点，又能倒逼自己读书、督促自己思考。 （澎湃新闻，新华每日电讯）

靠码字年入上亿的唐家三少：还是退出了江湖

靠码字年入上亿的唐家三少：还是退出了江湖 可是，如今这位网文大神的告别宣告，在得到惜别的同时，也有不少网友表示奚落。有些言辞还挺激烈：在虎扑评分上，有 4.7 万人给他打出了 2.4 的评分， 92.4% 是一星，评论区中还有不少人请教如何才能给 0 分。这让不少曾经的读者，表示看不明白，唐家三少到底出什么事了？早年间，说起唐家三少，那是十足的励志故事。三少 20 岁出头的时候，因为金融危机，成为失业青年，一度生活窘迫。直到 2004 年，开始在网上写小说，处女作是当时在读写网上更新的《 光之子 》。看看后来的网络作家榜单你就知道了，这风口三少显然踩中了，直接 “ 逆天改命 ” ，成了吸金能力最强的网络作家。这并不难理解。当时，网络文学算是新兴行业，写手不多，不少作家还总是 “ 太监 ” （ 断更或者更新太慢 ），而三少呢，特有职业道德，主打一个敢肝。无论是结婚领证、妻子待产，还是自己生病，都不拖更不太监，经常日更 2-3 章，只要关注，每天稳定有更新能看，喂饱了一大批读者。而且，被其他作家玩烂了的题材，唐家三少总能整点新脑洞出来。绝大多数玄幻文，还在玩魔法 + 练气那一套的时候，他折腾出了《 天珠变 》里的体珠意珠，《 琴师 》里的彩虹等级，《 斗罗大陆 》的武魂魂兽魂骨设定，更不用说某种意义上，还开创了学院流。这个时候的三少，不但钱恰饱饱，职业生涯也是好评如潮。从 2012 年开始，唐家三少就以 3300 万的 5 年版税总收入，登上了网络作家富豪榜榜首，之后几年版税年收入一度上亿，一个人比一家公司的盈利还强。那，到底是什么时候，他的风评开始急转直下的呢？将三少送上网文吸金王座的，除了不断更，设定勇于开脑洞以外，还有一个很重要的点，作品老少咸宜，特别快餐，完全没有阅读门槛。你可以说这是语言简练，阅读轻松。也可以说是表达很水，直接能让人学会一目十行的阅读要义。总之，属于刚刚开始看网文的人会喜欢的书，但没啥深度，一旦读多了，欣赏水平提高了，再看就乏了。这也让唐家三少的作品被很多网友称之为 “ 小白文 ” 。初高中的时候读这些快意恩仇，有仇报仇的作品，那就是爽。但一旦成长到想读点狠货，这些曾经的优点就全变成了如今让你不屑一顾的由头。文笔是拉闸的，成语是乱用的。三观是炸裂的。因为三观太炸裂所以甚至都没法举例，我怕一举例，我先开裂了。但看过《 琴帝 》的应该都懂吧。套路是重复的：爽文加后宫，反派无脑陪练，挨个给主角送经验，漂亮妹妹看见男主就投怀送抱。唐家三少对套路运用之熟练，甚至让读者们自己就开始续写《 斗罗大陆 》的剧情。别问，问就是三年之期已到。作品质量是评价一个作家的基本准则，却不是导致唐家三少口碑迫降的直接原因。2020 年时，网文圈发生了一件特别出圈的事儿，当时阅文的霸王条款被曝光，引发了很大声量的声讨。当时唐家三少出来发了一篇模棱两可的文章。这篇回应的内容，让网友们想不通了，明明大家都是作家，被资本欺诈的角色，你咋看起来有点像工贼了？再加上，结尾怀念妻子，这也被视为是拿妻子做工具人博同情，让这位曾以爱妻闻名的作家摇身一变成消费亡妻。很巧的是，阅文集团的副总裁叫张威，跟唐家三少碰巧同名，这被传成唐家三少就是这位阅文副总裁，成他要为阅文站台的实锤。当观众把唐家三少当成是资本来看待时，对他的愤怒直接达到了顶峰。有人称是唐家三少推动了净网行动，明明自己早期作品中有不少带颜色的内容，现在却举报了一大批书，断掉后人的路。更离谱的，还造谣唐家三少前脚纪念亡妻，次年就娶女大学生的。如果说关于唐家三少的文笔拉胯尚且有据可依，后期对作品是不是不用心了，也能聊上几个回合，而这些传言，则让人有点百口莫辩了。