土摩托文化水平比“瑞典茉莉”高,不也一样是没人性的妄人。这跟文化水平高低没有关系,和人的本性和从小受的教育很有关系。一个本性善良

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电击视频和柬埔寨没有关系

电击视频和柬埔寨没有关系 #柬警方:柬埔寨国家警察总署发布澄清称,近日,社交媒体上广泛传播一段视频,视频显示一名男子在车内对一名年轻女子进行疯狂电击折磨。经调查、分析、研判,柬警方认定该视频并非拍摄于柬埔寨,而是发生于外国。警方呼吁民众停止继续传播有关该视频发生于柬埔寨的不实信息,以免误导公众。 订阅西港金边/柬埔寨大事件 欢迎投稿爆料: @wzhhh

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没有关系

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#柬埔寨电击视频和柬埔寨没有关系

#柬埔寨电击视频和柬埔寨没有关系 柬埔寨国家警察总署发布澄清称,近日,社交媒体上广泛传播一段视频,视频显示一名男子在车内对一名年轻女子进行疯狂电击折磨。 经调查、分析、研判,柬警方认定该视频并非拍摄于柬埔寨,而是发生于外国。警方呼吁民众停止继续传播有关该视频发生于柬埔寨的不实信息,以免误导公众。 #实际情况为:被电女子她在坦桑尼亚这边上班,然后把同事钱偷走,偷走后又去骗其他KTV的钱 。然后被抓到了被一顿电。并非绑架事件,该事件发生在坦桑尼亚这个国家。并非东南亚~ 订阅东南亚安危事件频道  ↓ 投稿澄清爆料: @awsjk

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柬警方:电击视频和柬埔寨没有关系

柬警方:电击视频和柬埔寨没有关系 柬埔寨国家警察总署发布澄清称,近日,社交媒体上广泛传播一段视频,视频显示一名男子在车内对一名年轻女子进行疯狂电击折磨。 经调查、分析、研判,柬警方认定该视频并非拍摄于柬埔寨,而是发生于外国。 警方呼吁民众停止继续传播有关该视频发生于柬埔寨的不实信息,以免误导观众

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认知水平的高低和学历的关系是怎样的?

认知水平的高低和学历的关系是怎样的? 墨苍离的回答 1,当认知能力完全依赖范式(案例、公式、攻略)的时候,学历相对高的人在统计上有较大优势; 2,当认知能力突破范式,能够图式的思维时(这种人很少),学历相对高的人,没有统计学优势; 3,无论依赖范式还是图式,认知能力取决于样本的质量、数量、多样性,以及人们对样本的感知宽度、标注能力和分析维度。在统计上,学历低的人容易欠拟合(很多民科和形而上学走火入魔的根源)而导致认知盲区和认知偏差,学历高的人则容易过拟合而导致认知的普适性不足。 4,在高学历人群中,认知的方差远大于一般人群,因为高学历人群中,有部分人焦点于做题和学术,其样本的多样性和跨领域较为稀缺,所以过拟合之外,也较为难以获得样本的非对称性;而另一部分对跨领域有相对较好通感基础的高学历人群,则很容易获得知识泛化和非对称性所激活的涌现。在长期积累后,后者显然认知上会碾压前者。 5,样本的定义是多样化的,人也是样本,所以即使是同样学历的人,更好的学校人群的认知,统计学上有相对优势。 以上。 供参考。 via 知乎热榜 (author: 墨苍离)

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