【从“哥伦布日”到“原住民日”】

【从“哥伦布日”到“原住民日”】 上周一（10月11日）原本是美国的“哥伦布日”，庆祝哥伦布“发现新大陆”。多年来，原住民活动家一直在努力争夺历史记忆，倡导将“哥伦布日”改做“原住民日”，以纪念哥伦布所代表的欧洲人对美洲的入侵以及对这片土地上原住民的奴役、掠夺和杀戮。

【原住民权利】【北美】【加拿大】【美国】

【原住民权利】【北美】【加拿大】【美国】 近日，加拿大数间原住民寄宿学校旧址发现儿童乱葬岗。截止今日，已经发现1323具无名孩童尸体。尸骨中，最小的孩子年仅3岁。 原住民寄宿学校名为学校，实际更像是强迫孩子同化的监狱。原住民儿童被强行带走，无人幸免，家长无权探视。学校条件恶劣，虐待问题普遍。学生的死亡率一度超过40%。 最后一批原住民寄宿学校关闭于1996年。约有8万名前寄宿学校学生尚健在。原住民寄宿学校制度是是长达150年，针对了7代原住民的种族清洗。 这样的原住民寄宿学校，美国也曾有过很多。只是美国方面还尚未展开调查。这边列举了美国各州的原住民寄宿学校，名单不全，但已经长达10页。

公投结果：澳选民反对加强原住民权利

公投结果：澳选民反对加强原住民权利 澳大利亚总理阿尔巴尼斯承认，就认可原住民身份而举行的公民投票失败，国家必须寻求新的和解途径。 法新社报道，经过一场充满分裂和种族色彩的公投后，澳选民反对修订已有122年历史的宪法。联邦政府原本的计划是通过公投决定是否修改宪法、在联邦议会设立涉原住民事务的政策咨询机构“原住民和托雷斯海峡岛民之声”，让原住民享有针对国家决策发声的权利。 根据选举委员会星期六（10月14日）的数据，初步结果显示，“反对”阵营以62.2%对37.8%领先“赞成”阵营。投反对票的选民不赞同在1901年宪法中加入修订条文，首次承认原住民和托雷斯海峡岛民（Aboriginal and Torres Strait Islanders）的权利。 争取选民投“赞成票”的阿尔巴尼斯说，对于绝大多数支持公投的原住民来说，这次失败将是“沉重的负担”，非常难以承受。他说：“从明天开始，我们将继续书写这个伟大的澳大利亚故事的下一个篇章……和解必须写入这一章。” 第一位当选众议院议员的澳原住民部长琳达·伯尼 (Linda Burney) 表示，“今天是悲伤的一天”。 原住民只占澳洲人口的3.8%，支持公投的人认为，在宪法中确立原住民的声音将使澳洲团结起来，并为原住民开创一个新时代。 新华社报道，历史上，澳对原住民实行“种族灭绝”“强迫劳动”，使大批原住民惨遭屠杀和奴役，原住民人口从殖民前的75万至100万人锐减至20世纪30年代的7万4千人。原住民的语言、文化权利也遭到残忍剥夺。 阿尔巴尼斯出任总理后，希望通过公投让原住民拥有对影响他们政策的发言权，改善原住民境遇。