且不说净网运动这个规模的行动是否是一个作家能推动的，就连再婚这种没有根据，也没有实锤的纯纯谣言，都被不断再传播。唐家三少的口碑彻底开始崩盘，人人称赞的逆袭青年成了槽点不断的资本大佬，争议不断。再次引发关注，就是这次宣布断更。其实，唐家三少早该停更了。他或许是一位合格的商人，用爽文 + 后宫构成的作品，在爱做英雄梦的青少年中打开市场，收入不菲，就像歪嘴龙王系列一样，台词单薄，剧情无脑，只有爆点和逆袭，但不影响有一群人就是特爱看，能赚钱。或许是一位商业化极度成功的作家，其他网络作家都忙着更新的时候，他已经开始思考如何做 IP 化。但这些年，新书里那些雷同的情节，重复的构思，让不少网友开始质疑起，他到底还是不是一位好的作家？仔细想想，跟唐家三少同时期的作家，很多已经淡出文坛，至少不再像当年那样勤奋的更新。像树下野狐、今何在、沧月，要么不再更新，要么更新的频率越来越少，像写《 龙族 》的江南，都快接近销声匿迹了。这其中有财务自由的，有另寻天地的，也有多年创作输出后，灵感面临枯竭的。作者的人生在不断变化，网文本身的写法和流行趋势也是，更新或者停笔都是寻常。无论如何还是感谢他们，曾经在某个夏夜，为那时向往快意恩仇的我们，构造过一段快乐的幻想吧。 ... PC版： 手机版：

#考研 复试面试十大注意事项

#考研 复试面试十大注意事项 1.礼貌当先 细节往往透露出你的不足之处，因此礼貌在整个面试过程中尤为重要。进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌的表示对老师的尊重，鞠躬比较好，或者对着各位老师说声“老师好!”问好的时候一定要用眼神扫一下各位老师，不能就望着一位老师说。因为每一位老师都不希望被忽视，这一点要注意。如果平时不注意这方面的同学们在面试的时候应该刻意的注意一下。 另外，在进面试室之前一定要先把手机关闭，千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面。如果真的在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面，在面试结束后一定要向老师表达歉意。 2.仪表庄重 仪表庄重，严肃会给老师留下良好的第一印象。在穿着方面，男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生千万不要穿紧身衣或者短裙，打扮得体，展现最真实的一面。这里关键是提醒大家要注意穿着，不能太过于随便，要让老师有被尊重的感觉，更有利于整体的气氛把握。 3.行为动作 在复试之前，一定要明白自己在紧张的时候，有哪些动作，然后把它戒除掉。因为每个人，在紧张时候都会有自己的行为动作，小动作。比如紧张的时候，会搓手或者揪耳朵之类的这种动作，很多人的动作是很不雅的，所以你一定要了解自己的这种下意识动作是什么?然后在面试之前要训练自己，让自己努力克服掉。 4.谈吐清晰 在英语面试的时候，如果是自己口述而不是老师问问题的话，应该尽量把自己的英语介绍材料浓缩，语速千万不要太快。如果你语速太快而且句式复杂的话会给老师一种表现太过的感觉,这里的意思不是说老师不愿意听到学生很好的表达能力。关键是在老师面前说话要说的清楚明白，让老师有很好的印象。还有要表现的尽量谦逊一些，再怎样谦逊，老师是不太会介意的。 5.态度诚恳 专业面试的时候一定要诚实，不会的时候就诚实的说自己不是很了解，把自己所了解的尽量说出来。不要企图认为可以蒙骗过去，因为以前就有这样的同学。老师问她看过一些什么相关的专业书籍。她其实并没有看，只是记得几个书名就说了。