伦敦大学确认蔡英文1984年取得博士学位

伦敦大学确认蔡英文1984年取得博士学位台湾总统蔡英文的博士论文此前被指造假,引起“论文门”争议。英国伦敦大学昨天在官网发布声明表示,蔡英文确实在1984年取得博士学位。伦敦大学的声明说,蔡英文1984年2月在两位考官提交和审查其论文后获得博士学位。虽然目前仍不清楚副本当时是否存放在学校图书馆,但这与蔡英文的博士学位无关,该博士学位是正确授予的(correctlyawarded)。惟校方在官网并未标明这份声明的发布时间。声明还断然否认在寻找论文副本时,对校方人员的不当或虚假指控,所有经手过此本论文相关事项的校方人员,都是秉持最大诚信原则处事。声明强调,伦敦政经学院LSE拥有论文的电子副本,可通过其在线论文系统-LSE论文线上查看。蔡英文自2019年起深陷论文门。蔡英文就读的英国伦敦政经学院(LSE)去年11月承认,未持有蔡英文博士论文口试委员名单与口试报告,旅美学者林环墙当时称,这“等于是间接自承LSE内部有一撮人在里应外合,提供造假文件,配合蔡英文做掩饰诈骗博士学历的跨海串供。”蔡英文去年12月初透过律师发表声明说,她的博士论文收藏在伦敦政经学院的总校伦敦大学图书馆,但伦敦大学当时也否认持有她的博士论文与相关记录。发布:2022年2月5日10:16AM

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台总统府:已多次证明蔡英文经严谨程序取得博士学位

台总统府:已多次证明蔡英文经严谨程序取得博士学位台湾总统蔡英文博士论文风波持续延烧,针对台湾资深媒体人彭文正等人今天(9日)召开记者会质疑蔡英文的博士论文,总统府回应称,总统府及校方已多次证明蔡英文经过严谨程序取得博士学位,真的假不了。据台湾《自由时报》报道,国民党立委郑正铃及彭文正、林环墙等人今天召开记者会,再次质疑蔡英文的博士论文。总统府发言人张惇涵回应称,真的假不了,但无奈的是,当总统府提出蔡英文博士学位的证书时,彭文正等人觉得证书不是真的;当伦敦政治经济学院(LSE)和伦敦大学多次证明蔡英文博士学位时,彭文正等人也不觉得是真的。张惇涵称,事实胜于雄辩,彭文正等人多年来无视校方、官方的完整证据,不愿面对真相的是他们。他并强调,蔡英文的博士学位为真,这是事实,事实不容扭曲,也不容造谣。张惇涵也重申,总统府期盼社会各界以校方的正确资讯为事实基础,勿受错假讯息所误导,也勿以讹传讹。他并称,浪费社会资源的不实讨论,应该适可而止。蔡英文自2019年起深陷论文门争议,被彭文正、台湾大学法律系前名誉教授贺德芬和美国北卡罗来纳大学夏洛特分校经济学系教授林环墙质疑她的博士论文造假。英国伦敦大学早前在官网发布声明,确认蔡英文在1984年提交论文后获授予博士学位。伦敦大学这份没有注明发布日期的声明说,蔡英文在1984年2月提交论文并获得两位考官审查其论文后获授予博士学位。虽然目前仍不清楚论文副本当时是否存放在学校图书馆,但这与蔡英文的博士学位无关,该博士学位是正确授予的(correctlyawarded)。对于大学方面的回应,有网民则提出质疑:“这份声明为什么找不到日期?”“证实一个台湾总统的学位竟然要花这么多年的时间。”发布:2022年2月9日3:03PM

