大专值得读吗,到底该不该读下去?

大专值得读吗,到底该不该读下去? 广东哎上课专升本的回答 专科学校只有3年的学制,加上实习,真正学习的时间不会超过两年,所以,当我们学校这一刻起,就应该给自己定下一个明确的目标,并且持之以恒的坚持下去,大家通过努力还可以升本,甚至可以达到更高的学历。 多去图书馆读读书,读书可以快速获得前人的经验,还可以帮助你思考问题更加全面,不会随波逐流。 大学期间有很多学生会和社团等等,可以有选择的参加一些这样的活动,能够锻炼自己的社交能力。 面对自己,不卑不亢,专科生怎么了,它并不能定义你!要对自己的未来有信心并为之努力,不要只看着自己当下。不要妄自菲薄,不要给自己设限,相信自己,人一定可以通过学习改变命运。 很多同学到了大学自制力就开始变差,经常熬夜到凌晨,不仅第二天没精力,还容易让身体状况变差。所以养成一个早睡早起的好习惯是很重要的。 大学是我们提升自己最好的时机。在大学期间,我们既有大把的空闲时间也有更多、更好的平台让我们用来学习新技能、增加人生阅历、发展兴趣爱好。 via 知乎热榜 (author: 广东哎上课专升本)

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读大专有没有出路?广东哎上课专升本的回答

读大专有没有出路? 广东哎上课专升本的回答 很多人都说专科生是没有出路的,学历是一个门槛,这一点,毋庸置疑,但是,随之出现的各种贬低,鄙视专科学历的言论,我并不认同。虽然学历在某些行业和职位上确实很重要,但是专科生也有自己的优势和出路。 首先,大多数专科生通常会接受更加实用和专业化的培训,能够更快地适应工作环境。其次,专科生在某些领域具有独特的技能和经验,比如护理、汽车维修等。这些领域需要高水平的技术和实践经验,并不一定需要高学历。 此外,在当前经济形势下,越来越多的企业开始注重人才的实际能力和工作经验,而非仅仅看重学历。因此,只要你拥有扎实的专业知识、丰富的实践经验以及良好的职业素养,就可以在职场上获得成功。 当然,在提升自身竞争力方面,继续深造也是一个不错的选择。很多大学都开设了专升本、本硕连读等教育项目,为专科生提供了进一步发展的机会。 总之,无论你是大学本科还是专科毕业生,在职场上取得成功并不仅仅取决于学历。关键在于你是否具备了足够的实际能力和工作经验,并且愿意不断学习和提升自己。 via 知乎热榜 (author: 广东哎上课专升本)

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大专有出路吗?广东哎上课专升本的回答

大专有出路吗? 广东哎上课专升本的回答 有人说大专毕业后找不到工作不知道去干什么,也有人说大专生毕业根本就没有出路。 大专生毕业真的会没有出路吗?小哎不这么认为。 当你觉得毕业后没有出路,要么就是你的认知没突破,要么就是自己不如别人。 大专毕业除了这5条出路,还有千千万万条出路,所谓条条大路通罗马,但不管是哪条路,自己努力了就好。考事业编大专生也是可以考编的,不过大多只能考县城和镇上的,像一些大城市基本上没希望,学历都最低要求本科,而且每个地区和岗位都有不同的政策。 如果大家是准备毕业考编的话,一定要提前去了解本地往年招聘的要求,多去关注官网公告。 像我的话,目前就是在准备考县城的幼儿园和小学老师,我们这边目前大专可以报考,专业也没有明确要求。 但必须有相关的证书,需要进行笔试和面试的选拔,而且竞争还很激烈,夸张点说就是,一个单位要求2个人,报考2000人。三支一扶三支一扶指的是:支教、支医、支农以及扶贫,专科生是可以报名的,一般工作时间两年,有的地区满服务期后可以转事业编。 很多人都是拿三支一扶来当事业编的一个跳板,而且考试题目也很简单,难度也会低于事业编。 如果不想转正的话,或者想考个更好的单位和环境,期间也还是可以去参加其他考试的。 每个省份的政策和条件都不一样,但都需要有相关的证书,大家可以多去关注一下自己地区的公告。 但需要注意的是,一般三支一扶考的基本上都是村里面,环境多多少少会有点不好,所以大家要谨慎考虑,特别是女孩子。继续升学说白了就是升本和考研,以前的文章有提到过,感兴趣的同学可以翻一翻,或者私信问小哎。 其实升学也不过是为了以后的工作,但是升学的好处就在于你以后的选择性会更多。 比如说以后考公,以本科生的身份去考,选岗的选择也很多,但如果是以专科生去考公,能考的岗位特别特别少。 而且多读书肯定会有好处,以后的发展也会更好,不要听别人说读书没用这种话,自己觉得有用那就是真的有用。创业大专里面很多专业都是技能性的,前两天在朋友圈就看见有上一届计算机专业的学长开始创业,和他的几个合伙人开了个店。 然后我还看见有的同学也说要准备创业,创业是好事,但创业也需谨慎,避免被骗。去学一门技能社会有的时候真的很看好技能方面,如果你有某方面的技能的话,对于你以后找工作还是很方便的。 而且在大学里能学到有用的和实用的技能真的很少,有一些技能还不一定能学好,比如说幼师专业,学一大堆技能,没有人真的把一个技能学精的。 一定要掌握一门技能,也许以后自己可以靠自己的技能吃饭养家呢。 大专毕业并不是没出路,而是要靠自己去开辟出路,在法律允许的情况下想做什么就做什么。 via 知乎热榜 (author: 广东哎上课专升本)

