中国教育部：小学一、二年级不布置书面作业有效落实

中国教育部：小学一、二年级不布置书面作业有效落实中国教育部介绍，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。学生过重作业负担问题得到初步解决。99.6%的学生家长反映，本学期教师没有再给家长布置作业或要求家长批改作业。据第一财经报道，中国教育部基础教育司司长吕玉刚12月22日在记者会上介绍，教育部办公厅分别印发了关于加强作业、睡眠、手机管理工作的通知，明确具体管理政策和落实要求。关于作业管理，这和“双减”密切相关。他说，要充分认识作业具有重要的育人功能，是教育教学的重要环节。要严控总量，加强年级组、学科组作业统筹，做到小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中平均不超过90分钟。关于睡眠管理，中国教育部强调睡眠对学生健康成长至关重要，要保证时间，对“3个时间”，包括中小学生每天必要的睡眠时间（小学生10个小时，初中生9个小时，高中生要做到8个小时），以及与这个时间密切相关的学校作息时间、晚上就寝时间，都提出了明确的规定。比如说正常情况下，早晨开始上课时间小学不能早于8点20、初中不能早于8点，个别有时差的地区，按照当地的实际情况来决定。个别学生经过努力到就寝时间仍没有完成作业的，家长应该督促学生按时就寝不熬夜，教师要加强分析和辅导，帮助学生特别是有困难的学生完成好作业。关于手机管理，教育部强调要防止学生过度使用手机，损害视力健康，影响专心学习，导致沉迷网络和游戏等问题。特别强调要加强柔性管理，把“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求落实好。强调落实要到班，将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，落实到每一个班级，明确保管的场所设备、方式、责任人，形成长效管理机制。...发布：2021年12月22日3:01PM

盗火者：中国教育改革调查

资源名称：盗火者：中国教育改革调查描述：《盗火者》是一部反映中国教育的纪录片。2014年纪录片《盗火者：中国教育改革调查》纵横中国教育时空，跨越3万公里，走访18个省市，采访众多的第一线教师、专家、家长、学子，以鲜活的事件、人物、观点切入，从十个维度揭示了教育困境和改革痛点：《重回人的语文》、《呵护童年》、《天梯》、《守望乡村》、《大学大学》、《在路上》、《课堂风暴》、《寻找马小平》、《学在民间》、《公民》。链接:https://www.aliyundrive.com/s/ngiz98EpVxT

中国学生借助ChatGPT完成作业

中国学生借助ChatGPT完成作业人工智能聊天机器人ChatGPT的出现引发了全世界的关注，一些中国学生也通过VPN“翻墙”求助于ChatGPT帮助他们省下写作业的时间或提高他们的语言能力。据法新社星期三（3月8日）报道，十几名接受法新社访问的学生，都表示他们会借助ChatGPT来完成作业，包括解决科学和数学问题、或生成计算机代码。就读于天津一所小学的11岁埃斯特（人名译名）说，她以前每天都要花四至五个小时来完成作业。直到她完成所有作业前，她母亲会熬夜监督，两人还经常为此吵架。她续称，如今，在ChatGPT的帮助下，她完成作业所花费的时间减少了一半。她的妹妹妮可现在也会用ChatGPT来学习英语。埃斯特强调，她并没有让ChatGPT替她写作业。她举例称，最近的一份作业是要写一篇中国科幻作家刘慈欣的小说《擎天》的阅读报告，但她每星期的日程表都被钢琴、游泳、国际象棋和艺术体操塞满，根本没有时间阅读这本小说。因此，她才让ChatGPT将小说的于主要人物和摘要的段落截取出来，以此来写报告。在中国，民众无法使用国内网络登录ChatGPT网页。因此，他们会使用虚拟专用网络（VPN）或外国电话号码绕过限制登录ChatGPT网页。中国官方担忧，ChatGPT所给出的答案没有经过审核，这款软件可能会成为外国政府的政治宣传工具。中国媒体上月报道，包括微信母公司腾讯和蚂蚁集团在内的主要科技公司已被要求不要向用户提供ChatGPT的服务。不过，埃斯特的母亲王晶晶表示自己并不担心这点。她说，“我们已经使用VPN很多年了，也鼓励女儿到多个网站来源阅读不同的文章”。她表示，自己比较担心女儿照抄ChatGPT给出的答案，因此会经常紧盯着女儿。

