我小学在的那个班是所谓的“差班”，大多数是外来务工子女，没有选班的“关系”。回想起来，其他班都有的教学设备比如投影仪，我们班就没

我小学在的那个班是所谓的“差班”，大多数是外来务工子女，没有选班的“关系”。回想起来，其他班都有的教学设备比如投影仪，我们班就没有，其他班换旧桌椅的时候也轮不到稿主班，老师也换很勤，每个来我们班教书的老师都说自己倒霉。大家就在这一声声“你们是差生”中麻木，其他班学生为常青藤外国语初中努力的时候，我们班大多数同学已经在课上睡觉、甚至对老师拳脚相向了。 到六年级时，只有语文老师没有换过了，她时常眯着眼睛，像一只老波斯猫。有一天我在她的课上偷看《水浒传》被发现，心虚地以为会被骂，结果语文老师很高兴，她向全班介绍了这本书，说这是四大名著，好看，可以多看，于是我得到鼓舞刷刷狂看，看完还戏瘾上身拉着友友一起扮演里面的角色。因为我长得黑，又是带头的那个，所以自称宋江，我的友友说有钱安心，所以自称柴进，另一个友友很乖而且成绩好，被我们按上吴用的名头，我们三个兄弟相称。而后坐在我们附近的同学也被这种类似语擦（？）的中二行为吸引，在看了一部分《水浒传》后选了自己最喜欢的角色当绰号，坐在附近的同学再影响坐在附近的同学，最后全班都莫名其妙选了一个好汉当自己的代表，一共五十六个学生，居然没有一个重复的。 这下我们班上可热闹了，大家平时都不叫本名了，搞得任课老师一头雾水，但是语文老师很高兴，她说既然选好了喜欢的好汉，那就要了解他，知道他的品性，学习他好的为人。有一次班上垫底的那个同学（哦，他选的是蔡庆，他说当宋江的徒弟肯定过得很舒服）没有写数学作业，数学老师兼班主任让他写三百字检讨，他不乐意，眼看他就要和数学老师打起来了，我脑子一热站起来说：“贤弟不可如此！宋徽宗那是为了我们好，你可不要辜负了她的心意！”蔡庆一愣，居然应了一声“对不起大哥！我知道了！”然后乖乖地坐下去了，任由老师责骂也没有还嘴，下午居然真的交了三百字检讨，数学老师非常惊讶，之后也默认我们叫她宋徽宗了。以往班会课没有老师来时班上都吵吵嚷嚷的，自从有了好汉的名头后，大家会学着电视剧里的样子把桌椅拉到两边排好，由字好看的宋青把《好汉歌》的歌词抄在黑板上，大家先哇哇唱两遍《好汉歌》，然后安静地等宋徽宗来。每个老师都因为我们班性情大变啧啧称奇，还问语文老师有什么法子能让学生主动去看《水浒传》，语文老师说那是我们自己喜欢看的，没有强迫我们。 后来大家普通的毕业了，毕业时不乏“只要大哥你一句话，兄弟立马赶来”的慷慨言语。但是很多年后我才知道，语文老师在我们毕业后没多久辞去了学校的工作，去聋哑学校帮忙了；很多同学并没有上高中，初中毕业就跟着家里去打工，去店里帮忙。大家似乎又回到了麻木的状态。 我最后一次遇到蔡庆，他在我的初中门口抢别的学生新买的自动铅笔，我大叫，说“蔡庆你不可以这样！”他扭头就走，我跟在后面追，最后他转回身把笔扔给我，说下次再这样他就不认了，然后他飞快的跑走了。那个大家犯中二病，哇哇唱好汉歌的下午好像在瞬间就离我远去了。