中国严禁以信息化教学为名强制学生买平板电脑

中国严禁以信息化教学为名强制学生买平板电脑中国官方规定，严禁以信息化教学或分班教学为名，强制或变相强制学生购买平板电脑或教育APP。中国教育部星期四（9月15日）在网站上公布，国务院大督查发现，部分学校打着“自愿”的幌子，通过设立“智慧班”“未来班”等方式，巧立名目要求学生购买平板电脑及学习软件，有的学校甚至为相关企业“搭台唱戏”推介学习软件，增加学生家庭经济负担，影响教育公平。通报也列出出现以教育信息化为名乱收费事项的地方，包括山西、内蒙古、浙江、河南、广东、云南，并说中国官方决定对这些地方的以教育信息化为名乱收费事项，实行专项督办，要求有关省份逐一核查乱收费事项，逐项整改到位；要求进一步查处乱收费背后的利益输送和权力寻租，对有关单位、学校和责任人依法依规严肃问责、公开通报。发布：2022年9月15日10:10PM

教育部：严禁以信息化教学为名强制学生购买平板电脑或教育App

教育部：严禁以信息化教学为名强制学生购买平板电脑或教育App据教育部网站消息，近期，国务院大督查发现，部分学校打着“自愿”的幌子，通过设立“智慧班”“未来班”等方式巧立名目要求学生购买平板电脑及学习软件，有的学校甚至为相关企业“搭台唱戏”推介学习软件，增加学生家庭经济负担，影响教育公平，社会影响恶劣。PC版：https://www.cnbeta.com/articles/soft/1316639.htm手机版：https://m.cnbeta.com/view/1316639.htm

侠客岛：不买平板，娃就不能进“智慧班”吗？

侠客岛：不买平板，娃就不能进“智慧班”吗？打着自愿的幌子让学生买平板，不买不给进智慧班；校企联合卖软件，家长掏出大几千……近期，全国治理教育乱收费部际联席会议办公室决定，对山西、浙江、河南、广东、云南等地以“教育信息化”为名的乱收费事项实行专项督办，“查处相关利益输送和权力寻租，对有关单位、学校和责任人依法依规严肃问责”。PC版：https://www.cnbeta.com/articles/soft/1318061.htm手机版：https://m.cnbeta.com/view/1318061.htm

教育部办公厅等四部门日前联合印发《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》。《通知》指出，严禁随意扩大范围，严禁强制学生参

教育部办公厅等四部门日前联合印发《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》。《通知》指出，严禁随意扩大范围，严禁强制学生参加，严禁增加学生课业负担，严禁以课后服务名义乱收费，严禁不符合条件的机构和人员进校提供课后服务。《通知》明确，各地要对区域内课后服务实施情况进行全面排查，调整完善相关政策措施，并于2024年春季学期起正式实施。要全面规范义务教育阶段服务性收费和代收费项目，包括课后服务收费在内的服务性收费和代收费项目清单应重新报省级人民政府审定后执行。（微言教育）

中国进一步规范义务教育课后服务 提出五个“严禁”

中国进一步规范义务教育课后服务提出五个“严禁”中国四部门为进一步规范义务教育课后服务，联合印发通知提出五个“严禁”，包括严禁增加学生课业负担、严禁以课后服务名义乱收费等。中国教育部星期四（12月27日）在官网发布消息称，为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，进一步规范义务教育课后服务工作，提高课后服务水平和质量，教育部办公厅等四部门联合印发了《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》（简称《通知》）。《通知》要求，严禁随意扩大范围。学校为学生提供的早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等服务不得纳入课后服务范围；严禁强制学生参加。课后服务必须严格遵循学生自愿参加原则，学校和教师不得强制要求学生参加。《通知》提出，严禁增加学生课业负担。不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课；严禁以课后服务名义乱收费。不得以课后服务名义擅自增加收费项目、扩大收费范围，不得违背学生家长意愿强制收费或捆绑收费，不得通过家长委员会、第三方机构等收取课后服务费。《通知》也强调，严禁不符合条件的机构和人员进校提供课后服务。要建立第三方机构进校园遴选审核机制，形成机构名单、服务项目及引进费用标准，加强日常监管并建立动态调整机制。中国教育部基础教育司负责人以答记者问的形式说，“双减”实施两年多来，课后服务工作取得积极进展，但在实施过程中，有的地方和学校也出现了一些不规范的行为，个别地方和学校随意扩大课后服务范围，以课后服务名义乱收费，增加了家庭教育负担；有的学校强制要求学生参加课后服务，在课后服务活动中组织刷题备考、讲授新课、集体补课，增加了学生课业负担。负责人强调，上述不规范行为违背了“双减”政策及开展课后服务工作初衷，需要进一步规范提升。“双减”政策源自中国官方2021年7月印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。其中要求全面规范校外培训，包括培训机构不得占用节假日、休息日和寒暑假组织学科类培训等。2023年12月27日8:19PM

