【近十年来中国文盲群体性别差距缩小 女性仍占文盲群体主体】

【近十年来中国文盲群体性别差距缩小女性仍占文盲群体主体】《中国妇女发展纲要（2011-2020年）》颁布至今十余年来，中国的妇女在健康、教育、经济、福利、及法律保护领域的发展情况如何？女童平等接受学前教育，是《妇纲》在教育层面提出的重要目标。联合国人口基金会、联合儿童基金会和国家统计局近期联合发布的《数说两纲》显示，2020年，中国女童学前教育毛入园率为85.2%；九年义务教育巩固率为95.2%；高中阶段毛入学率达到91.2%；高等教育毛入学率为54.4%，相较于2010年均有所提升。2020年，在中国青壮年文盲中，男性占0.49%，女性0.89%，分别比2010年下降0.16和0.64个百分点，性别差距缩小。然而，女性仍然占文盲群体主体，根据《中国统计年鉴（2021版）》，2020年我国现存文盲人口为3775万，其中女性占近四分之三。

部分自媒体误读入学政策，北京市教委回应

部分自媒体误读入学政策，北京市教委回应近日，北京市教委发布2024年义务教育阶段入学工作意见，政策总体保持稳定。针对部分自媒体就“登记入学”方式关联学区房话题误读入学政策，北京市教委表示：近年来，北京市落实义务教育法和教育部有关文件要求，坚持免试就近入学，各区在以登记入学为主的基础上，结合人口变化等情况，在热点区域探索实施了六年一学位、新购房多校划片等政策；同时深入推动改革创新，持续聚焦扩优提质，扎实推进义务教育优质均衡发展。2024年，北京市保持政策执行的稳定性和一致性，继续坚持免试就近的原则，明确提出“小学入学采取以登记入学为主、单校划片和多校划片相结合的方式”，体现全市义务教育优质均衡水平，合理稳定社会和家长预期，形成更加公平完善的入学规则。

2024 年上海市义务教育阶段学校招生入学实施意见发布

2024年上海市义务教育阶段学校招生入学实施意见发布上海市教委3月28日公布了《2024年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，政策与2023年保持总体一致，体现便民服务、不挑生源、促进优质均衡的导向。据悉，今年秋季，本市新开办约40所义务教育阶段中小学（含新建分校和扩增学段），将新增一年级学位约7000个、六年级学位约10000个，届时市民将能够享有更充分的优质教育资源。全市已启动示范性学区集团建设、第二轮公办初中强校工程、新优质学校高质量发展引领计划、第三轮城乡学校携手共进计划等项目，进一步扩充优质教育资源，促进义务教育优质均衡发展，增强市民的获得感。

财新封面：生育率下跌带来学生荒大考

财新封面：生育率下跌带来学生荒大考今年起，全国预计有一半以上区县的义务教育学龄人口下降。学龄人口规模将在2021-2022年达到峰值约3.28亿人，随后一直下降，在2035年降低至约2.50亿人，减少7800多万人。另一项预测数据表明：即使到2035年以前义务教育体系不再纳入新教师，仅依靠已有教师自然退休，仍有95万小学专任教师、33万初中专任教师过剩。关注频道@ZaiHuaPd频道爆料@ZaiHuabot

国家统计局：高中阶段教育普及水平不断提高 2022 年阶段教育毛入学率为 91.6%

国家统计局：高中阶段教育普及水平不断提高2022年高中阶段教育毛入学率为91.6%国家统计局发布2022年《中国儿童发展纲要（2021—2030年）》统计监测报告，报告显示，高中阶段教育全面加强。高中阶段教育普及水平不断提高，2022年国家出台《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等指导性文件，推进中等职业教育和普通高中教育协调发展。2022年，高中阶段教育毛入学率为91.6%，比2021年提高0.2个百分点。全国共有普通高中学校1.5万所，增加441所；在校生2713.9万人，增加108.8万人；招生947.5万人，增加42.6万人。全国共有中等职业教育[4]学校9752所；在校生1784.7万人，招生650.8万人。

日媒：日本8183名外籍儿童可能未就学

日媒：日本8183名外籍儿童可能未就学日本政府的一项调查显示，日本有8183名处于义务教育年龄的外籍儿童可能未上学。日本共同社报道，根据日本文部科学省星期六（4月22日）的调查结果，截至2022年5月，有8183名外籍学龄儿童未在国公私立小学、初中或外国人学校上学，较2021年减少1863人。本次调查的对象为全部1741个市区町村在居民基本登记册上登记的外籍儿童，其中处于小学年龄段的有96214人，处于初中年龄段的有40709人，总计13.6923万人。有1240个市区町村拥有一名以上处于义务教育年龄段的外籍儿童，较上次调查有所增加。其中，87.7%的市区町村为所有外籍儿童制作了学龄簿。在就学方面，已确认没有上学的“未就学”儿童有778人，未能确认就学情况的有6675人。虽在居民基本登记册上有记录，但因学龄簿上没有名字等因素，而不清楚实际情况的有730人。文科省称，“地方政府贯彻了把外籍儿童登记在记载学龄儿童的‘学龄簿’上等举措，把握实际情况的工作有所进展”。虽然外籍儿童没有就学义务，但为保障其受教育的权利，日方给各家发通知，持续开展启迪活动。