狄志远欢迎推出精神健康约章 郭玲丽倡订推广核心元素

狄志远欢迎推出精神健康约章郭玲丽倡订推广核心元素社福界立法会议员狄志远表示,欢迎教育局推出《4Rs精神健康约章》,认为计划相当全面,涵盖学生的生活、学习、人际关系和个人能力,他呼吁学校积极参与,因为学童精神健康是重中之重。狄志远希望,参与约章的学校要制订全年工作计划,包括具体项目及安排,亦希望学校可促成「家校合作」,相信可达到事半功倍的效果。他亦促请教育局在约章推行9个月之后,例如在明年中左右,提交报告讲述成效。狄志远说,教育局去年接获中、小学汇报32宗学生怀疑自杀身亡个案,属过去5年来最高数字,他认为情况令人担心,同时说明学童精神健康有严重问题,政府除了加快落实不同措施,亦建议成立跨部门小组,研究有关32宗个案,找出当中共通点或问题,并提出改善措施。民建联立法会议员郭玲丽表示,社会十分关注学童精神健康问题,欢迎教育局推出《4Rs精神健康约章》。她建议当局制订校园推广精神健康核心元素,让学校可遵循相关指引,举办相关活动,同时鼓励受精神困扰的学童寻求协助,配合现有精神健康三层应急机制,由预防、及早识别和治疗,全面支援及改善学童精神健康情况。郭玲丽又呼吁全港学校积极参与约章,并重新检视教学及评估方式,以最合适的多元方式进行教育工作。2024-04-1215:56:09

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郭玲丽倡透过活动提供艺术或游戏治疗助学生释放情绪压力近期学童自杀个案增加,政府研究设立三层应急机制,包括由教师识别较高风险学生、政府为学校配对社工,以及医管局优先处理严重个案。立法会教育事务委员会委员郭玲丽认为可加强第二层的支援,例如政府在精神健康服务中心增加职位,支援区内学校;学校亦可善用社会资源,例如透过活动提供艺术、音乐或游戏治疗,以助有精神健康风险学生释放情绪压力。郭玲丽在本台节目《千禧年代》表示,前线老师与学生长时间接触,较易识别出有相关风险的学生,之后转介至第二层的社工、教育心理学家或临床心理学家等。她说外国一些做法,会安排学生接受如艺术治疗或游戏治疗,但她指在政府架构内没有这类专业人士。社福界立法会议员狄志远在同一节目说,政府提出的三层机制不是突破性措施,2016年时提出过相关医社教合作概念,但没有恒常推行便逐渐淡化下来。他建议政府在短期内于全港中小学进行大型问卷调查,先让班主任识别出有风险的学生,之后再作转介。他说已联始教育局,对方反应正面。2023-11-2010:14:52

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