学前教育法草案拟二审：明确鼓励、引导和规范社会力量参与

学前教育法草案拟二审：明确鼓励、引导和规范社会力量参与据全国人大常委会法制工作委员会发言人黄海华介绍，根据各方面意见，拟提请本次常委会会议审议的草案二次审议稿拟作如下主要修改：一是完善草案框架，增加一章“学前儿童”，将原第二章章名“规划与举办”修改为“幼儿园”，将原第四章章名“教师和其他工作人员”修改为“教职工”。二是明确鼓励、引导和规范社会力量参与学前教育。三是，强调学前教育公益普惠的发展方向，要求新建居住区按照规定配套建设普惠性幼儿园，增加保障农村留守儿童接受普惠性学前教育等规定。四是要求幼儿园变更、终止的，应当提前报告和公告，并妥善安置在园儿童。五是加大投入保障力度，增加财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中占合理比例等规定。（澎湃）

我国拟制定学前教育法

我国拟制定学前教育法草案明确，发展学前教育坚持政府主导，以政府举办为主，大力发展普惠性学前教育资源，引导和规范社会力量参与；幼儿园应当根据学前儿童身心发展规律和年龄特点，科学实施保育和教育活动，不得教授小学阶段的课程内容、采用小学化的教育方式；幼儿园应当把保护学前儿童安全放在首位，落实安全责任制相关规定；国家为家庭经济困难的适龄儿童等接受普惠性学前教育提供资助。消息来源：新华社投稿：@ZaiHuaBot频道：@TestFlightCN

学位法草案二审 对学术不端等行为加强全过程管理

学位法草案二审对学术不端等行为加强全过程管理学位法草案23日提请十四届全国人大常委会二次审议。草案二审稿增加规定不授予学位的情形，对学术不端等行为加强全过程管理。草案二审稿在学位授予条件中进一步明确学术学位和专业学位的区别，学术学位突出学术研究能力，专业学位突出专业实践能力，同时体现专业学位特点，允许博士专业学位通过其他规定的成果答辩表明专业水平。草案二审稿完善答辩程序，明确答辩委员会应当按照规定的程序组织答辩，答辩以投票方式表决，并当场宣布；博士学位答辩委员会组成人员中学位授予单位以外的专家应当不少于二人。草案二审稿明确学位授予单位、研究生指导教师、答辩委员会组成人员的责任，细化博士学位授予单位、博士研究生导师、博士研究生的责任，增加规定不授予学位的情形，对学术不端等行为加强全过程管理。草案二审稿还完善了涉外学位方面的规定，加强涉外学位管理，明确对在学位授予单位学习并申请学位的境外个人授予学位的条件，对学位授予单位在境外授予学位、境外教育机构在境内授予学位、境外教育机构学位证书的承认分别作出原则规定。（中新社）

国务院会议商讨新能源汽车发展　通过学前教育法草案

国务院会议商讨新能源汽车发展通过学前教育法草案在北京，国务院总理李强主持召开国务院常务会议，听取优化营商环境工作进展，研究促进新能源汽车产业高质量发展的政策措施，讨论并原则通过学前教育法草案。会议指出，经济运行实现良好开局，但恢复基础尚不稳固，要把打造市场化、法治化、国际化营商环境摆在重要位置。新能源汽车是汽车产业转型升级的主要方向，要延续和优化新能源汽车车辆购置税减免政策，构建高质量充电基础设施体系，更大释放消费潜力。会议又指出，学前教育是终身教育起点，关系亿万儿童健康成长，强化法治保障十分重要。要科学规划学前教育资源配置，既有效满足需求，也避免造成资源浪费。加强财政投入保障，提高对学前教育投入比重。2023-06-0302:29:42

完善矿区生态修复制度 矿产资源法修订草案二审

完善矿区生态修复制度矿产资源法修订草案二审矿产资源法修订草案二审稿25日提请十四届全国人大常委会第十次会议审议。草案二审稿进一步完善矿区生态修复制度，保障矿区生态修复效果。草案二审稿充实了有关促进矿业绿色高质量发展的规定，规定国家推动矿产资源领域数字化、智能化、绿色化建设，明确国家鼓励、支持矿业绿色低碳转型发展，加强绿色矿山建设。草案二审稿对矿区生态修复应遵循的原则及采取的措施提出明确要求。

提前完成 “十四五” 规划目标 2023 学前教育毛入园率 91.1%

提前完成“十四五”规划目标2023学前教育毛入园率91.1%从教育部今天举行的新闻发布会上了解到，2023年，学前教育毛入园率91.1%，比上年提高1.4个百分点，提前完成“十四五”规划目标。全国共有幼儿园27.44万所。其中，普惠性幼儿园23.64万所，占全国幼儿园的比例86.16%，比上年增长1.2个百分点。全国共有学前教育在园幼儿4092.98万人。其中，普惠性幼儿园在园幼儿3717.01万人，占全国在园幼儿的比例90.81%，比上年增长1.26个百分点。（央视新闻）