教育部：“十四五” 末专硕招生将扩大到硕士招生 2/3 左右

教育部：“十四五”末专硕招生将扩大到硕士招生2/3左右教育部学位管理与研究生教育司司长任友群表示，《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》明确学术学位与专业学位研究生教育都是国家培养高层次创新型人才的重要途径，两类学位同等重要，培养单位应予以同等重视。同时，《意见》区分两类学位点重点布局方向，学术学位坚持高起点布局，重点布局博士学位授权点，以大力支撑原始创新；专业学位坚持需求导向，新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主，同时具有学术学位与专业学位的领域侧重布局专业学位授权点，以全面支撑行业产业和区域发展。优化两类研究生规模结构，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，进一步提升专业学位研究生比例，到“十四五”末将专业学位硕士研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。

教育部学位管理与研究生教育司司长任友群表示，《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》明确学术学位与专业学

教育部学位管理与研究生教育司司长任友群表示，《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》明确学术学位与专业学位研究生教育都是国家培养高层次创新型人才的重要途径，两类学位同等重要，培养单位应予以同等重视。优化两类研究生规模结构，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，进一步提升专业学位研究生比例，到“十四五”末将专业学位硕士研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。

中国研究生招生五年增幅超五成

中国研究生招生五年增幅超五成中国研究生招生规模持续扩大，五年来增幅超过五成，其中博士生招生增长65.7%，硕士生招生增长52.8%。据第一财经报道，中国教育部近日公布的数据显示，高等教育在学规模进一步扩大。2022年共招收研究生124.25万人，比上年增长5.61%。其中，招收博士生13.9万人，硕士生110.35万人。在学研究生365.36万人，比上年增长9.64%。其中，在学博士生55.61万人，在学硕士生309.75万人。根据教育部办公厅《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》有关要求，2017年研究生招生、在校生指标口径发生变化，招生包含全日制和非全日制研究生；在校生包含全日制、非全日制研究生和在职人员攻读硕士学位学生。以2017年数据作为基数来看，2017年研究生招生80.61万人，其中，全日制69.19万人。招收博士生8.39万人，硕士生72.22万人。在学研究生263.96万人，其中，在学博士生36.2万人，在学硕士生227.76万人。到2020年，中国研究生招生规模首次突破百万大关，达到110.66万人，比上年增加19.00万人，增长20.74%。2021年研究生招生117.65万人，其中硕士生招生首次突破100万大关，达105.07万人。第一财经梳理发现，中国研究生招生规模五年来增幅超过五成，达到54.1%。其中博士生招生增长65.7%，硕士生招生增长52.8%。一些高校集中的城市，研究生规模较大。数据显示，今年北京的28.5万名高校毕业生中，硕博毕业生人数首次超过本科生，这在中国尚属首次。其他城市中，一些名校的研究生毕业人数也超过了本科生。比如南京大学2022届毕业生共9563人，本科毕业生占毕业生总人数的33.01%；硕士毕业生占55.38%；博士毕业生占11.61%。同时，近年来中国研究生报考人数大幅增长。第一财经梳理历年报考数据发现，从2017至2022年，硕士研究生报考人数分别为201万人、238万人、290万人、341万人、377万人、457万人。这意味着，相比2017年，五年时间内中国硕士研究生报考人数增长1.3倍。

中国研究生招生规模持续扩大，五年来增幅超过五成，其中博士生招生增长65.7%，硕士生招生增长52.8%。

中国研究生招生规模持续扩大，五年来增幅超过五成，其中博士生招生增长65.7%，硕士生招生增长52.8%。据第一财经报道，中国教育部近日公布的数据显示，高等教育在学规模进一步扩大。2022年共招收研究生124.25万人，比上年增长5.61%。其中，招收博士生13.9万人，硕士生110.35万人。在学研究生365.36万人，比上年增长9.64%。其中，在学博士生55.61万人，在学硕士生309.75万人。投稿：@ZaiHuabot频道：@TestFlightCN

教育部出台《意见》推进研究生教育分类发展 新设学科专业以专业学位类别为主

教育部出台《意见》推进研究生教育分类发展新设学科专业以专业学位类别为主教育部今天上午举行新闻发布会，介绍《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》有关情况。《意见》明确，到2027年，研究生学术学位与专业学位两类学位分类发展实现格局性变化。指出，研究生教育新设学科专业以专业学位类别为主。学术学位坚持高起点布局，重点布局博士学位授权点，以大力支撑原始创新；专业学位坚持需求导向，新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主，同时具有学术学位与专业学位的领域侧重布局专业学位授权点，以全面支撑行业产业和区域发展。

上海高校招生结构 “换血”：理工农医本科招生占比提高一成

上海高校招生结构“换血”：理工农医本科招生占比提高一成据上观新闻，《上海市强化重点领域人才精准供给动态调整高等学校招生结构规模实施方案》出台，其主要目标透露：到2026年，理工农医类专业招生占比进一步提高，学术学位与专业学位分类发展更加协调。根据最新调研，上海市教委高教处、科研处负责人向上海市高等教育学会报告，在中国十多个学科门类中，“理、工、农、医”招生规模和结构比重，本科层面超过50%，研究生层面超过60%。而在上海，这一比例低于全国。为此，上海采取增量倾斜和存量调整相结合的方式，扩大理工农医学科专业招生规模，从2023年到2026年，理工农医学科门类硕士研究生招生占比提高5个百分点左右，理工农医专业门类本科生招生占比提高10个百分点左右。另外，上海也将同步提升电子与信息、交通运输、装备制造、土木建筑、医药卫生等高职专科专业大类招生规模，未来三年中，理工相关专业大类在校生规模占比也提高10个百分点左右。