调查称近两成SEN学生曾拒上学 倡增情绪管理支援

调查称近两成SEN学生曾拒上学倡增情绪管理支援有调查发现,超过3成受访家长表示,有特殊学习需要(SEN)子女因升读小一,面临非常大的学习压力,包括难以专注以及容易发脾气,当中近两成曾拒绝上学。调查在今年访问了347名有特殊学习需要学童的家长,发现有关学童最常面对的困难包括未能冷静解决分歧。另外,调查亦访问了158名有关专业人员,约6成人认为,学校投放在社交发展及情绪管理的教学时间不足。负责调查的香港基督教服务处指出,如果有较高社交情绪能力,学业表现会较好,亦可减轻家长的照顾压力。机构建议,为特殊学习需要儿童而设的升中适应课程中,应增加「社交发展」及「情绪管理」比例,以加强社交情绪训练。另外,小学及学前复康服务机构亦可为家长设立支援与互助小组,配合实境训练,令他们更掌握如何教导子女做好情绪管理,同时加强抗压能力,促进家校合作。2023-08-2912:00:25

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调查指近20%SEN学童因升小压力拒绝上学

调查指近20%SEN学童因升小压力拒绝上学一项调查发现,超过3成受访家长表示,有特殊学习需要(SEN)子女因升读小一,面临非常大的学习压力,包括难以专注、容易发脾气和依附别人等,当中近两成曾拒绝上学。香港基督教服务处今年网上问卷访问了347名有特殊学习需要学童的家长,发现有关学童最常面对的困难,包括未能冷静解决分歧等。机构亦访问158名有关专业人员,约6成受访者认为,学校投放在社交发展及情绪管理的教学时间不足。服务处建议,为特殊学习需要儿童而设的升中适应课程中,增加「社交发展」及「情绪管理」的比例,加强SEN学童社交情绪训练。2023-08-2916:48:16(1)

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社协倡当局向SEN学龄儿童每月提供现金资助或学习券社区组织协会调查报告显示,特殊教育需要SEN儿童学前支援服务有所改善,但SEN学龄儿童的支援服务仍然存在问题。现时全港共有约8万1千名SEN确诊儿童,约2万2千名为学前儿童,约5万9千名为学龄儿童,社协在今年5至8月进行研究,收集了283份有效问卷。社区组织协会干事黄文杰说,支援计划出现「断层」状况,例如SEN儿童的学前服务能获社署提供一连串的专业支援服务,但当在学龄阶段,改由教育局提供支援服务,各校的专业训练参差,家长普遍缺乏选择,只可被动地依靠学校安排。她表示,学前SEN儿童可获跨界别专业服务,每年获得60小时的训练,但学龄SEN儿童每年仅获不超过15小时的训练。受访者表示平均每年在校接受言语治疗服务次数只有4.66次、见教育心理学家为0.75次,见社工只有3.35次,两者有明显差距。社协建议政府将「为轮候资助学前康复服务的儿童提供学习训练津贴」等计划,延伸至学龄儿童,政策应「以人为本」,为有需要儿童定期提供发展评估报告或制订个别学习计划等,并为SEN学龄儿童提供每月1200元的现金资助或学习券。2023-10-1016:57:56

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