《老明读书终结你的拖延症2.0》

《老明读书终结你的拖延症2.0》 简介:该书通过行为科学和认知策略,帮助读者识别拖延根源并提供实用解决方案。结合时间管理技巧与心理训练,引导用户逐步克服惰性,建立可持续的高效习惯,涵盖目标拆解、动力强化等关键环节,适配现代生活场景。 亮点:融合脑科学最新研究成果,配备21天行动指南及自测量表,通过真实案例解析常见误区,提供个性化改进路径,尤其针对完美主义、决策恐惧等深层心理问题。 标签:#拖延症 #自我管理 #认知心理学 #实战指南 #老明读书 #数字工具 更新日期:2025-10-05 14:15:22 链接:/url/

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《老明读书 终结你的拖延症2.0 》

《老明读书 终结你的拖延症2.0 》 简介:本书系统解析老明读书 终结你的拖延症2.0 的核心内容,并结合实用案例帮助读者加深理解。内容涵盖其发展历程、关键概念及实际应用,提供深入的知识探索路径。适合对该主题有兴趣的学习者,帮助拓宽视野并提高专业素养。 标签: #老 #老明读书 #知识 #学习 文件大小:NG 链接:

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《有拖延症的人命不长》

《有拖延症的人命不长》 简介:本书提供了关于有拖延症的人命不长的深度解析,涵盖其发展背景、核心概念以及实际应用。通过真实案例与科学研究,帮助读者理解其重要性,并掌握相关技能或知识点。适合对该主题感兴趣的读者,让你在短时间内提升认知,拓宽思维边界。 标签:#有#有拖延症#知识#学习 文件大小:NG 链接:

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《认知天性[樊登读书]》

《认知天性[樊登读书]》 简介:一本基于认知科学和实证研究的学习方法指南,揭示高效掌握知识的核心规律。书中打破“重复记忆”等传统学习误区,提出通过检索练习、间隔强化及知识关联等策略,帮助读者构建长期记忆与灵活应用能力。 亮点:融合心理学与脑科学实证;提出检索式学习、间隔效应等高效策略;解析记忆形成机制;颠覆填鸭式学习误区;提供可操作的学习技巧与案例。 标签:#学习方法 #认知心理学 #记忆机制 #知识应用 #认知天性 #樊登读书 更新日期:2025-04-21 12:49:30 链接:

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一个笔记本搞定你的拖延症

一个笔记本搞定你的拖延症 描述:《一个笔记本搞定拖延症》是行动创新笔记。 30秒!写下昨天做的事情…… 30秒!写下对这些事情的感想…… 60秒!写下为了实现目标,今天想要做的事情…… 60秒!写下今天在10秒钟之内就能做到的事情…… 链接: 大小:10 MB 标签:#拖延症 #行动创新笔记 #工作方法 #时间管理 #事务分类 #笔记本 #效率提升 #习惯养成 来自:雷锋 频道:@Aliyundrive_Share_Channel 群组:@alyd_g 投稿:@AliYunPanBot

