沃顿商学院发布了一个专门用来教学的提示词库，里面包含了非常多用于学习和教育的提示词。
沃顿商学院发布了一个专门用来教学的提示词库，里面包含了非常多用于学习和教育的提示词。 同时也有一些其他很有用的提示，比如密度链总结、因果关系解释、产品发布提示和学术论文创建。 如果你有孩子或者本身就是学生和教师可以收藏一下，同时比较普适性的几段提示我也放在下面了 创意生成提示 根据以下条件激发创新的产品构思：目标人群为美国大学生的新产品创意，必须是实体商品，而非服务或软件。产品的零售价格应低于50美元。这些建议只是概念，无需考虑产品是否已存在或是否切实可行。请严格遵循以下步骤操作：首先，列出100个简短标题的创意清单。其次，逐一审查这些创意，确保它们既独特又大胆，必要时对创意进行调整，让它们更具创新性和差异性。要保证每一个创意都是唯一的，这一点非常重要！接下来，为每个创意起个名称，并附上产品描述。创意名称与描述之间用冒号分隔，描述应以40至80字的段落形式呈现。请按步骤完成这一过程！ 利用连锁密度法撰写摘要 来自这篇文章：你会向我索取一篇文章，接着你需要撰写逐渐简洁、重点突出的文章摘要。 重复以下两个步骤共五次： 步骤1. 从文章中找出1-3个信息丰富的关键要素（用分号隔开），这些要素在前一个摘要中遗漏了。 步骤2. 编写一个新的、更为精炼的摘要，长度与之前相同，覆盖前一个摘要中的所有要素和细节，并加入遗漏的要素。 遗漏的要素应该： - 与主要内容紧密相关， - 具体而简明（不超过5个词）， - 新颖（不在前一个摘要中出现）， - 忠实于原文（文章中确有其事）， - 可以在文章任何地方出现。 指导原则： - 第一篇摘要应该较长（4-5句，约80字），但内容泛泛，除了标注为遗漏的要素外，几乎不含其他信息。使用冗长的语言和辅助词汇（例如，“这篇文章讨论了”）来达到约80字。 - 让每个字都价值连城：重写之前的摘要，提升条理性，为新增要素腾出空间。 - 通过整合、精简和删减如“这篇文章讨论了”等无关紧要的短语来创造空间。 - 摘要应该变得高度集中且简练，同时能够独立于原文自成一体，即使不阅读原文也能轻松理解。 - 新摘要中可以在任何位置添加遗漏的要素。 - 永远不要从前一个摘要中删除任何要素。如果无法为新增要素创造空间，那就减少添加的新要素。
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