报告:83.5%的中国学生未参加校外培训

报告:83.5%的中国学生未参加校外培训报告显示,中国政府实行”双减“政策后,83.5%的学生未参加校外学科培训。据澎湃新闻报道,中国北京师范大学中国教育与社会发展研究院3月2日发布的《全国“双减”成效调查报告》显示,75.5%的家长认为周一至周五孩子在家阅读、运动、劳动、社会实践总时间增加;68.2%的家长认为孩子的睡眠时间明显增加;83.5%的学生未参加校外学科培训。报告还显示,校长、教师、家长和学生表示赞同“双减”政策的比例分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。“双减”政策得到了普遍赞同,尤其是得到学生和校长高度赞同。88%以上教师自觉严格控制书面作业总量,75.3%的学生感受到作业量比上学期减少,83.4%的学生基本能在学校完成书面作业或完成大部分书面作业。除了“双减”改革取得的主要成效外,报告还具体调查分析了“双减”改革面临的五大方面困难和挑战,并给出了深化“双减”改革的建议。关于“双减”改革面临的困难和挑战,报告提到,91.2%的家长希望孩子将来能取得本科或本科以上的学历,50%以上的学生认为家长期望太高是学习压力的最大来源。报告还指出,课后服务经费保障机制尚未健全。12.7%的学校反映,课后服务教师补贴没有任何经费保障,涉及73个县(市区),占34.2%;19.5%的教师参与课后服务未收到报酬;建立课后服务经费保障机制的学校,每课时课后服务津贴平均为57元(人民币,下同,12.27新元),各省学校之间平均在24至86元之间;乡村学校课后服务经费来源于财政补助的比例不足20%。另外,教师工作压力和负担加重。47.2%的教师每周纯工作时间超过40小时。60.3%的教师认为课后服务后工作量加大,70.9%的教师呼吁减轻非教学负担。对于上述问题,报告建议,推进作业体系化改革,提升教师作业设计能力。将作业设计纳入地方教研体系和教师教研规划,对教师开展作业设计专项培训;利用各级中小学智慧教育平台,汇聚共享优质作业资源等。...发布:2022年3月2日2:43PM

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中国学生借助ChatGPT完成作业

中国学生借助ChatGPT完成作业人工智能聊天机器人ChatGPT的出现引发了全世界的关注,一些中国学生也通过VPN“翻墙”求助于ChatGPT帮助他们省下写作业的时间或提高他们的语言能力。据法新社星期三(3月8日)报道,十几名接受法新社访问的学生,都表示他们会借助ChatGPT来完成作业,包括解决科学和数学问题、或生成计算机代码。就读于天津一所小学的11岁埃斯特(人名译名)说,她以前每天都要花四至五个小时来完成作业。直到她完成所有作业前,她母亲会熬夜监督,两人还经常为此吵架。她续称,如今,在ChatGPT的帮助下,她完成作业所花费的时间减少了一半。她的妹妹妮可现在也会用ChatGPT来学习英语。埃斯特强调,她并没有让ChatGPT替她写作业。她举例称,最近的一份作业是要写一篇中国科幻作家刘慈欣的小说《擎天》的阅读报告,但她每星期的日程表都被钢琴、游泳、国际象棋和艺术体操塞满,根本没有时间阅读这本小说。因此,她才让ChatGPT将小说的于主要人物和摘要的段落截取出来,以此来写报告。在中国,民众无法使用国内网络登录ChatGPT网页。因此,他们会使用虚拟专用网络(VPN)或外国电话号码绕过限制登录ChatGPT网页。中国官方担忧,ChatGPT所给出的答案没有经过审核,这款软件可能会成为外国政府的政治宣传工具。中国媒体上月报道,包括微信母公司腾讯和蚂蚁集团在内的主要科技公司已被要求不要向用户提供ChatGPT的服务。不过,埃斯特的母亲王晶晶表示自己并不担心这点。她说,“我们已经使用VPN很多年了,也鼓励女儿到多个网站来源阅读不同的文章”。她表示,自己比较担心女儿照抄ChatGPT给出的答案,因此会经常紧盯着女儿。

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中国教育部:学科类校外培训机构线下压减95.6% 线上压减87.1%

中国教育部:学科类校外培训机构线下压减95.6%线上压减87.1%中国教育部部长怀进鹏星期五(9月9日)说,校外培训机构治理工作取得了重要进展、成效明显。学科类校外培训机构数量大大压减,线下机构压减比例达95.6%,线上机构压减比例达87.1%;培训价格明显下降,平均下降四成以上;防止隐形变异和非学科类培训机构治理工作也在深入推进。根据央视新闻报道,怀进鹏在中宣部举行的“中国这十年”系列主题新闻发布会上介绍说,“双减”是中共中央国务院作出的重大决策部署,实施一年多来,得到了社会广泛关注、理解和支持。落实“双减”涉及校内和校外两方面。对学校方面来讲,一是提高作业管理水平。作业总量、时长得到有效控制,作业质量不断提高。二是提高课后服务水平。课后服务实现全覆盖,课后服务内容逐步丰富,吸引力不断增强,较好满足学生多样化学习需求。三是提高课堂教学水平。建设国家中小学智慧教育平台,扩大优质教育资源共享,现有各类资源3.4万条,3月1日改版以来访问总量达88亿,日均4635万。深入实施新课程新教材,推广优秀教学成果,引领教育教学改革。各地各校普遍建立了教学基本规程,强化教研支撑,精准分析学情,注重因材施教,课堂教学质量稳步提升。关于减轻学生校外培训负担方面,怀进鹏指出,校外培训机构治理工作取得了重要进展、成效明显。学科类校外培训机构数量大大压减,线下机构压减比例达95.6%,线上机构压减比例达87.1%;培训价格明显下降,平均下降四成以上;防止隐形变异和非学科类培训机构治理工作也在深入推进。“双减”工作尽管取得了阶段性成果,但是要清醒地认识到,“双减”工作具有艰巨性、复杂性,需要进一步加大工作力度。下一步,教育部将深入落实中央决策部署,按照巩固、深化、防风险的总体思路,聚焦减负、提质、增效,不断提高“双减”工作水平,推进基础教育高质量发展。发布:2022年9月9日7:05PM

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