中国将有序扩大优质高中招生规模

中国将有序扩大优质高中招生规模中国将有序扩大优质高中招生规模，解决群众对于“普职分流”的焦虑问题。据澎湃新闻报道，在星期三（8月30日）举行的新闻发布会上，中国教育部基础教育司司长田祖荫介绍教育部等三部门联合印发的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》。田祖荫说，《扩优提质行动》致力于深化基础教育供给侧改革，进一步做大优质教育资源“蛋糕”，加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系，从根本上解决优质教育资源总体不足与人民群众期望“上好学”的矛盾，增强人民群众教育获得感幸福感安全感。田祖荫介绍，针对普通高中多样发展不充分、部分县中水平不高以及群众职普分流焦虑问题，《扩优提质行动》提出实施普通高中内涵建设行动，加大投入力度，高起点新建和改扩建一批优质普通高中，增加学位供给；创新办学机制，通过集团化办学、“组团式”帮扶、部属高校和省属高校托管帮扶县中等方式，扩大优质普通高中教育资源总量。《扩优提质行动》还提出，支持一批基础较好的地区和学校率先开展特色办学试点，积极发展综合高中，推进职普融通；有序增加招生计划，深入挖掘现有优质普通高中校舍资源潜力，并结合实际优化招生计划安排，有序扩大优质普通高中招生规模。

中国教育部：去年中职招生占高中阶段招生数的35%

中国教育部：去年中职招生占高中阶段招生数的35%中国教育部发布报告称，2021年全国设置中等职业学校招生占高中阶段教育招生总数的35%，职业本专科招生人数占全国本专科高校招生数的55%。中职、高职毕业生就业率分别超过95%和90%，专业对口就业率稳定在70%以上。据澎湃新闻报道，由中国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会和天津市人民政府举办的首届世界职业技术教育发展大会星期五（8月19日）在天津开幕。教育部《中国职业教育发展报告（2012-2022年）》同期发布。《报告》指出，2021年全国设置中等职业学校7294所，招生488.99万人，在校生1311.81万人，分别占高中阶段教育招生总数和在校生总数的35.08%、33.49%。中等职业学校毕业生可以继续接受高等专科、本科和研究生教育。同时，2021年全国设置高等职业学校1518所(含32所职业本科学校)，招生556.72万人，在校生1603.03万人。职业本专科招生人数和在校生总数分别占全国本专科高校招生数和在校生总数的55.60%、45.85%。《报告》还指出，中国每年有30万左右的退役军人、下岗待就业人员、农民工和新型职业农民等社会生源接受高等职业教育。同时，职业学校毕业生就业率连续保持高位，中职、高职毕业生就业率分别超过95%和90%，专业对口就业率稳定在70%以上。职业学校毕业生就业岗位遍布高端产业和产业高端，高职毕业生半年后年收入显著高于城乡居民人均可支配收入平均水平。此外，《报告》提到，中国职业教育主动适应经济结构调整和产业变革，设置1300余种专业和12余万个专业点，覆盖国民经济各领域。近十年累计为各行各业培养输送6100万高素质劳动者和技术技能人才。发布：2022年8月20日7:00PM

教育部：“十四五” 末专硕招生将扩大到硕士招生 2/3 左右

教育部：“十四五”末专硕招生将扩大到硕士招生2/3左右教育部学位管理与研究生教育司司长任友群表示，《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》明确学术学位与专业学位研究生教育都是国家培养高层次创新型人才的重要途径，两类学位同等重要，培养单位应予以同等重视。同时，《意见》区分两类学位点重点布局方向，学术学位坚持高起点布局，重点布局博士学位授权点，以大力支撑原始创新；专业学位坚持需求导向，新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主，同时具有学术学位与专业学位的领域侧重布局专业学位授权点，以全面支撑行业产业和区域发展。优化两类研究生规模结构，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，进一步提升专业学位研究生比例，到“十四五”末将专业学位硕士研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。

教育部部长：加强县域普通高中建设 着力扩大阶段教育资源

教育部部长：加强县域普通高中建设着力扩大高中阶段教育资源教育部部长怀进鹏表示，进一步优化学校布局，当前和未来一段时期，要适应人口变化和新型城镇化进程，推动建立县域基础教育学龄人口变化监测和报告机制，更好更合理地优化城乡两头教育资源的合理配置，不断改善农村寄宿制学校和城镇薄弱学校的办学条件和办学能力，办好必要的乡村小规模学校，加强县域普通高中的建设，着力扩大高中阶段教育的资源，让更多的孩子能在“家门口”上到“好学校”。

教育部召开义务教育阳光招生工作推进会

教育部召开义务教育阳光招生工作推进会会议指出，加强义务教育招生管理，开展阳光招生专项行动，对促进教育公平、保障人民群众切身利益、维护良好教育生态具有重要意义。各地认真组织实施阳光招生专项行动，形成了良好的工作态势，取得了阶段性成果。会议强调，各地要把思想和行动切实统一到中央要求和教育部工作部署上来，进一步增强做好义务教育招生入学工作的责任感、使命感和紧迫感，在巩固前期工作的基础上，对照专项行动的部署，加大工作力度，狠抓工作落实，务求取得实效。