小学生数学被扣4分引全网医生讨论 到底该不该扣？

小学生数学被扣4分引全网医生讨论 到底该不该扣？ 很多医务人员出面对孩子的答案表达了认同和支持，并强调教育应该保护孩子的开放性思维：不过，“教育应该保护孩子的开放性思维”这一点固然没错，但从专业的医务人员的角度，可以说“这张图能给出‘病人快好了’的信息”吗？答案确实是值得商榷的。这张体温图能得到什么信息？我们先认真看一下这张图的体温数据：5 月 18 日，第一天。这一天的早、中、晚三次体温都高于正常值，虽然中午的体温略有下降，但仍处于发热状态；5 月 19 日，第二天。从 0 点开始，患者的体温呈现持续的下降趋势，到傍晚时体温已经降至正常值；5 月 20 日，第三天。患者今日测量的 4 次体温没有显著波动，都在正常范围内。那么这张体温图能得到什么信息呢？其实就只是上述这些体温信息。可以说 5 月 18 日都在发热，可以说 5 月 19 日体温呈现持续的下降趋势，也可以说 5 月 20 日体温比较平稳。能不能判断病人快好了？恐怕不能。因为想要下这个结论，还需要有更多的附加条件。比如说，有一些疾病，发热的特征本来就具有反复性。比如疟疾、急性肾盂肾炎等疾病的发热，就可能出现交替的高热期和无热期，体温正常的时间可以维持 1 天到数天。这种情形下，一天的短暂“和平”并不意味着疾病已经好转了。图片来自人卫第 9 版《诊断学》P11另外，一些疾病可能伴有多种症状，发热症状只是其中之一。使用退热药或者采取一定的治疗措施可以暂时缓解发热症状，但停药后或许发热会反复，其他症状或许还没缓解，疾病的根源或许还没解决，距离痊愈仍然有很长的路要走。这个图表中只有体温信息，不知道具体疾病，不清楚用药和治疗情况，也没有提及是否有其他症状和体征、它们是否发生了变化。所以，图表背后的那位病人既可能确实快好了，也可能其实只是体温短暂恢复了正常，身体并没有接近康复。因此，从医学角度回答“从以上统计图中，你还能得到什么信息”的问题，只能根据图表回答体温的特征，却不能给出“病人快好了”的结论。对小朋友是一次很好的认知教育的机会在多数人的日常生活中，碰到的最多的发热疾病往往是普通感冒、流感以及一些常见的病毒、细菌感染。这些疾病往往能自行痊愈，或者在合理用药的情况下控制感染后自愈。所以人们常常能观察到“发热好了，疾病也就快好了”的现象。小朋友或许自己有过感冒发烧的经历，也或许是通过观察家人的生病经历获得了这样的知识，不仅知道正常体温在 37℃ 左右，还在写作业的时候将自己学习到的生活常识与理论内容相结合，其实是善于观察、善于联想、善于积累知识的表现，确实值得肯定和鼓励。不过，我们也可以借此机会，引导孩子的思维认知更进一步，认识到这么下结论是不对的。题目中给出的只是一张体温表，并没有给出其他信息，所以当对图表进行总结时，只能就事论事地谈论体温，对图表之外的信息下结论时则需要谨慎。你的生活经验告诉你体温下降了就是疾病快好了，其实在一些更复杂的情况下，体温恢复正常并不意味着疾病痊愈。所以“病人快好了”只是根据体温信息，结合自己的知识做出的主观推断，而由于没有足够的医学知识，这个推断就不准确了。知识储备不足并不值得羞耻，我们每个人都在不断学习和进步，没有人天生就全知全能。但这道题告诉我们，任何时候都要想到自己的知识储备可能不完善、得到的信息可能不全面，所以我们只能对已经明确给出的信息进行描述。我们心里当然也可以进行一些推测，但也要记住这些推测有可能是错误的。如果能给孩子讲明白这个道理，其实比争论“ 4 分到底应不应该扣”更有价值。 ... PC版： 手机版：

