#菲律宾拟将大学学制缩短至三年！ 议员：为的是帮家长减轻负担，而不是政府省钱

#菲律宾拟将大学学制缩短至三年！ 议员：为的是帮家长减轻负担，而不是政府省钱 菲律宾参议员张乔伟（Sherwin Gatchalian）近日强调，他提出的《三年制大学教育法案》（Three-Year College Education Act），并非为了政府节省开支，而是为帮助家长减轻子女大学教育期间的经济负担。 在7月6日接受电台采访时，张乔伟表示，目前不少大学课程其实与学生在基础教育阶段学过的内容重复，造成家长在不必要的项目上承担额外费用。 “这不是政府在省钱，而是为了帮家长少花点钱。”他强调。 他指出，许多大学生家庭需要负担以下开销：通勤或交通费用，校外住宿租金，项目制作、实习、校外教学等支出，甚至还有长达4学期的体育课费用。 张乔伟举例称，像体育（PE）这类课程，学生在小学或高中阶段早已学习过，却还要在大学上四个学期，“这些费用，家长都得承担，实在不合理。” 根据提案，《三年制大学教育法案》核心内容包括：大学本科课程压缩为不超过3年，通识课程（General Education）统一整合至高级中学（Senior High School）完成，让大学阶段更多聚焦专业课程、实习和技能深化。 张乔伟表示，这将有助于学生尽早投入实际工作，也提升菲律宾教育系统的效率与质量。 目前，菲律宾多数大学实行四年制学士学位教育，而高中阶段又推行“加两年”的K-12学制（即Senior High School），导致学生整个学习周期变长、花费增多。 法案一旦通过，菲律宾高等教育委员会（CHED）将有权推动大学学制改革，重新审视哪些课程应在高中阶段完成。

菲律宾推“三年制大学教育”法案，议员：为家长减负，非政府省钱

菲律宾推“三年制大学教育”法案，议员：为家长减负，非政府省钱 菲律宾参议员张乔伟（Sherwin Gatchalian）近日提出的**《三年制大学教育法案》**引发社会广泛关注。他明确指出，这项法案并非旨在为政府节省开支，而是为了切实减轻菲律宾家庭的经济负担。 在7月6日的电台采访中，张乔伟解释道，当前菲律宾许多大学课程存在内容重复的问题，与学生在基础教育阶段所学知识重叠，这无谓地增加了家长的经济压力。 “这并非政府要省钱，而是为了让家长少花冤枉钱。”他强调。 他详细列举了大学生家庭所需的各项开销，包括交通通勤费、校外住宿费、项目制作费、实习费、校外教学费，甚至还有长达四个学期的体育课（PE）费用。他特别提到：“像体育这类课程，学生从小学到高中已经修习不少，大学却仍需再上四个学期，这笔花费不小。” 根据法案提案，大学学制将最多压缩为三年。原属于大学阶段的“通识课程”（General Education）将整合至高中后期（Senior High School）完成，使大学教育更专注于专业课程、实习和职业技能的深化。 张乔伟表示，这项改革不仅有助于学生更快地进入职场，也有望全面提升菲律宾整体教育系统的效率和质量。 目前，菲律宾大学普遍实行四年制。加上此前推行的K-12学制（高中阶段增加两年），导致整个教育周期延长，家庭经济负担随之加重。 若该法案获得通过，菲律宾高等教育委员会（CHED）将负责推动改革，并重新审视哪些课程应被纳入高中阶段教育。 您认为这项改革对菲律宾的教育体系和家庭会有哪些深远影响？

#菲律宾新闻：参议员提案取消高中阶段，减轻家庭负担

#菲律宾新闻：参议员提案取消高中阶段，减轻家庭负担 菲律宾参议员景哥伊·埃斯特拉达（Jinggoy Estrada）日前提出一项法案，建议取消K-12教育制度中的高级中学（Senior High School，11至12年级）阶段，以减轻学生与家长在时间与经济上的负担。 该提案编号为参议院第3001号法案（Senate Bill No. 3001）。景哥伊指出，实施K-12已数年，但仍未显著提升教育品质及就业竞争力，反而使许多贫困家庭难以承受。 “我们不能继续让学生和家长承担额外两年的时间和开销。”景哥伊在声明中表示。 他强调，原本K-12制度的目的是让高中毕业生具备工作能力，但目前仍有大量Senior High School毕业生找不到稳定就业，反而浪费时间与资源。 背景资料：什么是K-12制度？ 菲律宾自2012年起实施K-12教育体系，包含： • 幼儿园（Kinder） • 小学1至6年级 • 初中7至10年级 • 高中11至12年级（即Senior High School） 若该法案通过，未来学生将只需完成至10年级，即可完成基础教育。 此提案目前仍需经过国会审议与辩论，教育界与家长团体的反应也将成为关键参考。 PS：如果能提升教育质量，倒是无所谓，可惜质量也不行