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亲姐弟,姐姐工作了,弟弟读大学,姐姐该不该提供生活费? 无然的回答 我以弟弟的角度回答一下这个问题吧。 我现在大四,我姐已经结婚有孩子了。大学这四年,我的生活费是自己挣的,也有父母给的,从来没有为生活费烦恼过,还自己攒了一笔小金库。 我姐以前说,要是没生活费了,找她要,别舍不得花钱。不过这四年来,我没主动找她要过一分钱。 我觉得吧,除非说父母完全没办法给生活费,不然你没必要给你弟生活费。都大学生了,是成年人了,该有一点独立的能力了,做个家教,打个暑假工,做点勤工俭学的工作,生活费真心不是个事。 via 知乎热榜 (author: 无然)

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小学生数学被扣4分引全网医生讨论 到底该不该扣? 很多医务人员出面对孩子的答案表达了认同和支持,并强调教育应该保护孩子的开放性思维:不过,“教育应该保护孩子的开放性思维”这一点固然没错,但从专业的医务人员的角度,可以说“这张图能给出‘病人快好了’的信息”吗?答案确实是值得商榷的。这张体温图能得到什么信息?我们先认真看一下这张图的体温数据:5 月 18 日,第一天。这一天的早、中、晚三次体温都高于正常值,虽然中午的体温略有下降,但仍处于发热状态;5 月 19 日,第二天。从 0 点开始,患者的体温呈现持续的下降趋势,到傍晚时体温已经降至正常值;5 月 20 日,第三天。患者今日测量的 4 次体温没有显著波动,都在正常范围内。那么这张体温图能得到什么信息呢?其实就只是上述这些体温信息。可以说 5 月 18 日都在发热,可以说 5 月 19 日体温呈现持续的下降趋势,也可以说 5 月 20 日体温比较平稳。能不能判断病人快好了?恐怕不能。因为想要下这个结论,还需要有更多的附加条件。比如说,有一些疾病,发热的特征本来就具有反复性。比如疟疾、急性肾盂肾炎等疾病的发热,就可能出现交替的高热期和无热期,体温正常的时间可以维持 1 天到数天。这种情形下,一天的短暂“和平”并不意味着疾病已经好转了。图片来自人卫第 9 版《诊断学》P11另外,一些疾病可能伴有多种症状,发热症状只是其中之一。使用退热药或者采取一定的治疗措施可以暂时缓解发热症状,但停药后或许发热会反复,其他症状或许还没缓解,疾病的根源或许还没解决,距离痊愈仍然有很长的路要走。这个图表中只有体温信息,不知道具体疾病,不清楚用药和治疗情况,也没有提及是否有其他症状和体征、它们是否发生了变化。所以,图表背后的那位病人既可能确实快好了,也可能其实只是体温短暂恢复了正常,身体并没有接近康复。因此,从医学角度回答“从以上统计图中,你还能得到什么信息”的问题,只能根据图表回答体温的特征,却不能给出“病人快好了”的结论。对小朋友是一次很好的认知教育的机会在多数人的日常生活中,碰到的最多的发热疾病往往是普通感冒、流感以及一些常见的病毒、细菌感染。这些疾病往往能自行痊愈,或者在合理用药的情况下控制感染后自愈。所以人们常常能观察到“发热好了,疾病也就快好了”的现象。小朋友或许自己有过感冒发烧的经历,也或许是通过观察家人的生病经历获得了这样的知识,不仅知道正常体温在 37℃ 左右,还在写作业的时候将自己学习到的生活常识与理论内容相结合,其实是善于观察、善于联想、善于积累知识的表现,确实值得肯定和鼓励。不过,我们也可以借此机会,引导孩子的思维认知更进一步,认识到这么下结论是不对的。题目中给出的只是一张体温表,并没有给出其他信息,所以当对图表进行总结时,只能就事论事地谈论体温,对图表之外的信息下结论时则需要谨慎。你的生活经验告诉你体温下降了就是疾病快好了,其实在一些更复杂的情况下,体温恢复正常并不意味着疾病痊愈。所以“病人快好了”只是根据体温信息,结合自己的知识做出的主观推断,而由于没有足够的医学知识,这个推断就不准确了。知识储备不足并不值得羞耻,我们每个人都在不断学习和进步,没有人天生就全知全能。但这道题告诉我们,任何时候都要想到自己的知识储备可能不完善、得到的信息可能不全面,所以我们只能对已经明确给出的信息进行描述。我们心里当然也可以进行一些推测,但也要记住这些推测有可能是错误的。如果能给孩子讲明白这个道理,其实比争论“ 4 分到底应不应该扣”更有价值。 ... PC版: 手机版:

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