【书名】如何阅读一本书

【书名】如何阅读一本书 【作者】莫提默·J·艾德勒, 查尔斯·范多伦 【格式】#epub #mobi #azw3 #pdf 【分类】#阅读 #技能 #自我提升 #教育 #方法论 【简介】每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，责任就是要找出这个骨架。一本书出现在面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。读者用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉来得到在柔软表皮下的那套骨架，但是一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是了解一本书、掌握其骨架的基础。本书初版于1940年，1972年大幅增订改写为新版。不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。 阅读： 频道：@sharebooks4you 群组：@sharing_books4u

资源如何阅读一本书：读懂一本书，精于一件事

资源如何阅读一本书：读懂一本书，精于一件事 资源简介：本书在介绍基础的、科学的阅读方法之余，力求满足不同读者在阅读上的不同需求。第一章对读书的“3W1H”进行分析，引入正题。第二章主要分析“阅读的层次”，不同的阅读层次对应不同的阅读方法。第三章主要介绍“速读法”，从生理、心理、理解、记忆的角度讲述提高阅读效率的方法。第四章主要介绍“精读法”，详细讲述识文、解义、评论、应用的阅读过程。第五章主要介绍“主题阅读法”，讲述阅读关于同一主题的多本书籍的过程。第六章从写的角度入手，介绍怎样阅读不同体裁、不同特点的作品。第七章从效用入手，介绍实用型书的阅读方法，并对“杠杆阅读术”和“RIA拆书阅读法”进行简要分析。第八章谈论买书、借书、分享交流等与阅读相关的现实问题，并总结“三条阅读之路”。 链接：【阿里云盘】点击获取 关键词：#读书方法 #阅读习惯 #高效阅读 #精读 #速读 #主题阅读 #阅读指南 #RIA拆书法 #杠杆阅读术 #阅读技巧 #阅读的层次 #阅读的3W1H 云盘投稿 • 云盘搜索 • 广告合作

如何阅读一本书：读懂一本书，精于一件事

如何阅读一本书：读懂一本书，精于一件事 描述：本书在介绍基础的、科学的阅读方法之余，力求满足不同读者在阅读上的不同需求。第一章对读书的“3W1H”进行分析，引入正题。第二章主要分析“阅读的层次”，不同的阅读层次对应不同的阅读方法。第三章主要介绍“速读法”，从生理、心理、理解、记忆的角度讲述提高阅读效率的方法。第四章主要介绍“精读法”，详细讲述识文、解义、评论、应用的阅读过程。第五章主要介绍“主题阅读法”，讲述阅读关于同一主题的多本书籍的过程。第六章从写的角度入手，介绍怎样阅读不同体裁、不同特点的作品。第七章从效用入手，介绍实用型书的阅读方法，并对“杠杆阅读术”和“RIA拆书阅读法”进行简要分析。第八章谈论买书、借书、分享交流等与阅读相关的现实问题，并总结“三条阅读之路”。 链接： 大小：5 MB 标签：#读书方法 #阅读习惯 #高效阅读 #精读 #速读 #主题阅读 #阅读指南 #RIA拆书法 #杠杆阅读术 #阅读技巧 来自：雷锋 频道：@Aliyundrive_Share_Channel 群组：@alyd_g 投稿：@AliYunPanBot

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孩子说暑假要挑战「xx 天读完一本书」，这种挑战对孩子的阅读会有帮助吗？

孩子说暑假要挑战「xx 天读完一本书」，这种挑战对孩子的阅读会有帮助吗？ 徐芃老师的回答 如果孩子主动提出暑假要挑战「xx天读完一本书」，无论这种挑战是否成功，对孩子是一定有帮助的。 当孩子提出这种挑战的时候，开始他们一定会认真地去读一本书，这就是好习惯的开始，阅读习惯的养成，起跑线一定是愿意捧起一本书，并且想认真地读完它。 作家肖复兴说：“读书是一种修行，不是给别人看的，也不是为别人读的，更不是为功名利禄的。读书人的德行，心知书知，天知地知。” 当孩子选择了一本自己不喜欢的书，实在读不下去的时候，孩子会感悟到：培养阅读习惯，选择的书要适合自己，这一点很重要。 阅读就像吃饭一样，不同的书有不同的营养，没有哪一本书是人人必须读的，人的成长之路不同，知识层次不同，需要阅读的书籍也不同。 当孩子沉浸于一本书，认真阅读的时候，孩子会发现书籍之美，孩子会发现阅读是快乐的，阅读能提升知识的宽度，让自己增长见识。 阅读习惯的培养，阅读的过程，是一个慢慢领悟的过程，每个人都不知道坚持阅读会有什么样的后果，阅读是快乐的还是不快乐的， 阅读，从某种角度来说，是个人习惯养成的过程，任何人都帮助不了你，因为阅读的过程就是一个人慢慢长大的过程，每个人的感悟都不一样。 当孩子制定了阅读目标，说自己要几天看完一本书的时候，家长一定要肯定孩子的这个想法，让孩子在实践的过程中领悟到：一本书的阅读过程，因为书难易的不同；字数的不同；个体能力的不同，需要的天数也不同。 培根在《论读书》中说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。” 每个孩子都是独立的个体，孩子刚刚捧起书本阅读的时候，父母可以加以适当的引导，引导孩子从阅读自己喜欢的书开始，任何习惯的培养，从兴趣开始，会轻松很多，会让孩子感到更多的快乐。 孩子在阅读的过程中，会慢慢领悟的，阅读不同的书需要不同的时间，阅读是私密的事情，打开一本书就是打开了另一个世界，沉浸在书籍中是快乐的。 @知乎亲子 via 知乎热榜 (author: 徐芃老师)