近期，教育部强化重大主题教育整体设计，研究制定了《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程

近期，教育部强化重大主题教育整体设计，研究制定了《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《大中小学国家安全教育指导纲要》等指导性文件。 下一步，教育部将继续推进其他重大主题教育进课程教材，抓紧出台《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》《国防教育进中小学课程教材指南》《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，研制出台《新时代马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设规划》，重点推进高校哲学社会科学教材建设，提升教材质量。 （新华社）

国家教材委员会关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》的通知。

国家教材委员会关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》的通知。 通知指出，习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材须做到不同学段全过程贯通。要在统筹安排基础上，做到覆盖基础教育、职业教育、高等教育各类型各学段，涵盖国家、地方和校本课程，融入哲学社会科学、自然科学各学科，贯穿思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，体现在德智体美劳各方面目标培养中，确保习近平新时代中国特色社会主义思想在大中小学课程教材中相互衔接、层层递进，实现全覆盖，全面增强课程教材铸魂育人功能。 主要内容包括习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、理论与实践贡献、方法论、理论品格以及历史地位。学段涵盖小学、初中、高中、大学以及研究生阶段。课程不仅涉及以往各个学段的思政课程，还包括哲学、经济、法学、管理学和社会学、教育学、历史学、文学、艺术学等哲学社会科学课程，以及军事学、农学、理学、工学、医学等其他课程。 发言人指，《指南》加强学科横向关联配合，按关键课程、主干课程和其他课程分类提出习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材的落实要求。思政课程是进课程教材的主渠道和关键课程，集中讲述习近平新时代中国特色社会主义思想。哲学社会科学课程是进课程教材的重要渠道和主干课程，按照学科门类分别提炼了需要重点融入的主要学习内容与要求，分专题讲述习近平新时代中国特色社会主义思想。理工农医等其他课程结合学科专业特点，有机融入相关内容，强化育人立意和价值导向。 （中国教育部 1，2）

教育部2月19日印发《新时代马工程重点教材建设推进方案》，总体按照学科类别纵向分两批实施，共200种左右，用5年时间完成。

教育部2月19日印发《新时代马工程重点教材建设推进方案》，总体按照学科类别纵向分两批实施，共200种左右，用5年时间完成。 第一批是现有马工程课程覆盖面不足、亟需加强的学科专业课程教材，共110种左右。计划于2022年启动。 第二批是现已有一定数量、根据课程调整需要进一步加强的学科专业课程教材，共90种左右。计划于2023年启动。 （教育部）

教育部启动教材建设和管理国家级培训

教育部启动教材建设和管理国家级培训 按照国家教材委员会加强教材建设和管理系列行动部署，4 月 23 日至 4 月 26 日，教育部在国家教育行政学院举办全国教材管理人员培训班，正式启动教材建设和管理国家级培训。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席并作专题报告。王嘉毅指出，开展教材建设和管理国家级培训是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，是国家教材委员会成立以来第一次大规模、成体系、专业化的培训，目的是推动建设一支政治立场坚定、专业水平过硬、熟悉教材政策的教材工作队伍。教材战线要深入学习贯彻习近平总书记关于教材工作的重要指示精神，全力抓好教材建设国家事权落地、铸魂育人实效提升、服务国家战略、中国自主知识体系构建、教材治理体系完善、教材研究组织化实施等关键任务，全面提升新时代教材建设和管理水平。（教育部） 来源：财经慢报频道

教育部14日召开首批中国经济学教材编写工作启动会。首批中国经济学教材共9种，有13所学校的25个编写团队参与。

教育部14日召开首批中国经济学教材编写工作启动会。首批中国经济学教材共9种，有13所学校的25个编写团队参与。 副部长郑富芝要求：突出导向性，把马克思主义立场观点方法贯穿编写全过程，把习近平经济思想有机融入教材。突出原创性，立足中国从中国视角阐述经济学理论、分析中国经济实践，体现中国智慧中国价值。突出可读性，充分考虑00后学生认知特点和互联网时代阅读方式，创新呈现形式表述方式。 （教育部）

教育部中宣部等印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》要求各高校全面开设习概课；重点围绕习近平经济、法治、生态文明、强军、外交

教育部中宣部等印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》要求各高校全面开设习概课；重点围绕习近平经济、法治、生态文明、强军、外交思想，四史、宪法法律、中华优秀传统文化等设定课程模块，开设选择性必修课程。 落实系列重大主题教育指南和纲要，推进习近平地方工作实践、视察地方和学校重要论述进课程教材；编写马恩列关于哲学社会科学及各学科重要论述摘编。 围绕实践教学、教师队伍建设、大中小学思政课一体化、问题式专题化团队教学和均衡发展等思政课改革创新重大问题，在北京、天津、上海、江西、陕西等地设立综合改革试验区。 （教育部）