买平板电脑才能进“智慧班” 伤害了教育公平

买平板电脑才能进“智慧班”伤害了教育公平据新华社报道，国务院第九次大督查第一督查组在山西省调研发现，当地多所学校以是否购买平板电脑为标准划分“智慧班”和普通班。而这个平板电脑并不便宜，以山西省太原一中学为例，需缴纳的费用就高达8800元。▲太原市某中学在新生家长会上介绍“智慧班”相关情况。图/新华社其实人们也都明白，这个远高于市场价的平板电脑和所谓“智慧课堂”服务，和教学模式与教育质量没什么关系，不过是个敛财手段。比如，督查组成员以家长名义致电提供服务的公司，询问自有平板电脑，是否可以较低价格直接加装学习软件。结果公司以学生自己的平板电脑不具备“定制功能”为由表示拒绝，并称“整个班需要统一管理，品牌也要定期抽查”。这种不顾基本常识的吃相，可见这些平板电脑是什么货色了。事实上，这也并非个例，把“买平板电脑”作为分班依据的操作，近些年已经多有发生。今年7月，国务院“互联网+督查”平台通报的云南某中学分班套路如出一辙；6月，湖南某小学要求购买某品牌平板电脑，后在家长的举报下被制止。▲图为太原市某中学教室内的充电柜。图/新华社对于这些问题，相关部门也早有规定。2020年，教育部等五部门出台《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》要求，“不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料”；2019年教育部等八部门出台《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》也强调，“作为教学、管理工具要求统一使用的教育移动应用，不得向学生及家长收取任何费用”。类似问题却屡禁不绝，相关监督机制不够严密恐怕是一个重要原因。比如今年8月，山西省教育厅就曾将一条国务院“互联网+督查”平台反映的太原一中学“智慧班”收费8800元的问题转办，该校自查后认为，“没有乱收费现象发生”。如此自查自纠的结果，也不难想见。因此，要想杜绝此类现象，还得及时完善监管机制，进一步加强对教育收费，特别是第三方服务收费的管理监督，并加大处罚、问责力度。只有让那些违规的学校、企业真切感受到相关规定所传导出的“高压电”，被罚到心疼肉痛，才会收敛、收手。强迫买平板电脑不只是个别学校、企业违规创收的问题，还直接关系到教育公平的大命题。平板电脑可以异化成择校费，可以成为影响学校分配师资力量的重要因素。督查组甚至发现这一歪风已经在义务教育阶段蔓延，严禁分班的初中、小学，都纷纷效仿开设起了类似的“智慧班”。所以，对“买平板电脑进智慧班”不可再纵容下去了。这伤害的不仅仅是一个个忍气吞声、买了一堆电子垃圾的家庭，更是教育公平的共识和底线。相关部门应当重视起来，及早落实相关政策要求，建立更加严格的监管机制，铲断背后的一根根利益链条，维系人们对教育公平、机会均等的期待。撰稿/江城（媒体人）编辑/马小龙...PC版：https://www.cnbeta.com/articles/soft/1309425.htm手机版：https://m.cnbeta.com/view/1309425.htm