美国计划7月重新加入联合国教科文组织

美国计划7月重新加入联合国教科文组织联合国教科文组织（UNESCO）说，美国计划从7月起重新加入UNESCO。法新社报道，UNESCO总干事阿祖莱（AudreyAzoulay）星期一（6月12日）宣布这一消息称：“这是（美国）对教科文组织和多边主义的强烈信任。”阿祖莱说，她已在巴黎向UNESCO的成员国代表通报了华盛顿的决定。UNESCO说，中国不会反对美国重新加入该组织。美国国务院此前说，副国务卿维尔马在6月8日已向总部位于巴黎的联合国教科文组织致信，信中提出“美国重新加入该组织的计划”。美国是UNESCO创始成员国之一。1984年，时任美国总统罗纳德·里根以教科文组织管理不善、腐败、“偏心”苏联为由宣布退出。2003年，美国重新加入UNESCO。2017年10月，时任美国总统特朗普宣布退出UNESCO，理由包括美方拖欠会费不断增加，该组织带有“反以色列偏见”，需要开展根本性改革。另据新华社此前报道，自巴勒斯坦2011年以成员国身份加入这一联合国专项机构以来，美国和以色列均拒绝缴纳会费，UNESCO则在经费缩水的情况下苦心经营。

中国代表：美重返联合国教科文组织后不能搞对立和分裂

中国代表：美重返联合国教科文组织后不能搞对立和分裂中国常驻联合国教科文组织代表杨进说，美国重返联合国教科文组织后，不能搞对立和分裂。据新华社报道，联合国教科文组织大会特别会议星期五（6月30日）通过了一项决议草案，允许美国的教科文组织会员国身份在今年7月全面恢复。投票通过后，中国常驻联合国教科文组织代表杨进强调，美方重返教科文组织后，应为促进本组织团结、增进本组织合作出贡献，而不是搞对立和分裂。杨进说，中方要求美方重返后，切实履行自身义务和承诺，按时足额缴纳会费，尽早全额补缴拖欠多年的全部会费。联合国教科文组织大会特别会议6月29日至30日，审议通过了美国作为会员国重返联合国教科文组织有关财务问题的决议草案。根据联合国教科文组织会后发布的新闻公报，在上述决议基础之上，美国将在今年7月作为会员国重新加入该组织，且有权参加大会第42届会议的表决，有资格参加执行局委员的选举。根据决议，美国将逐步向联合国教科文组织偿还欠款，同时提供一笔自愿捐款，资助该组织在大屠杀教育、记者安全和非洲教育等方面的项目。据报道，美国已累计欠教科文组织6.19亿美元（约8.37亿新元）。美国曾于1984年和2018年两度退出联合国教科文组织，遭到国际社会广泛批评。今年6月初，美国政府致信联合国教科文组织，提出作为会员国重返该组织的计划。

中国称美国不能把加入国际组织当做逛公园

中国称美国不能把加入国际组织当做逛公园针对有报道指美国已致函联合国教科文组织，通知美国计划重新加入决定，中国外交部发言人回应称，美国不能把加入国际组织当做逛公园。中国外交部发言人汪文斌星期二（6月13日）在例行记者会上作出上述回应。他说，希望美方这次所做的决定是负责任的，初衷是支持多边主义，促进国际合作。汪文斌指出，美国曾两次退出联合国教科文组织，对该组织工作产生负面影响。作为国际组织的成员是很严肃的事，如果美方这次是真心诚意重新加入，就应展现遵守国际规则，尊重国际法治的诚意，切实履行作为一个负责任国家应尽的国际义务，包括尽快全额补缴拖欠教科文组织多年的会费。汪文斌说：“不能把加入国际组织当做逛公园，想来就来，想走就走，更不能把国际组织当做地缘政治的博弈场，假国际社会之公，谋求维护自身所谓全球领导力之私。”联合国教科文组织说，美国计划从7月起重新加入该组织。中国不会反对美国重新加入。美国是联合国教科文组织创始成员国之一。1984年，时任美国总统里根以教科文组织管理不善、腐败、“偏心”苏联为由宣布退出。2003年，美国重新加入联合国教科文组织。2017年10月，时任美国总统特朗普以美方拖欠会费不断增加等理由，再次宣布退出。

联合国教科文组织成员国将为美国回归开绿灯

联合国教科文组织成员国将为美国回归开绿灯在特朗普政府宣布美国退出联合国教科文组织近五年后，联合国文化机构的193个成员国预计将支持美国重返该组织。总部位于巴黎的这个机构成立于二战后的废墟之上，旨在保护人类共同的文化遗产，但在美国退出后陷入了混乱之中。美国是该机构资金的五分之一的提供者。美国国务院在6月8日的一封信中表示，希望在7月以正式成员身份重新加入该组织，并打算在几年内分期偿还6.19亿美元的欠款。成员国将在周四和周五的特别会议上做出决定。“自2018年12月31日退出教科文组织以来，我们注意到教科文组织在实施关键管理和行政改革方面所做的努力，以及其致力于减少政治化辩论，特别是在中东问题上的辩论，”美国的信中说。根据其拟议回报计划，美国表示将在2024年支付1.5亿美元，其中包括年度缴款和欠款。它还将提供1000万美元的额外自愿资金，部分用于历史悲剧警示教育、记者安全问题和保护乌克兰文化遗产。国会提供豁免的部分原因是限制中国在该机构日益增长的影响力，而中国是该机构最大的捐助者之一。——

联合国通过在上海设教科文组织STEM教育一类机构

联合国通过在上海设教科文组织STEM教育一类机构联合国通过在中国上海设立教科文组织STEM（科学、科技、工程、数学）教育一类机构的决议。据中国教育部官网消息，正在巴黎举行的联合国教科文组织执行局第216届会议，经充分磋商，于巴黎时间5月22日一致通过上述决议。会议认为，在上海设立教科文组织STEM教育一类机构将加强教科文组织在STEM教育领域的领导力，相信该机构必将为落实教科文组织职能使命和实现2030年可持续发展目标做出贡献。中国代表团团长、中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任陈杰在会议发言中表示，执行局的这一决议将载入史册，历史也终将证明这一决议的正确性。陈杰代表中国向所有委员国和教科文组织秘书处表示崇高敬意和谢意，表示中国将认真履行承诺，配合秘书处落实好本次会议决议。教科文组织一类机构系该组织的组成部分，可作为思想实验室、标准制定者、国际合作推动者、信息交流中心、能力建设者在其职能领域发挥作用。按照规则，本届执行局会议关于在华设立一类机构的决议将提交今年11月举行的该组织第42届大会最终批准。届时，该机构将成为教科文组织在华建立的首个一类机构，也是该组织在欧洲以外的首个全球性一类机构。据介绍，STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育：一是科学素养，即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的过程；二是技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力；三是工程素养，即对技术工程设计与开发过程的理解；四是数学素养，也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。