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一名外国的数学家问中国的小学生：一辆车里有100名乘客，中途下去一个，不幸的是后来车翻了，无一人生还，请问一共死了几个，小学生回答：3个！ 数学家摇摇头：你不懂数学，小学生反驳道：是你不懂中国！ 感谢 My.dady投稿！ 吃瓜俱乐部 @ChiGuaClub

如果有一天你和死亡小学生柯南同时出现在一个活动、一个地点，你认为自己会是怎样的身份？又怎样自救？

如果有一天你和死亡小学生柯南同时出现在一个活动、一个地点，你认为自己会是怎样的身份？又怎样自救？ zhangliang3127的回答 摸柯南的脑袋。早就想这么做了，感觉和撸狗一样。死则死尔 via 知乎热榜 (author: zhangliang3127)

厉害，北京小学生为了考初中个个多才多艺都是小天才，还有声称“可精读英文版科技类资料”的，美国小可没这个本事。第一次听说“美国数学

厉害，北京小学生为了考初中个个多才多艺都是小天才，还有声称“可精读英文版科技类资料”的，美国小学生可没这个本事。第一次听说“美国数学大联盟”，美国这种数学竞赛太多了，因为谁都可以搞。我们这里的小学参与的是另一个数学竞赛，本来就是让小孩玩的，别当真。

