学生扰乱课堂秩序时播放国歌 港一中学师生被辅导

学生扰乱课堂秩序时播放国歌 港一中学师生被辅导 香港一所中学去年发生师生不尊重中国国歌事件后，据报校方已对涉事师生作出辅导和教育。 综合香港电台和《星岛日报》报道，最近多个社交平台流传香港博爱医院历届总理联谊会梁省德中学的学生，在上课期间扰乱课堂秩序的影片。 时长约两分钟的影片显示，穿着体育服的女学生在上课期间，手持水壶向正在授课的女教师单膝下跪；教师要求该名女学生“离开，不要再玩”、“不要再喷水”，引来同学讪笑；随后，有人播放国歌，女学生则开始踢桌子、站上桌子后跃下等。 博爱医院历届总理联谊会梁省德中学证实，有关影片涉及该校的课堂秩序。校方说，事发于去年10月底，事后即时展开调查，并按校本机制跟进涉事学生行为以及老师的上课情况，作出适当的辅导及教育工作。 报道称，香港教育局在得知事件后，已即时向学校了解情况，同时责成校方严肃处理及提交详细报告。 教育局发言人说，《国歌条例》就在香港奏唱国歌、保护国歌以及推广国歌订定条文，国歌是中华人民共和国的象征和标志，一切个人和组织都应当尊重国歌，维护国歌的尊严，并在适当的场合奏唱国歌。 发言人强调，《国歌条例》及《国旗及国徽（修订）条例》对升国旗仪式和奏唱国歌当守的礼仪有明确的规定。学校应教育学生有关礼仪，例如应当肃立和举止庄重，如有学生做出不尊重国歌的行为，学校应立即跟进。 根据香港《国歌条例》，奏唱国歌时，现场的人须保持肃立和举止庄重，并无不尊重国歌的行为；条例还规定，任何人如公开及故意以任何方式侮辱国歌，即属犯罪，最高可罚款5万港元（约8628新元）及判处三年监禁。 2024年5月28日 7:35 PM

香港多所中小学被促改善唱国歌声线或态度

香港多所中小学被促改善唱国歌声线或态度 香港教育局公布了当地20所中小学的校外评核报告，当中涉及国民教育内容备受争议，多所中小学被要求改善唱中国国歌时的声线或态度。 综合《明报》和《香港经济日报》等港媒报道，教育局在5月17日公布首批10所学校的外评报告，其中荃湾官立小学被指“高年级学生唱国歌时声线较细弱”。 教育局上周三（6月19日）公布第二批10所学校的外评报告，再促请三所中小学改善唱国歌时的声线或态度。当中，港澳信义会小学及仁济医院林百欣中学，被指学生唱国歌时声线细弱，而东华三院甲寅年总理中学的校方被促“引导和培养学生唱国歌的习惯和信心”。

荃湾圣芳济中学早会播国歌

荃湾圣芳济中学早会播国歌 有学生不以为然被校方指「不尊重学校」及「违反国安法」 停课三天及即时离开学校] 近日，有读者向本台投诉指，日前（5日）早上8时05分，荃湾圣芳济中学突然播上国歌，而当时正值学生吃完早餐收拾之际，大部份学生不以为然，其后校方突然指操场上14名学生「不尊重学校」，并且违反「国安法」，将学生停课3天，并且要求即时离开学校... 和你报 @whatsnewsmedia #荃湾 #圣芳济中学 #国歌 #国安法

教育局︰外评报告称学生唱国歌声线不足　目的是协助学校自评循环

教育局︰外评报告称学生唱国歌声线不足　目的是协助学校自评循环 教育局刊登文章，提到有意见认为外评报告对个别特殊学校有关国民教育推行情况的建议属矫枉过正，指要求有特殊教育需要的学生学习《宪法》、《基本法》和国家安全教育并不合理，局方指对有关言论深表遗憾。教育局在《政策正面睇》表示，特殊教育的目标是确保每一位有特殊教育需要的学生得到公平对待，在「同一课程架构」原则下，学生均享有相同的学习经历和机会，包括《宪法》、《基本法》和国家安全教育，又指特殊学校会因应学生的能力和需要，发展校本的调适课程，并以适切的学与教策略照顾学生的不同学习需要，使有特殊教育需要的学生达到能力可及的学习水平。至于有意见关注外评报告中有关个别学校的学生于奏唱国歌时声线不足的评论，局方表示评论目的是协助学校按「策划─推行─评估」的自评循环，完善相关工作，让学生在参与升国旗仪式时，更能展现对自己国家的认同和归属感。教育局表示，局方监察学校的表现责无旁贷，以外评作为外间质素保证机制，须本著「是其是，非其非」的专业态度，以学生的利益为大前提，为学校提出具体的改善建议，又指学校领导层会秉持专业态度，回应外评报告所提出的建议，带领学校人员跟进，以促进学校持续发展及自我完善。 2024-06-26 20:27:33

教育局宣布中学下周一前停面授课 直至农历新年假期

教育局宣布中学下周一前停面授课 直至农历新年假期 教育局宣布，全港中学须在下周一（24日）或之前暂停面授课堂及所有校内活动，直至学校农历新年假期。至于正备战DSE考试的中六学生，学校可安排回校进行最多半日必要的学习及评核活动。

教育局中小学国民教育外评报告　何汉权指国民教育助了解文化国情

教育局中小学国民教育外评报告　何汉权指国民教育助了解文化国情 教育局日前公开部分中小学在国民教育方面的外评报告，当中点名批评个别官立小学的学生唱国歌时声线细弱，亦有官小安排学生做「国情KOL」推广中国历史文化。被问到会令学校感到压力抑或鼓励，香港国史教育中心校长、教育评议会会长何汉权表示，有关通告有鼓励性，又指国民教育的根本在于中国历史教育，有助了解文化及国情，从而达到三个效果，包括载之于心、宣之于口及化为行动。另外，教育局计划于2025/26学年中学文凭试落实中国历史科优化方案，考生可选择只应考占总分七成的考卷一，最佳成绩是第5级。何汉权出席一个电台节目后说，文凭试第5级成绩已相当不错，最重要是考生愿意选修中史，这个作为第一步，下一步应考虑将中史独立成科，规定必修，但毋须考试；最后就是全面检讨整个文凭试课程架构，是否仍要有4科核心必修必考科目。 2024-05-19 11:03:24