基本法委员会主任：“一国两制”50年后不须变

基本法委员会主任：“一国两制”50年后不须变中国全国人大法工委主任、《基本法》委员会主任沈春耀昨天（27日）说，“一国两制”并非一成不变，前50年是不能变，50年之后是不需要变。据香港《星岛日报》报道，香港律政司昨天举办《基本法》法律论坛，沈春耀以“一国两制”政策的发展与未来为题发表演讲。他说，香港社会和海内外各界一直关注“一国两制”的实践走向，常有人提出“一国两制”今后是否会有变化。中共十八大以来，中共总书记习近平多次强调中央贯彻“一国两制”方针，坚定不移，不会变、不动摇，并全面确保“一国两制”在香港的实践不变形、不走样，始终沿着正确方向前进。沉春耀认为，“一国两制”五十年不变只是形象化说法，应理解为首五十年“不能变”，五十年后就是“不需要变”。他说，“一国两制”是处理历史遗留香港问题的最佳解决方案，也是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排，“一国两制”在25年来成功实践，充分说明这方案行得通、办得到、得人心。他强调要坚定不移贯彻下去，无论遇到什么挑战和困难，对一国两制方针的信心和决心都绝不动摇。中国国务院港澳办副主任王灵桂致辞时则说，2019年香港爆发反修例风波，“一国两制”实践遭遇前所未有的挑战，但中央始终坚守“一国两制”初心，贯彻“一国两制”方针，制定出台《香港国安法》，完善香港特区选举制度，全面落实“爱国者治港”原则，为香港民主健康发展打下坚实基础。他续称，当前“一国两制”迈入新阶段，特区政府和社区各界有条件更集中精力，“抓经济、谋发展、破解住房难”等民生问题，推动香港融入国家发展大局，提升国际竞争力，开启良政善治。中联办副主任陈冬则引述习近平说，在“一国”的基础之上，“两制”关系可以做到和谐相处、相互促进。他引述多项经济数据及法治排名，香港均排名前列，称“一国两制”在香港的实践是成功的，取得的成就是有目共睹的。...发布：2022年5月28日1:03PM

林郑谈修例风波 称偏离一国两制初心必致灾难

林郑谈修例风波称偏离一国两制初心必致灾难香港特首林郑月娥重提修例风波，说自己深刻和沉痛地体会，任何偏离“一国两制”初心的行为，必会带来灾难性后果。根据香港01报道，林郑在今天（27日）举行的《基本法》法律论坛上致辞时说，自己任内的五年，香港经历了回归以来最严峻挑战。国家安全受威胁、“一国”根基底线遭受严重冲击，香港前程岌岌可危。而她作为特首，比任何时候都更体会到“没有国，哪有家”。林郑坦言，这段经历令她更坚信，只有根据《宪法》和《基本法》办事，依靠中央、维护国家安全，才能确保香港繁荣稳定。林郑月娥在论坛上致辞时也说，她80年代加入政府，在不同岗位参与筹备特区成立工作，97年之后也见证了香港多方面的发展。《基本法》实施至今已有四分一世纪，总体发展大致畅顺。虽然经历风浪，但在中央全面支持、公务员及公众共同努力下，香港一直砥砺前行，发挥“一国两制”独特优势。她引述中国国家主席习近平五年前访港时的一段话：“一国是根，根深才能叶茂；一国是本，本固才能枝荣”，强调香港是国家不可分离的部分，一国毫无疑问是核心主干，也是保证“两制”持续壮大发展的大前提。发布：2022年5月27日11:58AM

港基本法委员会副主任：习讲话点明一国两制不以2047为限

港基本法委员会副主任：习讲话点明一国两制不以2047为限香港基本法委员会副主任谭惠珠说，中国国家主席习近平于七一发表的讲话点明了“一国两制”不会以2047年为限。据香港01报道，谭惠珠在周一（7月4日）早上在香港电台节目上说，“一国两制”是解决中英历史遗留问题的方式，“一国两制”的实践是中国国家治理体制的重要组成部份。她认为，习近平的讲话是中共中央到目前为止对“一国两制”最明白的说法，给予了香港人民信心，只要“不变形不走样”，香港日后的道路只会更宽阔。谭惠珠也说，习近平还在讲话中提到香港会保持普通法制度，相信是为了点出“两制”的特色，在强调“一国”时，没有忘记资本主义的特性，希望给予香港人信心。习近平在上周五（7月1日)香港回归25周年之际明确指出，“一国两制”是好制度，没有任何理由改变，必须长期坚持，并承诺中共中央政府完全支持香港长期保持独特地位和优势。发布：2022年7月4日9:01PM

人文科提出小三初步认识国安法　小四学习基本法与一国两制

人文科提出小三初步认识国安法小四学习基本法与一国两制小学常识科将分拆为科学科和人文科，当局公布人文科课程框架，共分六个学习范畴。学生于小三要初步认识《香港国安法》及其对香港的重要性，小四要学习《基本法》的宪制背景与「一国两制」。在「国家与我」范畴，小六学生必修国家安全与《香港国安法》，以及《基本法》的宪制背景与「一国两制」，学生要认识国家在中国共产党领导下的重大成就及最新发展，明白「青年强则国家强」的道理。教育局总课程发展主任李建寰说，小学人文科绝大部分建基于现有的常识科，常识科课程指引亦有国民教育的内容，认识象征国家事物、基本法等，一直都是常识科教授的内容，并非新鲜事物，教育局亦有透过不同策略，支援学校国民教育和国家安全教育，相信小学对推行国教习为以常，老师亦是专业。李建寰提到，公布课程框架后会随即向书商举行简介会，书商编定人文科教科书后会按时送审，学校亦可以按校本情况，自行设计教材。被问到当发现学校教材出现不适合情况时，教育局再作惩处，是否太慢。他表示，教育界向来层层负责，在校本管理精神下，学校发生的所有事，都与校方相关。2023-11-2312:25:21(1)