美国奥数队总教练、卡耐基梅隆大学数学系教授罗博深表示:GPT将彻底改变“刷题”教育模式!

美国奥数队总教练、卡耐基梅隆大学数学系教授罗博深表示:GPT将彻底改变“刷题”教育模式! GPT-4发布后,美国奥数队总教练、卡耐基梅隆大学数学系教授罗博深表示,它将导致人类社会的教育发生根本性改变。 这位数学家认为,这个几乎是用“刷题”的方式喂大的人工智能的到来,意味着人类的刷题时代即将成为历史。作为教育者,老师们要想不被被淘汰,必须学会改变教育的方式,培养孩子动脑、解决问题的能力。他接受“知识分子”采访时表达了以下主要观点: ChatGPT是一个语言模型,它做的事情就是先收集很多语料和数据,如果你开始和它对话,它就会开始计算,根据数据库里已有的对话,回答什么词或者句子是概率最高的,也就是从人的角度看起来最自然的。 这不是创新,而是刷题,GPT-4就是现在世界上最会刷题的东西。因为它的做法就是和刷题一样,先吸收所有的例子,所有过去的考卷,所有过去的解法,再找出最合适的答案。 未来的孩子,需要的是能够想出新办法的能力,不可以只是做以前别人做的东西。我们不能像ChatGPT一样,只是说出最普通、最自然的的句子,应该想到那些没有人想到过的句子才对。 老师们要想不被被淘汰,就要改变教育的方式,培养孩子动脑、解决问题的能力。过去孩子的大脑装了很多“电话号码”,现在不需要“电话号码”了,我们要利用这些空间。应该少教一些知识点,多花一点时间在思维的培养上。 我真的建议,如果我们要教下一代的孩子,我们必须花够时间教那些孩子如何思维、如何创新。 来自:雷锋 频道:@kejiqu 群组:@kejiquchat 投稿:@kejiqubot

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这篇是美国奥数队总教练、卡耐基梅隆大学数学系教授罗博深(Po-Shen Loh)谈 ChatGPT ,从数学教育角度切入。 ChatGPT 计算能力大概是小学生水平,但逻辑水平是能做奥数的初中生,且是刷题之王,孺子可教。文中提到的 899 分解质因数的例子,我刚才试了一下,同样发出惊叹。只要简单提示平方差公式,GPT-4 立马能给出新的解题思路:899=900-1=(30+1)*(30-1) 罗博深认为,人要想和机器竞争,保全工作,必须要提高想出新办法的能力。 ChatGPT 的目标是面对提问,给出最大概率出现、最自然的解,它的运作思路和人想出新办法的能力完全相反。人在这方面的能力,ChatGPT 很难替代。未来的考核和选拔中,面试可能会更重要,灵活的思维更被看重。 读完想了挺多,心情有点沉重。从宏观角度,暂且抛开培养人思维和创新能力的难题,会不会教育系统的目的,本身就不是培养和找到比 AI 更厉害的人?

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