教大鼓励学生善用人工智能 不会禁用ChatGPT

教大鼓励学生善用人工智能不会禁用ChatGPT教育大学公布人工智能(AI)生成工具教学策略,建议教学人员视AI为重要的教学伙伴,学生亦可以在课堂上使用AI辅助工具,但必须要在提交的课业中交代清楚。校方表示,不会禁用ChatGPT,认为应该引导学生善用和认识新科技,提升竞争力。教大亦要求教学人员根据专业判断,并在侦测软件的协助下,确保学生所呈交的课业,符合大学对学术诚信的要求。教大亦建议,教职员可透过多方面工作,评估学生的学习进程,包括要求学生拟订写作计划,学生需要设计指令向人工智能文本生成工具提出问题,预览输出并检查其准确性并删除内容不一致的地方,过程中需要独立思考等。教大学术及首席副校长李子建表示,人工智能的出现将无可避免为传统的教学模式带来改变,教师应担当促进者的角色,引导学生正确理解人工智能的优点与限制,以负责任的态度善用新科技。2023-03-2311:12:44

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教大鼓励学生善用人工智能不会禁用ChatGPT香港教育大学公布人工智能AI生成工具教学策略,鼓励前线教学人员善用科技提升学习效能

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港教大允许学生用ChatGPT做功课香港教育大学允许学生使用ChatGPT等人工智能(AI)做功课,并且不排除未来在考试中也允许使用。据星岛日报报道,教大星期四(3月23日)公布使用AI教学策略及教学方案,允许学生在课堂上使用AI辅助工具,但必须在作业内清晰交代。校方认为,ChatGPT等AI工具有助培养学生的创新思维,故不会禁止学生使用。教大在教学策略中建议,教师可循多方面评估学生的学习进程,包括要求学生拟订写作计划。学生需设计指令向AI提出问题,预览输出以检查其准确性,并删除内容不一致的地方,过程中需要独立思考,确保提交的内容精确无误。学校也要求教师根据专业判断,并在侦测软件的协助下,确保学生呈交的课业符合大学对学术诚信的要求。校方称,将于未来两至三个月内,与各持份者制订学生使用AI的具体细节,不排除在考试中容许学生使用AI。学术及首席副校长李子健认为,教师应积极担当促进者的角色,引导学生正确理解AI的优势和限制,负责任善用新科技。

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港大新学年免费为师生提供部分生成式人工智能应用程式港大将于9月新学年,免费为师生提供部分生成式人工智能应用程式,供教与学之用,并会举办工作坊、提供网上课程和相关教材资讯等。港大教务委员会在6月通过使用生成式人工智能的政策,指学生具备有效掌握和应用生成式人工智能工具的能力至为重要,是目前在教与学上,在口语、写作、视像及数码等四种重要的沟通传播能力外,学生须具备的第五种重要能力。港大表示,鼓励教学人员把生成式人工智能融入课程评核,制定公平能够评核学生学习表现和成果的机制。港大又指,学生在使用生成式人工智能工具完成作业或其他学习任务,必须适当地说明资料出处和引用来源等,教师亦需要明确说明并提供指引。港大表示,教学人员亦需积极尝试以不同的评核方式,包括不允许上网寻找资料的考试、口头答辩、课堂现场示范及解说、学生之间互相评核等,以评估同学的学习成果。港大副校长何立仁将领导一个顾问委员会,持续审视生成式人工智能融入教学的进度,以及拣选适用于教学的工具。2023-08-0311:07:55

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OpenAI推出ChatGPT“克星”:可识别文章是否人工智能代笔ChatGPT这一工具是在去年11月份推出的,之后立刻在网络上火爆一时,受到使用者称赞欢迎。用户可以输入一些提示性命题文字,这一工具能够撰写各种文章、散文、笑话,甚至是诗歌。不过这一人工智能撰稿软件也引发了版权和抄袭方面的质疑。OpenAI公司新推出的产品名叫“AI分类器”(AIclassifier),这一软件使用的语言模型,经过了大量针对同一话题的人类文稿和人工智能文稿的数据训练,能够识别某一文稿到底是人类撰写还是人工智能软件生成。OpenAI公司介绍说,这一产品背后整合了来自多家供应商的技术,能够用于解决各种现实问题,比如软件机器人疯狂在社交媒体上传播虚假信息、以及学术论文撰写的不端行为。这款产品目前还处在测试版阶段,OpenAI公司表示,对于小于1000个字符的文章,工具的识别表现还不是太稳定。另外,人工智能撰写的文章经过人类编辑之后,可以欺骗AI分类器。该公司表示,将让社会公众使用这款新产品,希望能够从使用者那里获得一些反馈信息,即这样一款还不够完美的人工智能产品是否能够产生某些实际用途。该公司表示,在学校教育行业,开发团队意识到,要识别出学生利用人工智能软件代笔的文章是一个十分重要的课题,同样重要的是,需要弄清楚AI分类器对于学生文章识别判断存在哪些不足、将产生怎样的影响。自从ChatGPT在网络上受到热捧,并获得数百万用户点赞后,这引发了美国一些学区的警觉。包括纽约市在内的学区宣布,禁止学生使用这一人工智能撰稿工具,他们担心学生会使用这一工具撰写文章欺骗老师,或是进行抄袭剽窃。为了帮助老师和学校识别学生的文章是否是人工智能所撰写,行业内已经出现了第三方开发的识别工具,其中包括“GPTZeroX”。OpenAI表示,他们正在和教育行业积极沟通,讨论ChatGPT的用途或者局限性,并且将会继续开发完善识别人工智能所撰写文章的工具。...PC版:https://www.cnbeta.com.tw/articles/soft/1342045.htm手机版:https://m.cnbeta.com.tw/view/1342045.htm

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合众思壮:与中关村智用人工智能研究院战略合作布局北斗+人工智能领域6月25日,合众思壮与中关村智用人工智能研究院在郑州航空港区签署战略合作协议,并同时举办了“北斗+人工智能技术融合发展专题沙龙暨北斗+人工智能技术研究院建设启动仪式”。北斗+人工智能技术研究院由河南航空港投资集团、智用研究院、合众思壮、西安交通大学人工智能与机器人研究所和河南省视博电子联合发起建设,将围绕北斗+人工智能领域的相关关键技术突破、智慧解决方案开发、行业标准制定、优质项目执行和产业融合发展等方面开展交流合作、协同创新,推动不同领域的创新智慧化技术及应用落地。根据协议,双方将发挥各自在北斗时空信息及人工智能领域的优势,推动以人工智能为代表的新一代信息技术与北斗时空信息领域相关技术的深度融合。

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