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日本科学家发现克服拖延症的潜在关键

日本科学家发现克服拖延症的潜在关键 相信未来不会比现在更紧张,可能会帮助拖延者完成更多的工作。根据东京大学的最新研究,对未来保持乐观看法的人不容易出现严重的拖延症。虽然拖延症患者经常批评自己的"坏习惯",但他们对未来的担忧似乎是更重要的因素。一项涉及近 300 名年轻人的调查显示,与过去或现在相比,那些预计未来压力水平会降低的人,不太可能有严重的拖延症。对个人幸福的看法似乎没有影响。改善人们对未来的展望和准备,可以帮助他们克服拖延症,实现压力较小的生活方式。有多少次,你列了一个"待办事项"清单,虽然最重要的任务排在最前面,但你似乎一直在从最下面往上做,或者完全被其他事情分散了注意力?虽然我们可能会责备自己拖拖拉拉,但有时我们越是想克服它,就越会感到压力山大,周而复始。东京大学艺术与科学研究生院的研究生柏仓纱也就是这样,因此她决定研究一下原因。按时间顺序排列的压力视图、按时间顺序排列的幸福视图的总体平均值,(A)按时间顺序排列的压力视图的总体平均值;X 轴从左到右依次为:过去 10 年、过去 1 年、过去 1 个月、昨天、现在、明天、未来 1 个月、未来 1 年和未来 10 年。y 轴代表 x 轴时间轴上的应力值。(B) 按时间顺序排列的福祉视图的总体平均值。y 轴代表幸福感水平。误差条表示参与者之间的 SE。(A) 严重拖延症患者(拖延症得分最高的 25%,深蓝色)与低拖延症患者(拖延症得分最低的 25%,浅蓝色)的按时间顺序排列的压力观和按时间顺序排列的幸福观的比较。x 轴从左到右依次为过去 10 年、过去 1 年、过去 1 个月、昨天、现在、明天、未来 1 个月、未来 1 年和未来 10 年。y 轴为压力得分。(B) 严重拖延症患者(拖延症得分最高的 25%,深蓝色)与低度拖延症患者(拖延症得分最低的 25%,浅蓝色)按时间顺序排列的幸福感比较。y 轴为幸福感得分。(C) 拖延症患者(拖延症得分最高的 25%,深蓝色)和低拖延症患者(拖延症得分最低的 25%,浅蓝色)的总平均压力值比较。忽略时间轴上的差异,计算每个受试者压力值的总体平均值,然后计算组内平均值。(D) 拖延症患者(拖延症得分最高的 25%,深蓝色)与低拖延症患者(拖延症得分最低的 25%,浅蓝色)的总体平均幸福感比较。误差条表示每组参与者之间的 SE。(*p < 0.05, **p < 0.01)。按时间顺序排列的压力观的聚类及其与拖延症的关系,(A)按时间顺序排列的压力观的聚类标签(标准化)。(B) 按时间顺序排列的压力观点的聚类(标准化)。深紫色线代表群组内的平均值,误差条代表群组内参与者之间的 SE,浅灰色线代表单个参与者的数据。(C) 严重拖延者(拖延得分最高的 25%,深蓝色)、低度拖延者(拖延得分最低的 25%,浅蓝色)和中度拖延者(拖延得分居中的 25%,中间蓝色)在不同组群中的比例比较。(*p < 0.05, **p < 0.01, ***p < 0.001)。研究细节和结果"我从小就有拖延症。当我需要复习考试时,我会打扫房间;当我需要进行研究生研究时,我会优先考虑合气道练习。这种拖延重要任务的习惯一直是个挑战,"柏仓说。"我想改变我的行为,因为我意识到我没有正视我的行为对未来的影响。"这启发柏仓研究拖延症与拖延者对时间的看法,尤其是对未来的看法之间的关系。当她开始研究拖延症时,她惊讶地发现,受拖延症困扰的人比她想象的要多得多。以往的研究表明,拖延症的一个特点是漠视未来,或难以将现在的行动与未来的结果联系起来。然而,造成这种情况的原因尚不清楚。柏仓和合著者、同样来自东京大学的平木和夫教授提出,这可能是因为严重拖延症患者的前景更加悲观。研究人员对日本 296 名 20 多岁的参与者进行了调查,以了解他们对压力和幸福感的看法,重要的是这些看法随着时间的推移发生了怎样的变化。其中包括询问他们从过去 10 年到现在的经历,以及对未来 10 年的预期。根据调查结果,参与者被分为四组(例如,他们认为自己的情况会改善还是会保持不变),然后每组又被分为严重拖延者、中度拖延者和低度拖延者。影响和未来方向柏仓解释说:"我们的研究表明,乐观的人那些认为压力不会随着我们走向未来而增加的人不太可能有严重的拖延习惯。这一发现帮助我对未来采取了更轻松的视角,使我对未来有了更直接的看法,减少了拖延症。"在所讨论的 20 年时间里,影响人们拖延习惯的不仅是他们所经历的压力程度,还有他们对压力的看法是如何变化的。令人惊讶的是,人们并没有发现拖延症与消极的幸福观(如对自己的态度,或尚未找到生活的目的和目标)之间的关系。利用这些结果,研究小组希望开发出一些方法,帮助人们培养更乐观的心态去克服拖延症。"我们希望我们的研究结果对教育部门特别有用。"柏仓说:"我们相信,如果学生能够科学地理解自己的拖延倾向,并积极努力加以改进,而不是自责,那么他们将取得更好的成绩,体验到更多的幸福。""思想可以通过观看几分钟的视频而改变,也可以通过多年的积累而形成。我们下一步要研究的是,这次哪种方法是合适的,以及如何培养'正确'的心态,从而过上更幸福美满的生活。"DOI: 10.1038/s41598-024-61277-y编译来源:ScitechDaily ... PC版: 手机版:

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