【CDT百科】“小镇做题家，他们为什么自称废物？”

“小镇做题家”背后所反映的实际上是中国教育制度、社会规则的不公平，虽饱受争议，但正如知乎用户@如月千早所说：“为什么要做小镇做题家？因为出生在小镇，再不做题就真的什么都没有了。考试是他们唯一堪用的武器。”

#美国学校

#美国学校麻省7所学校被评为全美353所蓝丝带学校之一TheNationalBlueRibbonSchools(NBRS)是指在美国教育体系中的一种荣誉称号，通常由美国教育部颁发。国家蓝带学校(NBRS)计划是美国教育部运行时间最长的认可计划之一。NBRS根据其整体较高的学术成就或在缩小不同学生群体之间的成绩差距方面的成功来表彰优秀的公立和非公立小学、初中和高中。自1982年启动以来，该计划的目标是关注美国最好的学校，并分享全国优秀学校的最佳实践。每年，美国教育部都会与各州教育部门合作，根据学生的学业成绩衡量标准和缩小成绩差距的进展情况，确定并提名优秀学校获得这一令人垂涎的奖项。通过严格的审查过程，美国教育部每年都会奖励数百所优秀学校，以庆祝他们的成就。这一享有声望的奖项不仅是美国模范学校的象征，也成为全国其他学校的模范。它肯定了学生、教育工作者、家庭和社区为创建安全的学校、让学生茁壮成长而付出的辛勤努力。国家蓝带学校计划现已进入第40个年头，已向9,000多所学校颁发了近10,000个奖项，其中一些学校获得了多个奖项。国家蓝丝带学校代表了美国学校的全部多样性：公立学校，包括特许学校、精英/精选学校、TitleI学校，以及非公立学校，包括教会学校和私立学校。学校的规模、地理位置（城市、郊区和农村）和类型各不相同。这些学校为各种社会、经济和种族背景的学生提供服务。每年，美国教育部都会在华盛顿特区举行的颁奖典礼上表彰国家蓝丝带学校。在颁奖典礼上，每所学校都会收到一块牌匾和旗帜，以表明其模范地位。这些学校为全国其他学校树立了榜样，其成就的详细信息在美国教育部的网站上分享。

中国教育部要求确保学校不发生规模性疫情

中国教育部要求确保学校不发生规模性疫情中国教育部要求做好秋季开学和防疫工作，确保学校不发生规模性疫情。据中国教育部网站星期三（8月31日）刊载的消息，教育部召开2022年第10次全国教育系统疫情防控工作视频调度会议，交流地方和高校秋季开学工作举措，培训第六版高等学校、中小学校和托幼机构冠病疫情防控技术方案，部署2022年秋季学期开学和疫情防控工作。会议作出四项部署：一是坚定扛起疫情防控政治责任，提高政治站位，坚定贯彻中共中央疫情防控方针政策，始终绷紧疫情防控这根弦，抓紧抓实秋季学期开学和疫情防控工作，确保学校不发生规模性疫情，全力维护教育系统安全稳定。二是周密组织师生员工安全返校，准确把握秋季学期开学返校的关键环节，做实做细工作方案和应急预案，确保安全返校、平稳有序。三是统筹抓好疫情防控和教育教学工作，全面落实第六版学校疫情防控技术方案，及时调整优化防控措施，既做到科学精准，又防止“层层加码”，最大限度降低疫情影响，不断提升科学精准防控能力和水平。四是积极融入属地疫情联防联控机制，加强配合协作与信息共享，保障校园疫情防控平急转化高效畅通，应急处置快速有力。各专项工作组负责人、各省级教育行政部门、教育部直属各高等学校、部省合建各高等学校负责人等参加了会议。发布：2022年8月31日10:55AM