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《「阴道独白」》 简介:「阴道独白」可能是一部以女性话题为核心的作品,通过独白的形式探讨女性的身体、性、情感等方面。影片或许邀请了不同年龄、不同背景的女性分享她们关于阴道的故事、感受和经历,从生理层面的认知到心理层面的理解,涉及女性在生活中因性别而面临的各种问题,如性别歧视、性教育缺失、性骚扰等。以独白的独特方式,展现女性对自身身体和权利的探索与觉醒,引发观众对女性议题的关注和思考,推动社会对女性更加深入的理解和尊重,促进性别平等 标签:#阴道独白#女性电影#性别议题#女性觉醒 文件大小 NG 评论区查看资源

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《「阴道独白」》| 简介:「阴道独白」可能是一部以女性话题为核心的作品,通过独白的形式探讨女性的身体、性、情感等方面。影片或许邀请了不同年龄、不同背景的女性分享她们关于阴道的故事、感受和经历,从生理层面的认知到心理层面的理解,涉及女性在生活中因性别而面临的各种问题,如性别歧视、性教育缺失、性骚扰等。以独白的独特方式,展现女性对自身身体和权利的探索与觉醒,引发观众对女性议题的关注和思考,推动社会对女性更加深入的理解和尊重,促进性别平等 | 标签:# 阴道独白 #女性电影# 性别议题 #女性觉醒 |文件大小 NG| 链接:

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《一个女性的抗争和蜕变》

《一个女性的抗争和蜕变》 简介:故事围绕主角在传统与现代价值观的激烈碰撞中展开,面对职场歧视、家庭束缚与社会偏见,她以坚韧与智慧打破枷锁,逐渐从妥协者蜕变为自我命运的主宰者。作品通过细腻的心理描写与戏剧冲突,展现女性在困境中觉醒、重构身份的力量。 亮点:真实刻画女性生存困境,情节充满张力与反转;角色成长弧光鲜明,情感共鸣强烈;议题直击性别平等与个体自由,兼具文学性与社会深度。 标签: #女性觉醒 #命运抗争 #社会现实题材 #职场生存 #家庭伦理 #蜕变之旅 #(作品名称) #(平台信息) 更新日期:2025-04-15 14:23:09 链接:/url/

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《女性与权力》作者: [英] 玛丽·比尔德 / Mary Beard

《女性与权力》 作者: [英] 玛丽·比尔德 / Mary Beard 出版社: 天津人民出版社 出品方: 后浪 副标题: 一份宣言 原作名: WOMEN & POWER:A MANIFESTO 译者: 刘漪 出版年: 2019-2 页数: 128 英国著名古典学家玛丽·比尔德对性别议题的探讨 从文化叙事的角度揭示将女性排除在权力之外的深层文化结构 探寻“厌女症”背后的文化根基 ◎ 编辑推荐 “你无法将女性轻易置于一个已经被男性化编码的架构里,你必须改变架构本身。” 《女性与权力》收录了比尔德两篇关于女性与权力的演 讲稿。在这两篇演讲稿中,作者从历史上的文学作品和现实情境中挑选了一些案例,来解释女性与权力的关系是如何在文化中被构建的,并指明权力的定义本身就已经将女性排除在外。在这样的情况下,已经在政治、商业领域中成功的女性被视为女强人,她们在无意或有意地扮演一个男性化的角色,同时又排斥这种扮演。除了这少数精英女性,在日常生活中的大部分女性也面临同样的问题,即她们的声音总被忽略,社会对她们的容错率也更低。作者指出这一问题,并质问目前围绕权力的文化架构,以在更深的层面上引发人们的反思。 ◎ 内容简介 英国著名古典学家玛丽·比尔德以其睿智的头脑和辛辣的笔调重探性别议题,揭示有权势的女性是如何为历史所对待的。她选取了自古典世界直至今日的众多案例,探寻“厌女症”背后的文化根基,并将讨论引向公共场域中的女性声音、社会文化对女性与权力之关系的预设,以及少数“成功”女性拒绝将自己嵌入男性模板中的努力。 比尔德本身也曾经历过针对女性的歧视和网络上的性别攻击,在对这些个人经验的反思中,她提出这样一个问题:如果在人们的认知中,女性在已经被男性化编码的权力架构里根本就没有一席之地,那么难道不是权力本身需要被重新定义吗? #女性 #厌女 #女性主义

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近日,教育部答复《关于防止男性青少年女性化的提案》称,将“适度改进体育教师教学方法、形式,更多注重学生‘阳刚之气’培养”。 有专家对此表示,提案可能加剧基于性别的校园欺凌,“教育者不能一边号召防止校园欺凌,一边又在培育校园欺凌的土壤。” 据人民网报道,去年5月,全国政协常委斯泽夫在《关注和防止男性青少年“女性化”趋势》的提案中称,他通过“观察”发现,现在中国的青少年有柔弱、自卑、胆怯等现象,追求“小鲜肉”式的 “奶油小生”,他称之为男孩子“女性气质化”。斯泽夫认为,这种趋势如果得不到有效的治理,必将危害中华民族的生存发展。 “校园欺凌中,有一类欺凌叫‘基于性别的校园欺凌’。包括基于生理性别、性别认同、性别表达和性倾向的欺凌。”知名性教育专家、北京师范大学儿童性教育课题组负责人刘文利教授称。 “在性别刻板印象中,形容男性的正面的词,有高大威猛、有力量、有担当、勇敢坚强、积极主动等。我们在研究中看到,那些矮小瘦弱、说话柔声细气、细心体贴、愿意和女同学在一起玩耍的男孩,都被形容为不男性化、没有阳刚之气。那些达不到所谓阳刚之气的孩子,就容易受到欺凌。” 刘文利担心该提案容易培育校园欺凌的土壤。 此外,刘文利认为,柔弱、自卑、胆怯等词都是负面的。而提案认为这些是女性化的表现,存在严重的性别刻板印象,本身是对女性的歧视和污名。“我觉得带有严重的刻板印象和性别歧视。”刘文利说。 刘文利坦言,“站在性教育学者的角度,我认为提案是有问题的。那么教育部在答复这个提案时,首先应该表明自己的态度:是否认为提案里有性别刻板印象?是否有对女性的歧视?” 刘文利认为,面对网络上的积极讨论,教育部发言人应该站出来,回应社会的重大关切。 同时,刘文利认为,“这里面涉及到很严肃的学术问题。应该组织学术研讨会,让研究性别问题的专家发出他们专业的声音。这是一个非常好的、普及性别平等知识的机会。” (红星新闻)

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