昨天一篇斯坦福大学的家务机器人比较火
昨天一篇斯坦福大学的家务机器人比较火dji宣布退出k12教育智元机器人与北大开始合作机器人圈（好吧我非常讨要说圈，为什么要说呢，因为我想说一下我讨要说圈）这是机器人相关的比较有意思的三件事。斯坦福大学的家务机器人工作很有启发意义，但是复现难度不会太大。距离真的可以用还有较长一段时间。有启发意义的事情是，这玩意儿不是编程编出来的，而是手把手教的。他的后方有两个采集人手以及手臂动作的机械臂。在人完成了一系列复杂动作50次后，可以有90%的成功率让机器人去【学会】这个动作，这也就是论文的启发性。首先这个东西是没有移动机构的，也就是他不能在家里自由的移动。为什么要特意强调这一点，因为对于机械臂形的机器人来说，没有移动机构意味着，他的底盘相对来说是比较重的。而且有了移动机构之后，能否仍然如此顺滑地做家务而不是抖来抖去这就不太清楚了。机器人的机械结构没有特别大的进步，这里就是纯废话了，因为机械臂真的发展的特别完善，现在在走小型化，轻量化的路线，让机械臂变成一个消费级的产品。值得注意的是很多up主已经开始使用机械臂辅助拍摄，效果还是不错的。这里cue一个国产机械臂厂商，方舟无限，怎么说呢，如果方舟无限现有的机械臂去实现斯坦福大学家务机器人做出来的事情是没有什么压力的，但是该公司的算法能不能支持就存疑了。（基本不能，但是他家机械臂真的很好用）dji推出了k12教育，机器人在k12，尤其是国内的k12缺乏一些力量的最大原因还是对升学没有什么帮助。不像少儿编程，还能参加信息竞赛（不过信息竞赛也由于一些时间上的问题对升学的帮助越来越低）机器人在国内缺乏一个被教育部认可的竞赛。不过在国际上还是有的那就是赫赫有名的FRC机器人比赛。这个比赛拿到比较好的名次对于申请藤校还是有很大帮助的，包括机器人教育本身也很费钱，（虽然说费钱但是和补习班比起来我感觉后者就是细水长流但是钱堆起来还是比机器人费的多一点不知道）。由于这玩意儿打出来除了申请国外学校以外没什么别的作用，而申请国外学校，尤其是美本还是比较贵的，所以市场一直不大，（但是客单价很高）。考虑到德国一些学校也认，或许也是一条出路（划掉）。dji对于本科机器人教育的投资并没有说是不是要砍掉，这里又有一段故事我们下次再说。这里就不得不提优必选了，一个人形教育机器人，随着每个高校都有了一堆吃灰的优必选机器人展示在学生创新中心的犄角旮旯里，难说还有什么别的市场。虽然我对人形机器人会首先在中国出现深信不疑的主要原因就是智元机器人的存在，但是这家公司和北大这么快就合作了也是让我感觉到很神奇。高山仰止吧。出于我朴素的爱国主义和浅陋的见识，我相信且认为，中国未来出现一个庞大的机器人产业。但是我也更加希望，这样的庞大产业是与庞大的市场相互匹配的。我工作还指望这个呢！祝大家新年快乐哈。
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