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7月19日,网传一段河北衡水滨湖新区志臻中学老师体罚学生的监控视频。画面中,老师当着全班学生的面,用棍状物抽打学生。棍状物被打断后,老师改为用脚踹、扇耳光,男生不断后退。7月20日,据衡水市教育局通报,经核查,该学校教师刘某某存在体罚违纪学生行为。已责成该校属地教育行政部门和学校对该事件依法依规严肃处置,责令学校做好学生及家长的沟通安抚,并全面排查整改坚决防止此类事件再次发生。目前,学校已研究决定对该教师予以辞退。

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不客气地说,“衡水系”为代表的超级中学模式,之于教育,某些方面像莆田系之于医疗。 社会对衡水系之类超级中学模式有三大误解: 误解一: 以为衡水系帮助底层寒门学生逆袭。 事实上,中产家庭才能负担衡水系。 衡水一中公示的收费标准,应届生每学期学费+住宿费=10075元,一年2万多,加上生活费和各种杂项开销,高中3年下来10万元起步。 复读生更贵。 《中国青年报》采访过衡水系毕业生与家长,一年教育支出5万。 误解二: 以为衡水中学重点大学尤其北大、清华升学率高,是因为横中有灵验秘方式的教学方法。 其实,升学率最大秘方是,招生时采用灰色地带的【生源掐尖】。 中考之后,衡中招生人员想方设法从河北各市中学老师或家长那里拿到“尖子生”名单,以学费折扣等方法,吸引尖子生跨区就读横中,以便抬高横中的高考升学率。 那些学习基础很好、自驱力很高的尖子生,即使不去横中,高考也不会差。 【生源掐尖】于私、于公危害有2: 1. 于私:让尖子生陷入更激烈的“内卷”。 北、清每年在河北招生额度有变化不大的上限。 北、清在河北录取率,城市0.12%,农村0.01%. 近年大家都懂了,系统资源出现配额式上限后,系统内具体个人的拼搏程度就是“内 卷”程度。 再拼搏也不会增加额度、不会做大蛋糕;越拼搏只会导致分得单位蛋糕所付出的消耗更大。 横中把尖子生汇集到两三所学校,设计了反人性的超长学习时间,休闲放松压缩到趋近于0. 压力大到出现连续跳楼事件,学校治标不治本、违反消防法加装铁丝网护栏。 但这是人为抬高的拼搏和压力。就为了造成横中教学有方的幻觉。 如果尖子生分散在各校,以相对自然的“拼搏”状态竞争,结果还是同样的北、清录取率。 2. 于公:【生源掐尖】造成教育整体生态萎缩。 邢台中考前100名的学生,70人流向衡水中学和石家庄二中,邢台只剩30人。 第一步,少数超级中学以一定优惠掐走尖子生,制造升学率; 第二步,对超级中学其他中学生收取高额学费,维持利润; 第三步,拿出利润一部分挖走各地各公立学校优质师资; 第四步,各公立学校生源、师资流失后逐年萎缩; 第五步,广大家庭和学生失去了有质量保障的公共教育。 在这一维度,衡水系为代表的超级中学模式类似莆田系在医疗领域的扩张。 误解三: 以为衡水系等超级中学以高压力、高强度培训出来的学生,在日后竞争力上有更优异表现。 2019年厦门大学有针对性研究论文,结论是,超级中学毕业生在各项指标中都没有显著优势。 总之,衡水系为代表的超级中学模式,既没有帮助底层寒门,反而让中产家庭耗费更多教育支出; 也没有提供独特灵验的升学技巧,升学率取决于掐尖,并给尖子生造成更激烈内卷; 最重要的,破坏了公共整体的教育资源分布。 那么最大收益方是谁呢? 是挂靠衡中等超级中学,搞教育产业化的学区房地产。

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