教育是人类亘古长青的话题,但AI时代对人才的要求正在发生根本性的改变。每位家长都希望自己的孩子能赢在AI时代的起跑线上。那么,如

教育是人类亘古长青的话题,但AI时代对人才的要求正在发生根本性的改变。每位家长都希望自己的孩子能赢在AI时代的起跑线上。那么,如果AI时代必将到来,孩子们又该如何面对呢?可以做哪些准备?需要发展什么样的能力?奥数、程式设计、绘画等还要不要学?什么样的专业和工作更符合未来发展的趋势?本书作者依托丰富的第一线教育实践,以及对AI和当代教育的深入洞察,全面剖析了当下该如何正确且有效率地使用AI工具提升学习与思考能力。作者从孩子需要具备的核心能力出发,探讨了在AI时代,孩子们该如何抓住机会、科学应对挑战。同时,书中也详细分析了孩子未来在学科选择、专业方向、职涯规划、人生发展等方面的关键决策,为家长与孩子提供了宝贵的参考建议。 作者简介 · · · · · · 和渊,清华大学理学博士,中国人民大学附属中学高级教师,北京市优秀青年人才,在人大附中曾开设脑机介面、人工智慧选修课。被中视《AI视界》访问报道,出版畅销书《成为学习高手》《准备》《成为考试高手》《给孩子的费曼学习法》《成功养育》等。

相关推荐

封面图片

《林超《领跑AI时代未来教育通识课》》

《林超《领跑AI时代未来教育通识课》》 简介:《林超《领跑AI时代未来教育通识课》》由林超主讲,是一门关于AI时代未来教育的通识课程。课程探讨AI技术对教育领域的深远影响,如教育模式变革、学习方式创新等;介绍未来教育的发展趋势,以及如何培养适应AI时代的人才。为教育从业者、家长、学生等提供了对未来教育的前瞻性思考,适合关注教育发展、对AI与教育融合感兴趣的人群学习 标签:#AI教育#未来教育#教育趋势#通识课程#AI时代 文件大小:NG 链接:https://pan.quark.cn/s/36b8a51fea6a

封面图片

《李笑来谈AI时代的家庭教育》

《李笑来谈AI时代的家庭教育》 亮点:李笑来分享AI时代下如何培养孩子未来竞争力,实用建议助力家长应对教育新挑战。 标签:#家庭教育 #AI时代 #李笑来谈AI时代的家庭教育 #教育指南 更新日期:2025-05-24 23:59:53 链接:https://pan.quark.cn/s/c455163c9925

封面图片

《高手的黑箱:AI时代学习与创作》

《高手的黑箱:AI时代学习与创作》 简介:本书提供了关于高手的黑箱:AI时代学习与创作的深度解析,涵盖其发展背景、核心概念以及实际应用。通过真实案例与科学研究,帮助读者理解其重要性,并掌握相关技能或知识点。适合对该主题感兴趣的读者,让你在短时间内提升认知,拓宽思维边界。 标签:#高#高手的黑#知识#学习 文件大小:NG 链接:https://pan.quark.cn/s/6cfd3c50a134

封面图片

《林超领跑AI时代未来教育通识课》

《林超领跑AI时代未来教育通识课》 简介:课程聚焦人工智能与教育深度融合,系统性解析AI技术如何重塑学习模式与知识体系,涵盖算法思维、人机协作、数据素养等前沿领域,助力教育者、学生及职场人士构建面向未来的认知框架与实践能力。 亮点:融合硅谷教育创新案例与本土化场景,提供可落地的AI+教育解决方案;课程嵌入ChatGPT、AIGC等工具实战演练,同步探讨脑科学、元宇宙等跨学科趋势,培养数字化时代的“π型人才”。 标签:#AI教育 #未来趋势 #跨学科通识 #深度学习 #元宇宙 #林超通识课 链接:https://pan.quark.cn/s/904c3892a318

封面图片

《AI时代个人生存指南(内部管培资料流出)》

《AI时代个人生存指南(内部管培资料流出)》 简介:这份资料聚焦于AI时代个人如何更好地适应和发展。内容涵盖在AI技术冲击下,个人在职业规划、技能提升、生活方式等方面的应对策略。例如,指导人们如何利用AI辅助职业发展,学习与AI协同工作的技能;如何在日常生活中借助AI提升效率、改善生活质量;以及如何避免在AI浪潮中被淘汰,为个人在AI时代的生存和发展提供全面的指导,适合各个行业的从业者以及关注个人发展的人群 标签: #AI时代#个人生存指南#职业规划#技能提升#AI应用 文件大小:NG 链接:https://pan.quark.cn/s/72334e81141f

封面图片

不上“幼小”衔接班,孩子真的会输在起跑线上吗?

不上“幼小”衔接班,孩子真的会输在起跑线上吗? 徐芃老师的回答 孩子生下来那一刻起,起跑线就不一样了,所以上不上幼小衔接班,和起跑线真的没有什么关系。 人生的起跑线就像上图,只不过得把跑道给拉直了,有些人生在罗马,有些人一辈子当牛做马。 每个孩子都是不同的,生在不同的家庭,有不同的父母,遗传的基因不同,教育的方法不同,「幼小衔接」这种过渡性的班级,上与不上,需因人而异。 认识的一个小朋友家里比较富裕,父母比较重视孩子的教育,大班第二个学期就没有来上过幼儿园。 他妈妈带着他玩了不少国家,只是为了让孩子看看各地的风土人情。 他妈妈想趁着读书以前,让孩子好好放松放松,长长见识。 另一个孩子,家庭条件并不很好,每次放暑假,都会送回家让爷爷奶奶带,但是,这个孩子学习的自觉性非常好,自己制定的学习目标,不完成心里就很难过。不懂的问题,不解决心里会不舒服,所以,一直以来,虽然爸爸妈妈几乎没有管过他的学习,但是,她的学习成绩一直很好。 有的小朋友,因为暑假没有人带,无可奈何地把孩子塞进了各种培训班,当然也有不少马上就要上学校的孩子,去上幼小衔接班的。 去问一部分小学老师,他们的观点比较一致:上不上幼小衔接班,和学习成绩没有什么直接关系,小学阶段,一般到了三年级以后,才能看出一个学生的学习潜力。 因为我们国家的教育比较卷,一二年级不少学生在学习上是吃老本,这个孩子到底有没有学习潜力,很难准确把握。 孩子学习成绩的好坏,和孩子有没有一个好的学习习惯有着密切的联系。因此孩子要上小学了,父母要注意孩子学习习惯的培养。 良好的学习习惯;良好的自律性;自觉的学习能力,是一个人取得较好的学习成绩的基础。 父母一定要注意孩子习惯的培养,激发出孩子内心的学习动力,起跑线只是起点,终点成绩如何,取决于一个孩子是不是在不断前行。 @知乎亲子 via 知乎热榜 (author: 徐芃老师)

🔍 发送关键词来寻找群组、频道或视频。

启动SOSO机器人