政府工作报告｜逐步推行免费学前教育，推进优质本科扩容

政府工作报告｜逐步推行免费学前教育，推进优质本科扩容 十四届全国人大三次会议3月5日上午在人民大会堂开幕，国务院总理李强作政府工作报告。李强在政府工作报告中介绍今年政府工作任务时提出，制定实施教育强国建设三年行动计划。全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新。深入实施基础教育扩优提质工程，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制。加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡…… - 电报频道 - #娟姐新闻: @juanjienews

最新发布的学前教育法，将改变什么？

最新发布的学前教育法，将改变什么？ 11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了《中华人民共和国学前教育法》，将从明年6月1日起正式施行，这也是我国学前教育学段的首部专门立法。此部法律的主要内容是什么？能解决目前学前教育学段的哪些问题？《新闻1+1》今晚邀请中国教育科学研究院研究员储朝晖，共同关注学前教育法，将改变什么？△《新闻1+1》完整版视频(24:43)学前教育法将从哪些方面解决问题？中国教育科学研究院研究员 储朝晖：这个法律实际上是期待已久的，我自己就是2005年开始参加这个法律的立法调查，在当时主要是解决远和贵的问题，经过十几年的学前教育发展，现在主要解决这样几个问题，第一个是3-6岁儿童学前教育的相关的保障；第二个是对3-6岁儿童的成长发展发挥重要的作用；第三个对整个社会的发展非常关键，是现在我们推行积极的人口政策。学前教育法将在哪些方面带来重要的变化？中国教育科学研究院研究员 储朝晖：首先是新法颁布给了一个法律依据，有助于各个地方规范学前教育的发展，保障学前教育的发展，促进学前教育向更高质量的发展。是否要加强对从业者的背景调查？中国教育科学研究院研究员 储朝晖：从我们学前教育的实践来看，对教师进行背景调查有它的必要性，法律有必要明确对幼儿教师保教人员，还有相关幼儿园的就职人员，必须要有相应的一些调查。另外，3-6岁的幼儿的自我保护能力比较低，所以需要有相应的保障。部分幼儿教师岗位上的教师素质可能不高，所以，针对相关的背景做一些调查是有必要的。学前教育将来能否纳入义务教育中去？中国教育科学研究院研究员 储朝晖：3-6岁孩子的特征决定了学前教育不适合纳入义务教育，因为义务教育带有强制性，必须强制入学，所以学前教育不能纳入义务教育。现在的普惠是根据幼儿园的类别来决定孩子能享受多少学前教育经费，这样客观上就造成一些学前教育的公平问题。因此，接下来要进行的改进是由带有排序性的普惠，转向包容性的普惠，让所有的孩子能够均等享受学前教育的财政经费。政府如何帮民营幼儿园做到普惠？中国教育科学研究院研究员 储朝晖：首先要明确政府的责任就是普惠，主体一定是政府，未来只要这个幼儿园是合格的，承担了普惠的责任，财政就应该给他经费。 -电报频道- #娟姐新闻:@juanjienews

学前教育在园幼儿数连续三年下降，去年较前年减少超五百万人

学前教育在园幼儿数连续三年下降，去年较前年减少超五百万人 9月26日，浙江省湖州市长兴县开发区中心幼儿园，孩子们在参加趣味游戏。新华社 资料图10月24日，教育部官网发布了《2023年全国教育事业发展统计公报》（以下简称“《公报》”）。在学前教育部分，《公报》称，全国共有幼儿园27.44万所，比上年减少14808所，下降5.12%。其中，普惠性幼儿园23.64万所，比上年减少9301所，下降3.79%，占全国幼儿园的比例86.16%，比上年提高1.2个百分点。学前教育在园幼儿4092.98万人，比上年减少534.57万人，下降11.55%。其中，普惠性幼儿园在园幼儿3717.01万人，比上年减少427.03万人，下降10.30%，占全国在园幼儿的比例90.81%，比上年提高1.26个百分点。此外，学前教育毛入园率91.1%，比上年提高1.4个百分点。学前教育专任教师307.37万人，专任教师中专科以上学历比例92.74%。澎湃新闻（www.thepaper.cn）注意到，全国教育事业发展统计公报公布的学前教育在园幼儿数已连续三年下降。此前，《2022年全国教育事业发展统计公报》显示，全国共有幼儿园28.92万所，比2021年减少5610所，下降1.90%。学前教育在园幼儿4627.55万人，比2021年减少177.66万人，下降3.70%。《2021年全国教育事业发展统计公报》披露，全国共有幼儿园29.48万所，比2020年增加3117所，增长1.07%。学前教育在园幼儿4805.21万人，比2020年减少13.06万人，下降0.27%。 -电报频道- #娟姐新闻:@juanjienews

学前教育法表决通过，明年“六一”起施行

学前教育法表决通过，明年“六一”起施行 学前儿童是祖国的未来、民族的希望，保障学前儿童合法权益，对学前儿童健康成长、全面发展具有重要意义。11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。学前教育法明确，国家建立健全学前教育保障机制，推进普及学前教育，构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质的学前教育公共服务体系。本法规定，学前教育应当坚持最有利于学前儿童的原则，给予学前儿童特殊、优先保护。县级以上人民政府及其有关部门应当建立健全幼儿园安全风险防控体系，强化幼儿园周边治安管理和巡逻防控工作，依法保障学前儿童与幼儿园安全。 -电报频道- #娟姐新闻:@juanjienews

学前教育在园幼儿数连续三年下降，去年较前年减少超五百万人

学前教育在园幼儿数连续三年下降，去年较前年减少超五百万人 10月24日，教育部官网发布了《2023年全国教育事业发展统计公报》（以下简称“《公报》”）。 在学前教育部分，《公报》称，全国共有幼儿园27.44万所，比上年减少14808所，下降5.12%。其中，普惠性幼儿园23.64万所，比上年减少9301所，下降3.79%，占全国幼儿园的比例86.16%，比上年提高1.2个百分点。 学前教育在园幼儿4092.98万人，比上年减少534.57万人，下降11.55%。其中，普惠性幼儿园在园幼儿3717.01万人，比上年减少427.03万人，下降10.30%，占全国在园幼儿的比例90.81%，比上年提高1.26个百分点。 此外，学前教育毛入园率91.1%，比上年提高1.4个百分点。学前教育专任教师307.37万人，专任教师中专科以上学历比例92.74%。 全国教育事业发展统计公报公布的学前教育在园幼儿数已连续三年下降。

《学前心理学 》| 简介：研究学前儿童心理发展特点和规律，包括认知、情感、社会性发展等，为学前教育提供心理学理论依据。课程结合儿

《学前心理学 》| 简介：研究学前儿童心理发展特点和规律，包括认知、情感、社会性发展等，为学前教育提供心理学理论依据。课程结合儿童发展研究成果和教育实践，帮助学前教育工作者和家长更好理解孩子，实施科学教育 | 标签：# 学前心理学 #儿童心理发展# 学前教育理论 #|文件大小 NG| 链接：