小学生沉迷废烟盒超过奥特曼 一线教师怎么看

小学生沉迷废烟盒超过奥特曼 一线教师怎么看 似乎一夜间，烟卡就风靡起来，席卷全国小学生的业余生活。现在，你能在任何地方刷新到拍烟卡的小学生，他们三五成群，小手一撑，伏在地上，随后手掌挥动，在地上开始拍灰，属于是百分百的 “ 妈见打 ” 画面。晚上写完作业了，趴在广西乡镇的操场上来上一局。深圳路边的公园里也是。还有杭州的地铁上。拍烟卡，拍指代的就是游戏规则，两个人先通过石头剪刀布分出先后手，各出 1 张卡片，谁能把卡片拍翻就能赢走这张卡片，基本规则跟咱们小时候的拍画片，拍卡片大差不差。之所以叫烟卡，是因为卡片都是从烟盒盖子上拆下来的，简单几步走，就能折叠成可以拍的卡片。这些烟卡的来源非常简单，最简单粗暴的，就是直接找家长要，让家长快点抽，猛一点的，还会悄悄扒拉出家里的烟，自己动手。即便是自己家里拿不到，外面的世界也 “ 大有可为 ” ，有人去烧烤摊，有人去商场垃圾桶，开启现实寻宝游戏。由于烟卡的易得性，使得现在街头巷尾，总能看到小孩哥们手拎一条大烟盒，一打开里面都是各色的烟盒卡片，一碰头，就蹲下来，掏卡片开始华山论掌。有竞技就必须有招数，不然炫酷程度少一半。蝴蝶拍、蚊子炮、迫击炮、叠炮、后炮也就应运而生。除了常规的拍卡以外，也有人为了显得与众不同，发明了一些高难度的，比如把卡围成一圈来拍，起名叫邻居敲门……根据烟卡的稀有程度，小学生还会给它们排序。排序体系有两种，第一种跟大人的世界一样，以货币衡量一切，越贵越牛逼，第二种是 “ 物以稀为贵 ” ，只要你有的，其他人没有，那才是尖货。在翻烟卡视频时，我发现，有些地方的稀有烟卡，我见都没见过，根据同事的说法，他上次见到这个烟，还是小学的时候，看他外公抽的。鄙视链的底端是假卡，所谓假卡就是商家瞄准了小学生群体拍烟卡的需求，从而生产出来的，印有烟盒花纹的硬卡纸。而烟卡、烟盒在小学生的 “ 炒作 ” 之下，也成为了一种硬通货，想要这张稀有烟卡？可以，帮我写一天作业，或者拿钱来买。感觉这些现象，似乎比烟卡本身更令家长和老师们担心……现在，关于烟卡，家长们鲜明的分为了两派。一派觉得应该适当守护小孩的童年乐趣，有人从老家掏出了自己的压箱底的玩具牌， “ 拍卡片不就是我们小时候玩剩下的么 ” ？另外一派，就希望赶紧把这玩意给禁了。因为，烟与酒，会带来健康危害，还会带来很多隐患。孩子总是趴在地上玩，衣服埋汰不埋汰？手上干净不干净？还有，今天玩烟卡，明天是不是准备吸烟了？不仅是家长担心，不少学校的老师已经开始跟班级里的小孩哥谈心，开始 ban 掉烟卡。老师到底咋看待这件事情呢？我们联系上了一位东北教师 @赵一百，跟他聊了一聊。赵老师告诉小辣椒，烟卡在他们学校里流行有段时间了，他也知道班里一直有，但最开始选择先观望， “ 大家都是小孩过来的，小时候大家不都玩这种嘛，当时叫 Pai 叽，属于玩具的一种，只要上课不玩，不影响学习就行 ” 。小孩哥们告诉他，他们之所以有烟卡，主要渠道是小卖部买的，一块钱八张。这让赵老师感觉挺不好的， “ 你说你花钱买，那你钱从哪来呢 ” ，而且花钱这事还会有个攀比，今天你多带一块钱，就能多买八张卡，成比谁有钱了。其次就是路上收集，或者从朋友那赢来的，说是收集，其实也不知道是从哪个垃圾桶翻，不干净也不卫生。现在网上甚至有捡烟实录，也不知道谁给拍的……这些烟卡会被小孩哥们重新赋予价值，在赵老师的班上，烟卡的价值是跟着烟走的，烟越贵，烟卡就越贵。随着拍烟卡的游戏，小孩哥们现在也了解到了不少的烟的知识。现在这群小孩简直对烟如数家珍了……这事显然弊大于利。赵老师还告诉我，学生一下课就聚集到一起玩就算了，课上也不专心听课，忙着交换烟卡，影响学习状态，另外，他发现有人开始喜欢闻烟卡上残留的烟味，玩烟卡并不代表一定会抽烟，但增加了小孩对烟的兴趣和接触烟的可能性。在一次开完会后，赵老师溜达回班，就给所有的烟卡没收了。“ 但你这给人玩具强制没收了吧，也不太好，只能搞一个替代品 ” 。所以，没收烟卡的同时，他又在网上买了一套质地较硬的卡片，上面有各种各样的习题，让小孩哥们通过比赛叠加答题的方式来赢卡，答对了题就能赢走卡，答错了就得输掉一张卡。这套题卡还内置 “ 排名 ” 和奖励，题卡分为好几种颜色，赢得一定数量的题卡可以兑换文具等奖品。现在他班上的其他日常也跟这个卡挂钩了，比如学习或者日常纪律方面表现好了就发一张，违反纪律了就扣一张。小孩哥们玩得比烟卡还起劲。现在，赵老师所在的学校已经开会禁掉了烟卡，只允许普通 “pai 叽 ” 流通。网络上也涌现了越来越多老师，比如开始出奇招，有人教大家叠小时候的方宝。图里这玩意，跟小辣椒小时候玩的一模一样……我在想，这些烟卡之所以能瞬间抓住小孩的心，就因为它们就像游戏一样，有攀比，有虚荣，有竞技，有社交，天然就会流行起来，封禁是其中最简单最无脑的做法，其实没有烟卡，也有奥特曼卡，也有各种派对类游戏。每一项都是一次 “ 教育挑战 ” ，这不仅仅是对老师的，也是对家长的。比起一味的封禁，剥夺小孩哥们的快乐，当小孩哥们长大后，想起小时候这些老师们的 “ 小心机 ” ，也许会收获更多暖意吧。 ... PC版： 手机版：

#小学生 课堂发言引发热议，一名孩子称自己想要当 #中国农业发展银行 的行长，因为自己的父母和爷爷都是中国农业发展银行的 #行长

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