调查指近半受访儿童称负面情绪源于遭家长责骂

调查指近半受访儿童称负面情绪源于遭家长责骂香港基督教女青年会的调查显示,过半受访儿童表示,负面情绪源自「考试测验压力」,另外近半表示是因「家长责骂自己」。女青年会于去年6月至8月以问卷调查1300多对家长及子女,儿童年龄由6至13岁。调查发现,儿童的负面情绪主要跟学业及家长态度有关。超过三分之一受访儿童认为,「功课繁重」及「家长要求太多」都是负面情绪来源。而当家长遇到孩子的情绪问题时,受访家长表示,较多用正面方式处理,以疏导孩子负面情绪,但并非所有儿童同意,包括93%家长称有「聆听孩子感受」,但只有约半数子女同意。女青年会认为,结果反映儿童与家长认知有落差。女青年会总主任郭义聪认为,由于家长就算正面处理孩子情绪,亦会借机会教导孩子,当中多采用说教形式,难免令孩子难以感到家长的关心。他建议家长处理子女情绪时,不要急于查问原因,应善用身体接触,例如与孩子拥抱,让孩子感受家长的接纳,用句子引导孩子表达自己感受。2023-01-1513:43:26(1)

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一半受访学童对复课感辛苦家长冀校方多关注情绪支援一项调查发现,教育局2月初宣布逐步恢复全日面授课后,近五成半受访学童认为,面对学业感到辛苦,另有超过五成受访学童表示「功课太多」、「测验及考试内容深」及「玩乐时间不足够」是感到辛苦的原因。关注学童发展权利联席于本月9日至19日期间进行网上问卷调查,共收集到149份学童问卷及274份家长问卷,发现超过六成受访家长表示,恢复全日面授课后,子女跟不上学习进度,出现专注力变弱的情况,另有超过约六成表示,留意到学童出现经常疲倦的状况。另外,研究亦发现,超过七成半受访家长在恢复全日面授课后出现焦虑情绪,另有约六成受访家长表示自己的情绪变化「很大」程度与子女学习有关,反映学童功课量繁重,同样加重家长管教压力。近七成家长期望学校提供功课辅导班等学业支援,又建议学校增设助教等,以及期望校方多关注学生情绪健康。2023-05-3111:36:56

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香港两成学生疫情期间出现严重情绪困扰疫情期间,香港很多学生被迫在家上网课、足不出户,一项调查显示,部分学生出现情绪问题。据星岛日报报道,香港中华基督教青年会上月通过问卷调查,访问近1200名小五至中三的学生。调查发现,疫情期间学生上网时间有所增加,而上网时间较长的学生,精神健康状态较差,当中约两成受访学生出现严重情绪困扰。调查显示,在复课前后,有20.7%受访学生表示面对严重情绪困扰,有14.7%受访学生面对中度情绪困扰。调查还发现,近六成学生认为造成心理困扰或抑郁的主因是学业压力、32.5%是由于疫情。青年会协调干事施文欣说,家庭生活是青少年不可分割的一部分,鼓励家长关心子女学业之外,也要与他们进行共同感兴趣的活动,放松心情倾谈,并协助子女建立人生目标及方向。她同时鼓励青少年多做运动纾压,以及增强自信心。发布:2022年6月26日4:10PM

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调查指近两成半受访儿童及青少年受至少一种精神疾病困扰中大医学院分别就儿童与青少年、以及长者的精神健康状况展开调查,发现近两成半受访儿童及青少年在过去一年,受到至少一种精神疾病困扰、即每4名儿童及青少年就有1人患有精神病。当中约一半人有两种或以上精神疾病,较常见为过度活跃症、品行障碍、焦虑症及抑郁症。调查在2019年至2023年进行,共访问约6千名6至17岁儿童及青少年,另外亦访问4800多名长者、当中约500人居于院舍。调查发现,近4%受访儿童及青少年过去一年曾想过自杀;其中约8%受访中学生表示有意轻生,2.3%人曾经轻生,中大形容情况响起警号。另外约1成受访儿童及青少年指,有睡眠失调问题。中大分析,涉及的常见风险因素包括父母有明显临床情绪困扰、儿童及青少年自身睡眠失调、面对学业困难,而非华裔青少年有较高风险患焦虑症。另外亦发现,近半数照顾者不愿意寻求专业协助。长者方面,调查显示,约两成受访长者患有轻度认知障碍,另外约7成安老院内长者患有认知障碍症;部分患者的照顾者有焦虑及抑郁等情绪问题,但未有正视。中大建议,应鼓励长者参与社交,及早介入延缓长者认知障碍病情恶化。2023-11-2910:51:09

