可汗学院创始人可汗在Ted上分享了可汗学院使用GPT-4辅助学生学习的故事，对于很多人对于使用ChatGPT作弊的担忧，可汗

可汗学院创始人可汗在Ted上分享了可汗学院使用GPT-4辅助学生学习的故事，对于很多人对于学生使用ChatGPT作弊的担忧，可汗认为如果正确的使用AI，可以极大改善这个问题。现在已经有几千人在可汗学院上使用AI助教。当学生在学习某本著作是，学生可以针对著作中的问题和AI进行深入对话，比如AI可以回答：为什么《了不起的盖茨比》中，杰·盖茨比一直在看远处的绿光？这种方式让学习更加生动有趣。学生还可以和AI进行辩论，例如和AI辩论是否应该取消学生贷款。AI可以通过提问的方式帮助学生做阅读理解，比如当学生正在阅读史蒂夫·乔布斯在斯坦福的著名演讲，在阅读到某些部分时，他们可以点击某个小问题。然后AI会用苏格拉底式的方式，就像口试一样，向学生询问一些问题。AI可以在文章中高亮部分内容。为什么作者使用那个词？他们的意图是什么？这支持了他们的论点吗？AI还能帮助学生学习写作，通过一起写一个小故事的方式，学生写两句，AI写两句，共同完成作品。或者AI帮助给出写作大纲，或者用苏格拉底式帮助学生梳理思路。AI不仅能帮助到学生，还能帮助到老师。在学生模式中，AI不会直接告诉学生答案，但是在老师模式，老师可以直接得到答案，并解释答案，还可以针对教学材料帮助准备教学计划。

可汗学院创始人认为 GPT-4 做好了做导师的准备

可汗学院创始人认为GPT-4做好了做导师的准备可汗学院创始人SalKhan相信OpenAI最新的生成式AIGPT-4做好了给学生当导师的准备。可汗学院是GPT-4的早期用户之一，它提供的基于GPT-4的教育助手Khanmigo正在美国多个学区进行测试。Khanmigo的工作方式类似线下或线上的辅导老师，检查学生的作业，在遇到问题时提供帮助。举例来说，对于数学题目，Khanmigo不仅仅能判断正确还是错误，还能判断学生的哪一步推理错了。SalKhan表示，他理解部分学校对ChatGPT等生成式AI的担忧，指出许多批评者其实自己也在用它们，甚至让他们自己的子女使用。他认为AI能为发展中国家和发达国家的儿童提供一种个性化学习的机会。来源，来自：雷锋频道：@kejiqu群组：@kejiquchat投稿：@kejiqubot

可汗学院的AI演示是最近AI应用的一个极好的范例。

可汗学院的AI演示是最近AI应用的一个极好的范例。GPT4似乎什么都能做，那应用层能做什么？其实应用层可以做的东西很多，也可以做的比ChatGPT好很多。最让我印象深刻的是这张图，简单翻译下：我们的实践：•“让Al思考”，让AI对数学问题进行CoT思考，当学生犯错的时候不要指出错误，而询问他们的解题步骤。•为问题提供上下文（包括人类生成的提示）•花费6个月进行提示工程，重点是数学辅导•花费大量时间帮助微调模型以适应此用例https://www.youtube.com/watch?v=hJP5GqnTrNo

