国防教育法拟修订 多方面完善学校国防教育体系

国防教育法拟修订多方面完善学校国防教育体系十四届全国人大常委会第九次会议23日至26日举行，将审议多部法律草案。昨天，国防教育法修订草案提请十四届全国人大常委会初次审议。修订草案完善了学校国防教育体系，明确规定普通高等学校、高中阶段学校的学生在就学期间应当接受基本军事训练，初级中学可以组织学生军事训练。国防教育法修订草案共6章、39条，主要内容包括：明确国防教育的内涵定位，明确国防教育的指导思想，明确国防教育领导体制和工作职责，完善学校国防教育体系，拓展社会国防教育范围和渠道，加强国防教育的保障等。（央视）

中国国防教育法拟完善学校国防教育体系

中国国防教育法拟完善学校国防教育体系中国国防教育法修订草案星期二（4月23日）提请十四届全国人大常委会第九次会议初次审议，其中修订内容包括完善学校国防教育体系。根据新华社报道，此次提请修订的草案内容还包括：明确国防教育的内涵定位，明确国防教育的指导思想，明确国防教育领导体制和工作职责，拓展社会国防教育范围和渠道，加强国防教育的保障等。报道指出，中国现行国防教育法是2001年九届全国人大常委会第二十一次会议通过的，2018年进行过一次打包修改。进入新时代，国际国内环境发生许多新变化，对全民国防教育提出新的更高要求，需要对国防教育法及时进行修改完善。2024年4月23日2:25PM

全国人大常委会开会　国防教育法修订草案初次提请审议

全国人大常委会开会国防教育法修订草案初次提请审议十四届全国人大常委会第九次会议召开首日，将审议多项草案及议案，其中国防教育法修订草案被初次提请审议。该修订草案主要内容包括明确国防教育的内涵定位、明确国防教育的指导思想、明确国防教育领导体制和工作职责、完善学校国防教育体系、拓展社会国防教育范围和渠道，以及加强国防教育的保障等。现行国防教育法于2001年九届全国人大常委会第21次会议通过，并曾于2018年进行修改。2024-04-2310:47:22

我国拟制定学前教育法

我国拟制定学前教育法草案明确，发展学前教育坚持政府主导，以政府举办为主，大力发展普惠性学前教育资源，引导和规范社会力量参与；幼儿园应当根据学前儿童身心发展规律和年龄特点，科学实施保育和教育活动，不得教授小学阶段的课程内容、采用小学化的教育方式；幼儿园应当把保护学前儿童安全放在首位，落实安全责任制相关规定；国家为家庭经济困难的适龄儿童等接受普惠性学前教育提供资助。消息来源：新华社投稿：@ZaiHuaBot频道：@TestFlightCN

我国拟修订国境卫生检疫法

我国拟修订国境卫生检疫法为进一步健全完善国境卫生检疫相关制度机制，更好保障人民健康和国家公共安全，国境卫生检疫法修订草案25日首次提请全国人大常委会会议审议。提请此次常委会会议审议的国境卫生检疫法修订草案共8章57条，主要规定了五方面内容，一是坚持党对国境卫生检疫工作的领导；二是进一步完善国境卫生检疫常态化制度，压实各方责任，强化协同联动；三是完善重大传染病疫情口岸应急处置措施，对境外或境内传染病暴发、流行时需要在口岸采取的应急处置措施作了明确规定；四是强化国境卫生检疫保障措施；五是完善有关法律责任的规定，细化了应予处罚的违法情形，丰富了处罚手段，加大了处罚力度。

台湾三读通过性平法教育法 未成年禁止师生恋

台湾三读通过性平法教育法未成年禁止师生恋台湾立法院院会星期五（7月28日）三读通过性别平等教育法修正案，条文明定禁止学校师长与未成年学生谈恋爱和发展亲密关系。综合台湾《自由时报》和东森新闻云报道，MeToo风潮方兴未艾，台湾立法院星期五临时会加速审议“性别平等教育法”、“性别平等工作法”及“性骚扰防治法”，立院院会当天三读通过“性别平等教育法”修正案，也是性平三法修法中首部完成的法案。修法重点包含，原性平法适用范围为公私立各级学校，这次修法为完善教育机关的监督体制，将军事学校、预备学校、警察各级学校及少年矫正学校纳入性平法适用范围。教师、职员、工友、学生定义提升至本法位阶，并将实习场域的实习指导人员纳入教师定义，且将学生事务创新人员纳入职员、工友定义。此外，这次修法明确定义校园性别事件包含性侵害、性骚扰、性霸凌，并增订纳入校长或教职员工违反与性或性别有关的专业伦理行为。三读条文增订，考量校长、教师、职员、工友于执行教学、指导、训练、评鉴、管理、辅导学生或提供学生工作机会时，具有权力不对等情形，与学生在与性或性别有关的人际互动上，自应遵守专业伦理，不得与学生发展有违专业伦理的行为。三读条文规范，为校园里的不对等的权势关系不被滥用，保护处于不利地位的学生，使其避免遭受伤害。台立法院审查时，考量未成年学生心智发展尚未成熟，更需要保护，因此明定学校师长不得与未成年学生发展亲密，同时也于相关条文中，增订不得利用不对等的权势关系文字，若为成年学生，校长或教职员工不得利用不对等权势关系发展亲密关系，以维护友善性别平等教育环境。民进党立委范云指出，这次修法在“师对生性别事件”上有四个突破性的改革，第一、调查小组成员全部外聘，避免校内权力的干扰。第二、打破原本必须“原校处理三次后”才能向上救济的不合理；未来，学生不服校内调查与处理结果，可直接向主管机关申复。第三、杜绝狼师，“一对多并案调查”、“扩大调查”明定入法。第四、学校教评会改变性平会惩处建议时，被害学生有向教评会陈述意见的权利，从此，被害学生不再是被噤声的当事人。...