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调查:6成受访学童不愿意跟老师或社工倾诉家庭问题和谐之家透过问卷访问了1966名幼稚园及2724名小学学童,发现逾4成学童曾经目睹家人吵架,有两成半学童甚至目睹家人打架。超过3成半受访幼稚园学童及接近4成小学学童,表示曾经被家人打。但有6成学童不愿意跟老师或社工倾诉家庭问题。团体亦访问了125名幼稚园及小学学童家长,发现近3成出现中度至严重的情绪倦怠状况。当接受介入支援服务后,有效提升正面情绪,同时缓减负面情绪,以及减少对子女使用体罚,改善亲子关系,及降低家庭暴力风险。负责分析研究数据的香港大学行为健康教研中心表示,新冠疫情期间,出现家暴个案是可以理解,家长留在家中的时间增加,家居环境可能狭窄,容易产生负面情绪,继而发生家庭冲突。中心期望随著社会复常,家暴个案会减少,建议家长平日多留意自己的心理需要,不要将负面情绪转嫁子女,又建议投放更多社会资源,开拓新的家庭介入支援服务,并加强相关专业培训。2023-08-2422:52:05

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香港九成受访幼稚园学童家长忧子女升学香港学童近3个学年皆以网课为主,缺乏正常的校园生活。有调查指,逾90%受访幼稚园学童家长表示面对子女升小学有不同程度担心,例如忧虑子女追不上学习进度及欠缺自理能力等。据香港中通社报道,香港路德会社会服务处辖下的儿童及家庭服务组于今年3月至4月初,网上访问138名幼稚园三年级学童的家长。调查显示,90.6%受访家长对子女升小学有不同程度担心。76.8%的受访家长称最担心子女升小后追不上学习进度;58.7%担心不适应学校新环境;46.4%则担心子女在校内的人际社交。另外,有74.6%家长认为子女没有足够准备升读小学,当中有家长认为子女没有足够能力应付小学生活和子女没有足够的心理准备,分别占73.8%和51.5%。为减轻应届幼稚园毕业学童与家长的压力,该组织将于六至九月期间,推出一系列升小支援服务,包括举办升小体验日、家长讲座、支援学习套、升小家长支援热线等活动。发布:2022年4月28日3:24PM

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调查指仅一成半受访基层长者疫情期间经常与子女联络社区组织协会联同香港老人权益联盟及中大社会工作学系学者进行研究,发现疫情期间,基层长者缺乏子女支援。只有15%受访基层长者表示与子女经常联络。情感支援方面,仅8%受访者表示子女经常提供情感支援。团队于去年7月至今年1月期间,与162位基层长者户访谈,发现受访长者孤独量表得分高达9.2分,按照量表准则高于8分即属于严重程度的孤独感,部分受访者出现情绪困扰状况,当中焦虑状况比普通居港人士高一半以上。调查亦显示,逾九成受访长者在使用智能电话时感到困难,数码隔阂越严重的长者,情绪状况越差。社协促请,政府可于各区设立「长者社区保姆」,聘用邻经过合适训练且有照顾经验之妇女或社区人士,定期关怀及支援有需要的长者。团体又建议,政府于长者中心增聘恒常数码大使,提供个人化指导,打破「数码隔阂」,协助弱势长者过渡数码年代。2023-08-2016:00:03

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