【墨西哥恰帕斯原住民正在进行保卫土地的斗争】

【墨西哥恰帕斯原住民正在进行保卫土地的斗争】 就在泽尔塔人仍在抵制整个恰帕斯州的大型基础设施建设项目的同时，这片土地上新出现的国民警卫队营房令许多人感到了震惊。墨西哥的恰帕斯州是萨帕塔（Zapatista） 社区的所在地，自1990年代以来一直有着丰富的抗争与自治的经验。不少人表达担忧：国民警卫队营房驻扎于此最大威胁之一，是对社会运动和抗议的镇压。 恰帕斯州圣塞巴斯蒂安-巴哈翁（San Sebastián Bachajón）原住民村这片茂盛的土地是由5000多名泽尔塔居民共享的公地（ejido，communal land），但是很快，他们将不得不与墨西哥国民警卫队分享这片土地了。自从墨西哥左翼总统洛佩斯（AMLO）在两年前创建了国民警卫队以取代他所谓的腐败的联邦警察以来，国民警卫队已经在墨西哥建造了165个军营。圣塞巴斯蒂安-巴哈翁社区正在领导第一场针对占领原住民土地的军营（全国各地计划建造的500个左右的军营之一）的诉讼。 一位泽尔塔人接受《卫报》采访时说：“2020年8月，我们听到传言说有一块地被卖掉了，市主席把土地捐给了国民警卫队，接着他们日以继夜地工作，营房很快就建起来了。”根据这块土地的股东的说法，当地政府和国民警卫队都没有征求过社区的意见。 墨西哥在法律上受国际劳工组织第169号公约的约束，该公约承认原住民有权就影响其生活或土地的任何活动参与事先协商。由于没有联邦机制来规范这一过程，原住民的协商是由州政府设计的，这种模糊的做法往往会轻视原住民的土地权利。在圣塞巴斯蒂安-巴哈翁，社区领导人说，所谓协商会议只为特定的股东群体举行过一次。社区成员表示，社区从未同意过建造军营，“这是我们的领土，我们不希望国民警卫队驻扎于此。”

几天前，被称为“世界上最孤独的人”的巴西原住民男子被发现已经去世。

几天前，被称为“世界上最孤独的人”的巴西原住民男子被发现已经去世。 这名男子是他所在部落的最后一位幸存者，在亚马逊热带雨林中至少与世隔绝地生活了26年。 这段由巴西国家印第安人基金会此前拍摄的画面，记录了他生前在丛林中砍树的场景。

9月30日是加拿大第一个“全国真相与和解日”。加拿大多地举行活动，纪念在加拿大原住民寄宿学校被虐待致死的儿童，反思殖民主义、种族

9月30日是加拿大第一个“全国真相与和解日”。加拿大多地举行活动，纪念在加拿大原住民寄宿学校被虐待致死的儿童，反思殖民主义、种族歧视和原住民文化灭绝等问题。 9月30日上午，来自加拿大各地的数百名原住民在渥太华议会前广场上举行活动，纪念在寄宿学校“消失的孩子”。广场上摆满了数百双童鞋。 加拿大原住民克劳德特·康姆达说，215个孩子的“声音”唤醒了加拿大和世界。原住民麦克唐纳·赫内表示，加拿大的非原住民想要了解真相、纠正错误，就必须了解“加拿大历史和其腐败基础”。寄宿学校幸存者杰拉尔丁·辛古斯说，倾听幸存者的经历很重要，“请加拿大听到我们”。 英国女王伊丽莎白二世当天发表声明说，在加拿大第一个真相与和解日，“我与所有加拿大人一起，反思原住民在寄宿学校所遭受的痛苦历史，努力治愈创伤，建设一个包容的社会”。 作为加拿大历史上首位有原住民血统的总督，玛丽·西蒙发表声明说，真相与和解日对她来说是一个“痛苦日”，加拿大的殖民遗产令人“难以接受”，国家必须努力实现和解。 加拿大总理特鲁多也发表声明，呼吁加拿大人反思原住民历史和寄宿学校的遗留问题。“我们认识到，由于寄宿学校制度、系统性的种族主义和我们社会中持续存在的歧视，原住民人士过去和现在继续面临很多伤害、不公正和代际创伤。”他提醒加拿大人付出更大努力，推动和解。 在广场举行的纪念活动中，不少原住民表示，加拿大共有10个省3个区，只有3个小省将9月30日定为法定假日，这种做法“淡化了真相与和解日的严肃性”，令人失望。 加拿大联邦成立后，逐步建立原住民儿童寄宿学校制度，原住民儿童被强行与他们的家庭和社区分离。为了“同化”原住民儿童，寄宿学校对讲母语或有任何原住民信仰崇拜的原住民儿童进行严惩，也不容许他们穿戴民族服饰。这些儿童只能使用被强加的英语、法语名字或编号。原住民学生毕业后往往无法融入社会，也无法回归部落文化。寄宿学校制度对原住民的语言、文化和精神遗产传承造成了毁灭性、持久性的负面影响。 今年5月下旬，加拿大原住民在不列颠哥伦比亚省“坎卢普斯印第安寄宿学校”旧址发现了215具无名儿童遗骸，震惊加拿大和国际社会。为此，加拿大议会在6月通过加政府提出的设立“全国真相及和解日”的法案。 （新华社）