下午在公园喝咖啡，听人聊学籍买卖，帮人攒积分进一所重点商业小学要收几万到十几万，那所一年的学费是四十万人民币，不是说家长贪图有多

#内幕消息 下午在公园喝咖啡，听人聊学籍买卖，帮人攒积分进一所重点商业小学要收几万到十几万，那所小学一年的学费是四十万人民币，不是说家长贪图有多好的教育资源，而是送子女去混圈子。 也不光是给孩子混圈子，其实是给家长混，能够把孩子送进去的家长非富即贵。 有些有钱人专门做资源整合的，就连他们也不清楚未来五年的钱该怎么赚，行业兴替太快了，所以想从重点小学这种天然的MBA筛选制里交朋友，找到对口的家长，互相成为彼此的生产力工具。 小学和初中最考验家长财力，高中、大学反而考验孩子分数的，所以富人花钱的比重是幼儿园＝小学＞初中＞高中，大学因为有留学这一烧钱选项，是个x。 有富人计算过，整个链路得烧500万人民币。 这些学生能够找到什么样的工作，这个时代真不好说，但一些善于投机取巧的家长，能够在这13年对孩子的教育投资里，找到自己的财路。 我…就只能听一听了……

阿联酋高等教育录取改革 GPA不再是必要条件

阿联酋高等教育录取改革 GPA不再是必要条件 2024年12月31日星期二阿布扎比2024年12月31日电 阿联酋高等教育与科研部近日发布2024年第19号部长决定，更新了阿联酋高等教育机构学士学位、高级文凭、文凭及部分资格证书课程的录取指导标准。新标准旨在优化录取流程，提升高等教育质量，并更好地满足学生与劳动力市场的需求。 据高等教育与科研部负责高等教育业务的代理助理副部长艾哈迈德·易卜拉欣·萨迪阁下介绍，此次更新的录取指导标准取消了GPA（平均绩点）作为必要的录取条件，转而允许高等教育机构根据学生拟学专业的具体课程成绩进行录取。这一变化使录取更加灵活，同时避免了与学生专业无关的科目成绩对录取造成的影响。 萨迪指出，新标准将为更多学生提供进入高等教育的机会，帮助他们根据潜力选择适合的学术轨道，同时确保课程的透明度与学术卓越性。 新规允许大学依据2024年国家资格体系，根据学生上一级教育的成绩，例如硕士或博士阶段的科学资格，调整录取标准。此外，对于非教育部课程的学生，大学可以通过资格考试或补习课程来评估其能力，而无需将高中GPA作为必要条件。 对于学习非英语语言课程的学生，大学可通过国际标准化考试确认语言能力。学习英语课程的学生则无需提供额外的语言能力证明。 教育部建议学生与家长直接与高等教育机构联系，了解各大学的具体录取要求，并根据学生意向专业的需求进行规划，确保符合相关规则与规定。 高等教育与科研部强调，未来将继续推出更多专业课程和举措，为所有学生提供公平的教育机会，并加强学术教育与职业发展的衔接，为国家培养更符合市场需求的人才。

团体呼吁教育部加快招聘1.6万名新教师

团体呼吁教育部加快招聘1.6万名新教师 2025年教师资格考试成绩公布仅一天后，教师团体呼吁教育部在6月16日开学前加快招聘1.6万名新教师。ACT教师全国主席Vladimir Quetua表示，虽然欢迎新岗位的增加，但菲律宾实际上还需补充10万多名教师，才能实现合理的师生比例。 教育部本周宣布，将在第三季度末前招聘1.6万名新教师。教育部长桑尼·安加拉指出，这些岗位属于2025年《一般拨款法案》设立的2万个教学名额，旨在响应总统马科斯减少班级人数、减轻教师负担的号召。 目前，部分教师面临“一人教八十多名学生”的困境，甚至在奎松市等地出现了周六补课和单班多达70名学生的情况。自2022年国际学生评估项目（PISA）显示菲律宾学生在数学、科学、阅读等方面落后以来，教育部一直在努力改革课程，并承认需解决教师和教室短缺问题。 Quetua担心，随着6月16日开学临近，1.6万名教师的招聘进度可能过慢。他以自身经历为例，指出从面试到正式录用往往需要半年时间，因此呼吁预算和管理部及教育部加快开放新教师岗位，争取6月前至少招聘4000人。 该团体还指出，虽然教育专业培养了大量潜在教师，但因岗位不足，许多毕业生选择出国或转行。他们也呼吁新当选的2025年中期选举官员优先关注教师福利。 此外，教育部将在2025-2026学年在727所学校试点强化高中课程，将15门核心科目缩减为5门，包括有效沟通、生活技能、普通数学、普通科学和菲律宾历史。尽管教师们对课程改革持积极态度，但教材短缺问题依然突出，许多学生只能依赖社交媒体获取学习资料。