中宣部、中国法学会组织编写的马工程重点教材《习近平法治思想概论》已由高等教育出版社出版。

中宣部、中国法学会组织编写的马工程重点教材《习近平法治思想概论》已由高等教育出版社出版。 《概论》由“绪论+三编”构成,共20章,近27万字,坚持忠实于原著、原文、原意,坚持学理化阐释、学术化表达、体系化构建,是高校法学类专业学生系统学习掌握习近平法治思想的重点教材。 (新华社)

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《高等教育出版社(数学全集)》 | 简介:高等教育出版社(数学全集)这本书带给读者一个新鲜的视角,无论是在探索历史、社会还是文化方面,它都能为你提供独特的深度和思考。每一页都充满了智慧和启发,是对知识渴望者的不二之选。 | 标签:#书籍 #高等教 #阅读 | 文件大小:NG | 链接:

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教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报

教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报 2022年5月,人民教育出版社(简称人教社)第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部党组高度重视,成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组,通过约谈相关人员,调阅原始资料,听取数学、思政、美术等方面专家意见,征求一线数学和美术教师意见等方式,进行了认真调查核实。现将有关情况通报如下: 经查,教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上,与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯,部分插图人物形象比较丑陋,精神风貌不佳,没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范,个别插图甚至存在错误。插图数量过多,部分插图制作专业水准不高,个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确,部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙,一些线条绘制和元素选择不当,图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图,有关部门已将其列入全面排查整改。 经查,人教社作为教材编制单位,落实中央有关决策部署不全面、不彻底,对教材插图的育人功能认识不到位,插图作者遴选制度不健全不规范,教材三审三校制度落实不严格,内部纠错制度不完善,对读者意见不重视,对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时,指导不足、监督不够,对教材问题排查整改工作督促不到位。 经查,没有发现人教社相关人员与插图作者吴勇、教材整体设计艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益输送问题。 依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定,对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责,具体如下: 责令人民教育出版社党委整改,并予以通报批评;给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分;给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分,免职处理;给予分管负责人党内严重警告、记大过处分,免职处理;给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分,免职处理;给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改,并予以通报批评;给予局长田慧生党内警告、记过处分;给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。 对插图作者、设计人员作出相应处理,不再聘请吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。 衷心感谢社会各界对教材工作的关心、批评与监督。教育部将坚持和加强党对教材工作的全面领导,不断健全完善并严格执行教材编制、审查、使用、维护、监管各环节相关制度,确保教材建设始终坚持正确政治方向和价值取向,切实打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。​​​​

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中办国办公布《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》要求用习近平法治思想全方位占领法学教育和理论研究阵地。 加强立法学、文化法学、教育法学、国家安全法学、区际法学等学科建设。支持高校设置国际法学相关一级和二级学科,培养涉外法治紧缺人才。 建立法学研究生教育和法律职业资格衔接机制,研究探索法学研究生入学考试改革;探索法学生担任实习法官检察官助理,探索建立法治工作部门实务专家到高校任教到智库做研究制度、实施人员互聘计划。 系统研究立法、执法、司法、守法等领域人民群众反映强烈的突出问题,提出对策建议。 (新华社)

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教育部就人教版小学数学教材插图问题做出回应,责成人民教育出版社立即整改,重新组织专业力量绘制教材插图,确保2022年秋季学期开始使用新教材;将组织专家团队进行严格审核把关; 立即部署对全国中小学教材进行全面排查,重点是教材内容、插图等,发现问题立即整改,确保教材坚持正确政治方向和价值导向,弘扬中华优秀文化,符合大众审美习惯; 畅通中小学教材问题快速反映通道,欢迎社会各界随时提出意见建议,教育部将认真研判及时处理。 人教社发稿说,将在全国范围内重新遴选优秀设计团队,对小学数学全套教材所有插图进行绘制更换。 (教育部,人民教育出版社)

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教育部中宣部等印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》要求各高校全面开设习概课;重点围绕习近平经济、法治、生态文明、强军、外交思想,四史、宪法法律、中华优秀传统文化等设定课程模块,开设选择性必修课程。 落实系列重大主题教育指南和纲要,推进习近平地方工作实践、视察地方和学校重要论述进课程教材;编写马恩列关于哲学社会科学及各学科重要论述摘编。 围绕实践教学、教师队伍建设、大中小学思政课一体化、问题式专题化团队教学和均衡发展等思政课改革创新重大问题,在北京、天津、上海、江西、陕西等地设立综合改革试验区。 (教育部)

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