国家教育部发表《粤港澳大湾区语言生活状况报告》,当中分析了香港“两文三语”现状,尤其是在教育领域的问题,提出香港在法律上,明确普
国家教育部发表《粤港澳大湾区语言生活状况报告》,当中分析了香港“两文三语”现状,尤其是在教育领域的问题,提出香港在法律上,明确普通话与简体字的地位,将普通话教育作为政策,适度融入考评体系,令小学、初中、高中的普通话教育连贯衔接,增强教与学的动力,又提出粤港合作推进普通话教学等建议。 报告认为,澳门回归以来,双官方语言架构确立,特别是普通话推广取得瞩目成效,成为“一国两制”方针下,语言规划的成功范例。 报告又建议粤港澳三地加强语言人才培养协同规划,香港发挥英语辐射英语系国家作用,澳门发挥葡语辐射葡语系国家作用,强化英语和葡语人才培养基地作用,广州、深圳等面向“一带一路”沿线国家,加强相关多语种外语人才的培养和储备。 (香港电台)
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