公民科教科书提及香港从不是殖民地教育局:经评审教科书纠正观念#港闻立法会教育事务委员会讨论高中公民与社会发展科,对于教科书中提及

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通过评审的公民科教科书六月将上载至教育局适用书目表#港闻公民与社会发展科今学年起取代通识科,教育局预计通过评审的教科书,六月会上

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港四本公民科新教材明确 “香港不是殖民地”

港四本公民科新教材明确“香港不是殖民地”香港三个出版社四本经送审的公民与社会发展科(公民科)课本,全部明确表示“香港不是殖民地”。有课文解释称,虽然英国按“殖民地”模式管治香港,但清朝以后的中国政府均不承认不平等条约,也从未放弃香港主权。根据《明报》报道,四本公民科新书属单元主题一(“一国两制”下的香港),由三条不平等条约看香港问题的由来,全部指香港自古以来就是中国的领土,中国1972年要求联合国非殖民化特别委员会把港、澳从殖民地名单中删去,获大会以大比数通过,强调香港不具殖民地地位。有课本还补充资料说明“殖民地与殖民统治”,指若某国宣布一地区为该国殖民地,国家享有该地区的主权和治权;若某国对一地区实行殖民统治,该国“只拥有该地区的治权,并不拥有主权”。课文还说,中国一直拥有香港的主权,英国“只是在香港实行殖民统治,因此香港不是英国殖民地”。报道指出,此前已有教科书删掉香港曾是“英国殖民地”句子;香港历史博物馆早前闭馆翻新,暂设的浓缩版展览也不再有“殖民地”字眼。 报道还提到,香港教育局一年前推出的《公民与社会发展科课程及评估指引(中四至中六)》,提及该科不少课题涉及历史文化、道德标准、法理法治等,教师不应引导学生将探究方向“囿于正反二元对立”。翻查上述公民科新书的练习题。普遍题目不要求列正反意见,有题目问“实施国安法既有利香港特区,也有利国家”,要求学生利用所提供资料及“就你所知”,提出理据支持该看法。发布:2022年6月14日10:18AM

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【通识变公社】香港不是殖民地人权不能影响国家安全教科书如何变得「政治正确」?https://bit.ly/3wUtMww

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