联合国教科文组织2月举办全球人工智能论坛

联合国教科文组织2月举办全球人工智能论坛 联合国教科文组织将于2月5日至6日在斯洛文尼亚克拉尼举办全球人工智能论坛。 新华社报道，联合国教科文组织星期四（1月25日）说，全球人工智能（AI）论坛将评估全球AI治理进展，并讨论各国正在制定的相关法规，从而确保这项技术服务于人类共同利益。 据悉，在本次论坛上，194个教科文组织会员国将报告在AI领域的最新进展和当前项目，还将通过分享各自的最优监管实践来加强合作，并确保这项技术为共同利益服务。 论坛期间，约10个全球性私营集团将签署教科文组织相关文件，承诺遵守其中规定的伦理原则。这一做法是教科文组织推动私营部门实施伦理实践的一部分，以发展可信赖的技术。教科文组织还将推出与AI伦理相关的一系列新倡议。 2021年11月，联合国教科文组织通过《AI伦理问题建议书》，这是该组织正式通过的首份AI伦理问题全球性协议。 2024年1月26日 1:46 PM

联合国教科文组织首次在华设国际教研所

联合国教科文组织首次在华设国际教研所 联合国教科文组织通过决议，将首次在中国设立国际教育研究所。 中国教育部新闻办微信公众号“微言教育”星期五（11月10日）发布消息，当地时间11月9日，正在法国巴黎举行的联合国教科文组织第42届大会通过了在中国上海设立教科文组织国际STEM（科学、技术、工程与数学）教育研究所（UNESCO IISTEM）的决议，标志着教科文组织一类中心首次落户中国。 中国代表团团长、教育部部长怀进鹏在会议通过决议后的发言中说，教科文组织的这一决议体现了会员国面向未来的远见卓识和团结合作的崇高精神，新研究所的设立对于提升教科文组织在相关领域领导力、实现本组织宗旨使命、应对当前复杂挑战、推动全球教育变革将产生积极影响。 怀进鹏说，中国将认真履行承诺，全力配合教科文组织秘书处落实好本次大会决议，支持秘书处做好研究所的各项筹备工作，推动研究所早日建成运行。 怀进鹏说，委员会的决议标志着本组织推进STEM教育工作的新起点，新的研究所必将汇聚全球智慧与力量，推动STEM教育不断迈上新台阶，为加速实现2030年可持续发展目标、建设一个更加美好的世界作出重要贡献。 国际STEM教育研究所是教科文组织组成部分，是教科文组织在全球设立的第10个一类中心，也是在欧美之外首个全球性一类中心。其主要职能是促进科学、技术、工程和数学领域从幼儿到成人各个阶段包容、公平、适切和优质的全民教育，发挥STEM教育领域信息交流中心、网络中心、资源中心和能力建设中心的作用，服务教科文组织战略和会员国需求，为联合国可持续发展议程及世界和平与发展作出贡献。 2023年11月10日 9:05 PM

担任联合国教科文组织青年亲善大使##SEVENTEEN全员出席青年亲善大使任命仪式# 据韩媒，SEVENTE

#SEVENTEEN担任联合国教科文组织青年亲善大使##SEVENTEEN全员出席青年亲善大使任命仪式# 据韩媒，SEVENTEEN被任命为联合国教科文组织青年亲善大使，这也是KPOP组合首次获得该称号。据悉，SEVENTEEN全员将参加26日（当地时间）在法国巴黎联合国教科文组织总部举行的青年亲善大使任命仪式。#SEVENTEEN联合国教科文组织# via 新浪娱乐的微博

澳门赴葡萄牙参加联合国教科文组织创意城市网络年会

澳门赴葡萄牙参加联合国教科文组织创意城市网络年会 联合国教科文组织（UNESCO）创意城市网络（UCCN）第 16 届年会于 7 月 1 日至 5 日在葡萄牙的媒体艺术之都布拉加举行，汇聚约 250 个网络成员城市的代表参加。澳门特区政府旅游局代表中国澳门赴当地参与这项网络年度盛事，与众成员增进交流并投入网络活动，提升澳门的国际知名度。 澳门特区政府旅游局局长兼联合国教科文组织创意城市网络澳门特别行政区主要联络人文绮华赴布拉加出席年会，参加全体会议及美食范畴小组会议等。（大湾区之声）

联合国教科文组织呼吁学校禁止智能手机

联合国教科文组织呼吁学校禁止智能手机 联合国教科文组织（Unesco）呼吁全世界的学校禁止智能手机。它表示有证据表明，过度使用智能手机与成绩下降相关，屏幕时间过长会对儿童情绪稳定性产生负面影响。它表示智能手机禁令将发出明确的信号，包括 AI 在内的数字技术应该始终从属于教育以人为本的愿景，永远不要取代教师的面对面互动。教科文组织警告政策决策者不要盲目的拥抱数字技术，它认为数字技术对学习成果和经济效率的正面影响可能被夸大了，新的并不总是更好。来源 ， 来自：雷锋 频道：@kejiqu 群组：@kejiquchat 投稿：@kejiqubot

联合国教科文组织吁规范生成式AI在教育中的应用

联合国教科文组织吁规范生成式AI在教育中的应用 联合国教科文组织呼吁各国政府通过制定法规、培训教师等，规范生成式人工智能（AI）在教育中的应用。 新华社报道，联合国教科文组织星期四（9月7日）发布《》（简称“《指南》”）。 据介绍，《指南》以2021年发布的教科文组织《人工智能伦理问题建议书》和2019年发布的《北京共识人工智能与教育》为基础，旨在推动人的能动性、包容、公平、性别平等以及文化和语言多样性。 《指南》解释了生成式人工智能的定义，阐述了生成式人工智能引发的争议及其对教育的影响，尤其是它如何加剧数字鸿沟，列出了各国政府为规范生成式人工智能应采取的关键步骤，并为在教育和研究中以符合伦理要求的方式应用生成式人工智能建立政策框架。 《指南》建议，将在课堂里使用人工智能工具的最低年龄设定为13岁，并呼吁对教师进行相关培训。 联合国教科文组织总干事阿祖莱说：“生成式人工智能可为人类发展带来巨大机遇，但也可能造成伤害和偏见。如果缺乏公众参与以及政府的必要保障和监管，人工智能就不能融入教育。教科文组织的这份指南将帮助政策制定者和教师从学生的基本利益出发，充分发挥人工智能潜能。” 联合国教科文组织9月4日至7日在法国巴黎总部举办“数字学习周”，重点讨论公共数字学习平台和生成式人工智能等议题，并于7日发布《教育与研究领域生成式人工智能指南》。