疫后复办TSA结果公布　小六中三中英数达标率创新低

疫后复办TSA结果公布小六中三中英数达标率创新低停办3年后复办的全港性系统评估结果公布。考评局的数据显示，参与评估的小三、小六和中三级别学生，在中、英、数三个主要科目的达标率均下跌，其中小六级达标率的跌幅较为显著，三个科目的达标率均跌至2005年来新低，小六英文科的达标率只有64.3%，较停办前下跌超过8.5个百分点；中文和数学科达标率分别只有71.1%和78.3%，亦较疫情前下跌6.8及5.9个百分点。至于中三中英数三科的达标率亦下跌，分别为74.7%、67.8%以及76.6%，亦是2006年以来的最低。教育局发言人说，学界一般认为，疫情期间暂停面授课，对学生的学习和发展带来一定影响，加上各方需要时间适应停办3年后的首次评估，因此不宜以今次评估结果作定论。今次结果亦与国际大型评估反映学生在疫情下表现下跌的情况相若，大部分跌幅属可接受的波幅范围。「系统评估」是全港统一执行的评估，旨在提供客观数据，帮助学校及政府了解学生在不同学习阶段完结时，中、英、数三科的基本能力。考评局稍后会直接向各中小学发放有关数据，供学校作回馈教学之用，教育局不会向考评局索取个别学校的报告。教育局呼吁学校和家长，不要只着眼评估结果，更要理解整体达标率下跌背后的原因，给予学生空间重新适应校园生活与节奏。2023-11-2011:40:19(6)

玫瑰岗中学有学生指停收生决定自私　未顾及师生感受

玫瑰岗中学有学生指停收生决定自私未顾及师生感受玫瑰岗学校中学部明年起停止收生，并将于2025至2026学年结束后停办，今日是停办消息发布后的第一个上学日。有中三学生认为，学校的决定自私，未有顾及学生及老师的感受，亦最不舍得3年来的回忆，同学之间收到停办消息之后也感到惊讶。他又说，有参加星期六的家长会，听到神父提过有关停办的消息，但内容与家长信的内容相似。他亦认为学校现时没有收生不足的问题，今年收生人数有增加，班上多了15个人。他又说，未开始部署转校的决定。有中四外籍学生表示，对学校停办感到伤心，他不会转校，会留到最后。亦有就读中二的外籍同学表示，对于学校停办的决定有点惊讶，因为不舍得同学及老师，认为老师教得好，教导亦非常有心机。有代课老师表示，今日早会将会有特别安排，但暂时不清楚内容的细节。他亦形容，停办消息发布后，学生在社交平台的反应是「灾难」性。2023-09-1809:31:48

侯杰泰：疫后全球学生学习水平均有所下跌　不赞成取消TSA

侯杰泰：疫后全球学生学习水平均有所下跌不赞成取消TSA停办3年后复办的全港性系统评估结果公布。小三、小六及中三在中、英、数三科的表现全线下跌，而且均跌至有纪录以来新低。资助小学校长会名誉主席张勇邦表示，学生表现下跌是预期之中，疫情下各行各业业绩均下跌，学生成绩亦然。他表示，疫情初期学校的网课安排不成熟，到安排改善后，学生的进度已落后至一定差距。张勇邦又提到，基层学生的TSA表现下跌较明显，相信与学生家庭背景较弱、学习环境较差有关，但学校在疫情期间没有放弃帮助这批学生，无奈欠缺客观条件，复常后教育界亦已尽力追落后，期望尽快减低影响。中大教育数据研究中心教授侯杰泰表示，疫后全球学生学习水平均有所下跌，最新TSA成绩反映疫情下本港学生考试次数减少，学生缺乏温习的推动力，学习表现因而转差，相关影响在小六学生尤其明显。侯杰泰认为最新评估结果提醒师生和家长要加强学生自我学习能力，他又相信学生表现下跌只是短期，由于课程深浅度不变，要追回进度并不困难。侯杰泰不赞成取消TSA，他形容评估有如每年的身体检查，供学校了解教学情况，如果没有相关的成绩依据，学校就无从得知学生问题及加以改善。2023-11-2015:47:54(1)

学者指5月零售数据不算理想　料消费券正面影响短暂

学者指5月零售数据不算理想料消费券正面影响短暂本港5月零售业总销货价值临时估计为345亿元，按年升18.4%，但5月数值较4月修订数字的347亿元低。中大商学院亚太工商研究所名誉教研学人李兆波指出，5月按年升幅大，与去年低基数有关，又指出5月数据不算理想，或与学生考试季节，家长要陪伴温书所致。他说，虽然有内地旅客在通关后访港，但随著内地经济放缓，加上美国持续加息而出现强美元，港元货品较贵，访客来港倾向购买平价货品。另外，内地旅客亦会使用代购或网购，不一定会来港消费。当局在本月稍后派发新一期消费券。李兆波说，派发消费券的月份，销货额会有所上升，但之后会回落，正面影响短暂。他说，在今年余下时间，纵使旅客继续访港，预料整体零售表现一定好过去年，但对比疫情和社会事件前的时间，他仍感到较悲观，因为受内地经济放缓所限，不过本港年底传统购物旺季的月份，有望突破400亿元的销货值。2023-07-0319:07:06

本港小四学生阅读能力全球排名第二　仅次新加坡

本港小四学生阅读能力全球排名第二仅次新加坡港大教育学院公布，本港小学四年级学生在2021年第五届「全球学生阅读能力进展研究」中，得分573分，全球排名第二，连续四届取得国际首3名之列。排名第一是新加坡，得分587分；俄罗斯排名第三，得分567分。国际平均分为500分。研究发现，香港小四女生阅读表现较男生好，「资讯类」阅读表现较「文艺类」佳。研究亦发现，学生的阅读自信越高，阅读表现愈好。港大指，研究结果反映，尤其疫情下，本港小四学生仍有足够阅读韧力，并无因疫情影响而退步。港大建议，社会各持份者应协助提供友善学前认字环境，以进一步提升香港阅读水平；又认为亲子阅读培训会是未来社会阅读教育的重点，家长亦应以身作则，做好言教、身教。有关研究是由国际教育成就评价协会主办，每5年一届，以评估、比较并追踪全球小四学生的阅读表现等。2023-05-1710:39:06(1)

香港学生全球阅读能力排第二　学者倡家长建立阅读家庭

香港学生全球阅读能力排第二学者倡家长建立阅读家庭本港学生在最新「全球学生阅读能力进展研究」中，于43个参与国家或地区中排名第二，排名第一是新加坡。负责香港区研究的港大教育学院指出，研究其中反映香港家庭社经地位，对学生阅读影响表现不大。负责有关研究的香港地区首席研究员、港大教育学院副教授林苇叶认为，并不存在「赢在起跑线」，建议家长建立阅读家庭，社会各界提供友善学前认字环境，以进一步提升本港阅读水平。对于有报道指，近日公共图书馆将部分政治学者书籍下架，被问到会否影响学生的阅读兴趣及阅读多样性，林苇叶说，从参与研究的香港学生阅读表现可见，如能在日常生活中平均接触到26本至100本书籍，阅读成绩已可达逾570分平均水平，乐见图书馆向学童提供足够书籍。2023-05-1715:37:08