日本专家三年研究:中学生入学得到手机后 脑力直接停滞在小学

日本专家三年研究:中学生入学得到手机后脑力直接停滞在小学·调查结果来自日本知名脑科专家川岛隆太(参与多部关于脑力的游戏制作)监修,榊浩平原著的《智能手机究竟破坏大脑到何等程度?》,专家通过持续三年追踪那些经常玩手机游戏或者看视频、刷社媒的中小学生,平均年龄11岁的学生共计223人参与了调研,结果令人惊骇。·调研结果显示,“每天通过手机泡在因特网的中小学生们,三年期间脑力完全没有发展,举个例子,如果学生在中学刚入学时就得到了手机并沉迷其中,三年后毕业时将不得不以小学6年级的脑力迎接中考。”...PC版:https://www.cnbeta.com.tw/articles/soft/1362437.htm手机版:https://m.cnbeta.com.tw/view/1362437.htm

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名称:365中小学分级阅读课进阶版少年得到分级阅读【完结版】含音频MP3和讲义描述:通过分级阅读的方式,帮助中小学生逐步提高阅读能力和阅读兴趣,培养阅读习惯和阅读素养。链接:https://pan.quark.cn/s/10bdf0e12059大小:1.3GB标签:#学习#中小学#阅读#名著#quark频道:@yunpanshare群组:@yunpangroup

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