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台媒体人:蔡英文学位事件凸显社会分裂

台媒体人:蔡英文学位事件凸显社会分裂对于伦敦大学确认蔡英文获博士学位后仍被质疑一事,台湾资深媒体人蔡诗萍说,在一个分裂的社会,事实恐怕并不重要,“阴谋论”是质疑蔡英文博士头衔者最终的信仰。据中时电子报报道,蔡诗萍今天在面簿发文说,质疑蔡英文博士学位的人,依旧坚持伦敦大学的声明有瑕疵和蹊跷,这让他联想到上次美国大选。蔡诗萍说,美国前总统特朗普2020年败选后,坚决不承认结果,并宣称选举存在舞弊,他就是看准了美国社会的分歧,反正“信者恒信,不信者恒不信”,只要强化对自己有利的说法和证据,就能影响民众。蔡诗萍说,美国大选和蔡英文学位事件都显示,在一个分裂的社会,“事实是什么”恐怕并不重要,“我坚信是什么”才是重点,但民主政治的危机,不就在这里吗?蔡诗萍指出,理性的认知、依据客观事实的辩论,一直是民主政治的前提,然而,在这个认同分裂、对峙的年代,似乎全不管用了。他最后评论道,不肯醒来的人终究不肯醒来,但相信事实终究有个说法的多数人,不需要再浪费时间了,“他们自会往更有意义的方向前进”。台湾总统蔡英文的博士论文此前被指造假,引起“论文门”争议。英国伦敦大学在官网发布声明,确认蔡英文在1984年提交论文后获授予博士学位。但是,媒体人彭文正和一些网民对于校方的声明仍然提出质疑。发布:2022年2月6日9:03PM

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台总统府反驳马英九指蔡英文伦敦政经学院博士论文不存在

台总统府反驳马英九指蔡英文伦敦政经学院博士论文不存在台湾前总统马英九星期天(11月26日)到台中市助选时,称伦敦政经学院最近已正式公布,该学院没有总统蔡英文的论文,代表蔡的论文不存在。台总统府当晚反驳马英九的说法,指他为了选举利益公然说谎。综合台湾《联合报》《自由时报》报道,台总统府发言人林聿禅澄清,总统蔡英文经过严谨程序取得伦敦政经学院(LSE)博士学位,是铁一般的事实,校方包括官方网页也都可以轻易地查询到相关资讯,府方更已多次驳斥。林聿禅说,马英九为了选举利益,竟可无视事实与品格公然说谎,总统府对于前总统这样的行径感到遗憾,并予以谴责。林聿禅出示LSE过去驳斥抹黑蔡英文学历的声明,以及其祝贺博士校友蔡英文连任台湾总统的公告指出,无论是蔡英文的博士学位,或是她2011年6月拜会伦敦政经学院的行程,凡有基本数位能力的现代人,都可以经由上网轻松查到正确讯息,马英九以前任总统的地位,若因助选而选择造谣,令人感到相当遗憾。林聿禅表示,马英九或因数位落差,或有识读上的需要协助,相关幕僚也应积极提供,确保离任多年的马英九不会受到错假讯息混淆,避免这样的离谱错误。2023年11月27日8:52AM