微软研究院正在印度试行基于AI的教育项目 帮助教师定制教案

微软研究院正在印度试行基于AI的教育项目帮助教师定制教案在微软研究院博客上的一篇新文章中，微软称其启动了一个名为"Shikshacopilot"的项目（Shiksha在梵语中意为"指导"）。该研究项目从采访教师和举办研讨会开始，以了解他们在创建教案方面的需求。ShikshaCopilot的人工智能生成功能可以让参与试点项目的教师在极短的时间内快速创建教案。微软表示：这个简单的界面会询问有关课程、授课语言、年级和科目的基本问题。然后，它会编译引人入胜的学习材料，以实现教师的课堂目标。这个项目背后的技术包括使用本地大型语言模型。为了帮助更快、更高效地创建内容，该系统利用LLMs进行语义缓存。存储和重复使用以前处理过的教育内容可以减少提供可扩展且经济实惠的副驾驶体验所需的计算资源。在整个开发过程中，项目团队遵循了有关安全性、可靠性和可信度的既定协议。除网络应用程序外，教师还可以通过WhatsApp和Telegram应用程序访问该合作试点项目。该项目的教师之一ParimalaHV说，该项目帮助她在60至90秒内为学生制定出教案，而不是以前的60至90分钟。该试点项目目前正在印度班加罗尔及其周边地区的10多所学校进行测试。微软表示，教师们的初步反应"非常积极"。该项目下一阶段将扩展到整个卡纳塔克邦甚至更远的学校。...PC版：https://www.cnbeta.com.tw/articles/soft/1393711.htm手机版：https://m.cnbeta.com.tw/view/1393711.htm

隆重推荐：来自沃顿商学院的AI启蒙系列课程，强大且免费

隆重推荐：来自沃顿商学院的AI启蒙系列课程，强大且免费这是一整套深入浅出的课程，面向零基础的广义AI学习者（特别是在校学生和老师）。来自AI领域专家、沃顿商学院的教授EthonMollick和LilachMollick，一直致力于教育民主化和创新创业等相关研究工作。他们基于海量的实践和经验输出了这个系列，内容充实、结构完整；更难得的是，完全开源免费。EthonMollick也是我长期关注的AI教育领域的先锋人物，相信不少专业人士们对他都不陌生；这套系列内容，是他们作为教师实践后的系统整理，以普通学生和教师为目标，从入门到高级用法的精品系列。（宾尼法尼亚大学沃顿商学院成立于1881年，是世界上最早的商学院之一；以其开拓精神、创新意识和国际化视角而闻名于世，知名的校友包括众多商界领袖，如巴菲特、伊隆·马斯克等。）当我以课程研发的视角去分析这些内容时，惊喜发现自己与她们有诸多相通的观点。感到意外的同时，也意识到一个核心问题：AI教育的普及和AI应用于工程是两件事。例如，从AI普及的视角Ethon反复强调「Prompts并非魔法」，只有持续实践才能真正掌握与AI更好的对话；我们既要保持对AI随机性，也应该善用这种随机带来「想象力的可能性」；只有持续深度对话，才能突破对AI的理解和认知才能挖掘其潜能；重中之重，不要放弃对话中的「主导性」。这些精彩洞察，都深以为然～以下为部分课程的大纲和每一章节的简短小结：1⃣什么是生成式AI？EthanMollick和LilachMollick整体概述了大型语言模型（LLM）的工作原理，并解释了这种最新一代的模型如何影响我们的工作和学习方式。初步界定了生成式AI的范围，以及它和人类语言的关系；对人类职业有怎样的影响？快速展开大语言模型擅长什么，不擅长什么。小宇宙直达：https://www.xiaoyuzhoufm.com/episode/64ccced680c9ec4c5f624e322⃣通过生成式AI的领军产品，为我们打开未来之窗

微软必应聊天将解锁 AI 炒股功能：免费提供，可预判股价未来走势

微软必应聊天将解锁AI炒股功能：免费提供，可预判股价未来走势微软正积极探索生成式AI的各种可能，未来的应用场景之一，就是为用户炒股提供信息参考，可以预判未来的价格走势。微软广告和网络服务主管MikhailParakhin在最新推文中表示，会在未来几个月内，邀请BingChat用户参与测试AI炒股功能。微软表示分析股价模型，可以预测某支股票在某个时间高于或者低于某个价格的概率，帮助投资者做出更明智的投资决策。微软表示这项新功能主要使用期权定价（OptionPricing）方式预测，综合当前股票价格、行使价、到期日和股票的波动性等诸多因素，创建新模型来预判股价走势。推文中表示：“我认为，目前还没有任何免费的消费工具可以做到这一点”，暗示必应聊天的AI炒股功能将免费向用户开放。https://www.ithome.com/0/702/630.htm投稿：@ZaiHuaBot频道：@TestFlightCN