想表现一下自己的专业素养，殊不知当老师接着让她说说看这些书籍后的感受或收获时，自己就只能傻眼了。结果自然给老师留下了不好的印象。因此一定要态度诚恳，实事求是！ 6.英语面试 1、英语口语 不同的学校对口语测试有不同的标准和流程。有些制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间;有些只是面试老师的自由发挥成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对下面几个问题一定要认真准备，并形成一套属于自己的表达框架:一是自我介绍，如来自哪里，毕业学校、所学专业、毕业论文课题、业余爱好、家庭基本情况等信息。是做好用英语定义和解释自己所学专业的准备。口语测试时，老师有可能就本专业展开话题，考查考生用英语讲述事物的能力。因此考生对此要有所准备，先用些自己比较熟悉的句型和词汇将答案组织起来，再用一些更精确的不经常用的句型和词汇来替换，提高语言质量，让考官感觉表述地道，有利于获得好成绩。 2、英语听力 各招生单位的外语听说能力考试形式略有不同,有的学校听力和口语放在一起考试。外语口试一般两人一组，随机抽取话题，由两位考生对话，老师根据两人的表现给分。听力测试的形式一般是听录音做题，类似大学英语四级、六级的听力。大家可以在考前半个月集中训练。在练习听力时，考生不光要听，还要做做相关的练习。吃饭时，走路时，睡觉前都可以听听，培养语感，“磨磨”耳朵。大家练习口语时，新概念英语第二册和第三册中的对话练习对考试很有帮助。 据了解，大多数学校都以现有的成型考试作为英语听力的测试内容。考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，比如四、六级的历年听力真题。同时，还可以泛听一些英语材料。听力备考做到精听与泛听相结合。精听与泛听相结合能让考生在最短时间内提高英语听力水平。 7.专业课面试 回答问题技巧:第一，反应很重要。第二，不要紧张。熟悉的地方可以多说点，不懂得地方尽量避开，老师一般会就一个问题深入问。如果一开始就察觉到自己的把握不是很大，就不要顺着老师的思路走，把老师引到你熟悉的领域去 8.面试前关注导师的著作有助面试随机应变 在复试之前，有好多学生千方百计地要拜访老师，打听专业的情况。但是复试“双盲”制度施行后，简单的拜访某个导师对于复试没有什么作用了。 阅读导师的论文和其他著作，也能够了解到学科发展的状况和最新的学术前沿，对于扩大专业知识的面非常有好处。对于跨考的同学来说，这是准备复试不可少的重要一步 9.展现较强的创意思维与专业能力 对于设计专业，导师通常很看重学生的想法和创意。比如视觉传达专业的小伙伴，需要表达自己的创意想法，展现自己的思维能力与专业能力在复试中占有很大比重。考官通过考察考生的创意想法，从侧面了解学生的观察能力、研究能力和创造性。所以，大家有必要在这方面下功夫。 10.注意培养自己的综合素质 考生的综合素质面试成绩占复试总成绩的一半左右。复试侧重对考生综合能力的考核，因此考生要事先准备一些能够证明自己综合素质的材料或实物，如优秀的毕业设计、发表的文章、比赛获奖证书或科研实践成果等。在很多招生单位面试能基本确定考生是否会被录取。面试跟考官的个人风格有很大关系，但尽管形式多样，提问不拘一格，还是主要以专业相关问题为主。考生较为保险的复习策略是在面试中突出自己的优势和强项，如本科期间有没有发表过学术论文，是否跟老师做过课题，有没有重要的实践经验等。同时，要全面复习本科重要基础课中的基本概念、基本定理和基本方法。考生在完成上述工作后，还要了解一下本学科的前沿问题，如果对学科前沿问题把握较好，面试老师会刮目相看。