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台北大学认定绿营立委蔡适应论文抄袭 撤销博士学位

台北大学认定绿营立委蔡适应论文抄袭撤销博士学位台北大学认定民进党立委蔡适应博士论文抄袭,并撤销蔡适应的博士学位。蔡适应表示尊重审议结果,但将提出申诉。据台湾《联合报》报道,蔡适应服务处主任林明智星期六(12月3日)下午代发声明称,虽然还没接获台北大学的通知书,但已知悉蔡适应的博士学位被撤销,蔡适应本人针对博士论文本文部份附注漏列,及对师长与母校造成的困扰深表歉意,也尊重审议结果。蔡适应在声明中称,他本人花费近10年完成博士论文,过程中包括田野调查等实证研究,且单一文献雷同比对仅有2%,具备原创性。他称,在学伦会审查过程中,自己也亲自列席说明论文撰写过程,也对于论文部份引注漏列表达致歉及愿意补正之意。但当时正值选战激烈,或许报告仍不详实或有简略,以致审查结果认定如此。蔡适应称,为维护权益,将依法提出申诉,并提出相关补充意见。蔡适应在参选基隆市长期间,被时代力量台北、基隆市议员候选人刘仕杰、陈志明、江欣怡三人指控在台北大学就读博士期间的论文涉嫌抄袭。陈志明指控,蔡适应论文采用马赛克式抄袭的方式,抄袭30份文献,其中有25本没有列入参考文献;论文结论涉嫌的抄袭比例达33%;论文出现逐字抄录维基百科、百度网的情形。蔡适应曾反驳这些指控,称从台北大学都市计划研究所毕业前,有按照学校规定执行论文比对系统,符合学术规范,校方才会同意他毕业,授予博士学位。但蔡适应也坦言确实有部分参考文献漏列,原始资料大多数都有详列,这部分有瑕疵,无法做到尽善尽美,虚心接受。发布:2022年12月3日3:17PM

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台媒体人要求特定法官回避审“蔡英文论文案”被驳

台媒体人要求特定法官回避审“蔡英文论文案”被驳台湾媒体人彭文正对总统蔡英文提出“确认博士论文不存在”诉讼,但因质疑法院法官审理不公正,声请法官回避,台北地方法院、高等法院均驳回彭文正的请求。据台湾《自由时报》报道,台北地方法院认为,法官张咏惠无民事诉讼法规定应自行回避事由,且彭文正质疑张咏惠审判公正性只是个人主观臆测,因此裁定驳回彭文正请求。彭文正不服提起抗告,也遭台湾高等法院驳回,他再提抗告,最高法院星期一(11月14日)驳回抗告确定。据悉,北院已定本月29日、30日连两天密集开庭审理蔡英文的论文案。彭文正是在2019年12月9日对蔡英文提出“确认博士论文不存在”诉讼,彭文正主张蔡英文并未拥有合格通过的“西元1984年版英国伦敦政经学院(LSE)博士论文”。北院原审由张咏惠承审,她认为,彭文正并未具体指明论文存在与否,且论文存在与否或蔡英文是否具有博士学位,均属单纯事实问题,并非法律关系,不得作为诉讼标的,判彭文正败诉。不过,二审台湾高等法院认为,原一审“未尽阐明义务,不经言词辩论,就以判决驳回”,诉讼程序有重大瑕疵,将原判决废弃,发回北院更审。北院更一审重新分案,仍由一审的法官张咏惠为受命法官。北院更一审于今年6月10日开庭时,因案被通缉、人在美国的彭文正以视讯参与辩论程序,但他与委任律师质疑法官张咏惠审案不公正而退庭,并声请法官回避,但该请求被驳回。彭文正主张,之前诉请确认蔡英文博士论文不存在事件,张咏惠判决驳回,他提起上诉后,高院废弃发回,竟仍由张咏惠审理,“张咏惠并非圣人或神,实难期待其能做到不迁怒、不贰过而得认知其错误所在,且此亦将使人民对司法观感不佳,而有损于司法信赖”。发布:2022年11月14日2:20PM

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学位法草案将提请二次审议确保博士学位质量19日,全国人大常委会法制工作委员会举行记者会。学位法草案二次审议稿在草案一审稿规定的基础上进一步压实相关主体责任,并对保障博士学位质量作出专门规定。全国人大常委会法制工作委员会发言人杨合庆:一是,明确学位授予单位应当为研究生配备品行良好、具有较高学术水平或者较强实践能力的教师、科研人员或者专业人员担任指导教师,建立考核监督和动态调整机制。二是,要求博士学位授予单位立足培养高层次创新人才,加强博士学位授予点建设,加大对博士研究生的培养、管理和支持力度,提高授予博士学位的质量。三是,明确博士研究生指导教师应当认真履行博士研究生培养职责,在培养关键环节严格把关,全过程加强指导,确保培养质量。(央视新闻)

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