打脸了，多动症…..

打脸了，多动症…..今天跟之前做测试的心理学家就妞妞的问题聊了，聊完真想跟队友抱头哭，呜呜呜我妞不傻，放心了。我们这猜来想去有啥用，测一个都真相了。多动症，veryelevated（非常高可能），让看儿科医生，最后排除其他医学问题。然后总体认知能力，语言理解力，空间视觉能力都extremelyhigh，我真的…..太意外…妞你藏得太深了……不过workingmemory和processingspeed就平均水平（average和highaverage）。他说妞的语言、空间思维、总体认知能力远超同龄人，但很少见地和她的workingmemory的差距巨大。就像一台电脑，CPU很好，但内存太差。这种孩子，就特别容易被传统教育忽略，她能够做得非常好，但是access她的能力很难。老师会觉得，为什么要给她难的任务？她连简单的都做不好。其实她可以做好超过同年龄段99%孩子的更难的任务，反倒是简单的不能做好。就像前阵子队友想让妞妞加入滑雪的儿童俱乐部，当时需要club的负责人评估，只有一次机会，滑给老师看。妞妞明明滑得很好，结果给人看的时候就傻乎乎的跟着一群孩子直接冲下去了。啥技巧都没展现出来。把队友气急了！跟她的小伙伴们滑也是，在我们看来，她的水平是那帮孩子里最好的，但是一起滑的时候她永远要跟在后面，摇摇摆摆很放松地跟着，因为被挡住频繁在刹车（为什么0好胜心[微笑]）。经常就觉得，这妞是没自信还是没心眼儿……让小镇做题家感到无计可施。她总是没主意，什么都听别人的，非常顺从。你要问她做选择（我们想要尊重孩子的意愿），她就不断wonderingabout，啥也说不出来，啥也决定不了。我老觉得，这妞是没主见还是不自信，真的就没想法吗？没想过？听不懂？我们做得不够，打压她表达自己了吗？但是你push她一下，很多事她又能做到。我是一个特别不喜欢push别人的人。我队友有时候会稍微push她（但不在学习上），比如滑雪老带她滑飞快，一直刷山，总带妞下黑道。妞妞为了跟上她爸，就都跟上了。她说心里很害怕，但是总是笑着，表现出来很轻松。爸爸问她行不行？她总反问，你觉得我可以吗？如果爸爸说可以，妞就好，走～就真可以….她明明看很多书，很多，谈话的时候时常冒出很多冷知识。我发现她可以记住事情（远期记忆还行，短期记忆就总记不住，她自己也为此很懊恼，再小点时总急哭让我帮她记）。我知道她懂很多，但她很不外显，她说话常常离题，让人听不懂。她组织不好想法，说半天也说不清楚（有时候是语速太快，也有点大舌头，听不清她）。但测评的心理学专家说她的词汇量，语言理解都非常好，我真的惊了。说她的思维表达是高中孩子水平，做blocks模型的时候，她会主动解释她是怎么想的，为什么要这样去构建。还说她社交技巧很强。（好矛盾，因为她说话时常让人听不懂….）心理学专家说，虽然一些孩子是那种让她自己去主导，能很有创造力，发挥很好。但妞妞，是需要大人指引的。让她自己决定，她的小脑袋瓜就飘忽了，她会花很长时间，定不下方向，也达不到自己的水平。需要给她程序，给她指引，当她的脚手架告诉她做什么，并且需要不断提醒她在做什么，这样她才能更好更快地完成。所以，这妞需要push她一点。我也不纠结她为什么没主意，我是不是应该多让她做决定了。那就我们来主导一下。还说，这妞需要学习难度高的东西，高于她能力的，更能专注，简单的反而做不好（矛盾不？）以及说，给她不依赖过往经验的、开创性的问题，她能想出很好的办法。建议参加天才儿童项目….我不敢相信。值得关注的还有睡眠问题。她的睡眠很少，从小就少，我拼了命接觉，才能让她的睡眠时间勉强接近推荐值。我们一直觉得妞妞精力惊人，虽然这个年龄段的孩子精力都很好，但是她明显能够把她的同龄人全都玩趴下，她还充满活力的样子。我们理解多动症，也总是有这样的印象，孩子太好动了，停不下来。但实际上，这并不表明孩子精力旺盛，相反，可能是因为他们疲惫了。当我们很累的时候，我们就会想要做一些事来刺激自己，让自己保持清醒。比如开车时，如果你困了、累了，就会想找人说说话，听听音乐，找点事刺激，让自己保持“专注”。多动症实际上也是这样，他们需要走动，动动手脚，转转椅子，让自己保持注意力。相应的，多动症的药物其实是兴奋剂，不是神经抑制剂。和我们成年人喝咖啡后，精神更好，更专注是一个道理。孩子大一些后，也可以考虑喝咖啡，但要注意不影响他们的睡眠。他们也不是不能专注，是他们不太能调节自己的能量，高度活跃、高频耗电后，就只能关闭一些系统来运行，于是不专注。这可能导致了她工作记忆的问题。让看儿医，关注睡眠我真的…..不知道说啥好了。我妞小时候是去睡眠学校没毕业的睡渣，没想到如今7岁半，能够上床秒睡了，还是要看睡眠….一直觉得我妞是那么那么让人担心和心疼，那么普通但自信，谁知道是块璞玉，很难让之发光的那种。也一直觉得我妞是个奇怪的矛盾体，大大咧咧，又细腻敏感；极其专注，又极不专注；胆小谨慎，又很勇敢有冒险精神；社牛，又交流障碍……傻傻懵懵的，乐观开朗的，又焦虑一些奇怪的事情。我觉得我懂她，我又很不明白她为什么是这样矛盾。其实她还是她，但我又了解她一些了。【网评】在小时候就可以获得完善的评估机会，好好啊【网评】真好小时候获得的诊断可以改变一个孩子的人生