#菲律宾拟将大学学制缩短至三年！ 议员：为的是帮家长减轻负担，而不是政府省钱

#菲律宾拟将大学学制缩短至三年！ 议员：为的是帮家长减轻负担，而不是政府省钱 菲律宾参议员张乔伟（Sherwin Gatchalian）近日强调，他提出的《三年制大学教育法案》（Three-Year College Education Act），并非为了政府节省开支，而是为帮助家长减轻子女大学教育期间的经济负担。 在7月6日接受电台采访时，张乔伟表示，目前不少大学课程其实与学生在基础教育阶段学过的内容重复，造成家长在不必要的项目上承担额外费用。 “这不是政府在省钱，而是为了帮家长少花点钱。”他强调。 他指出，许多大学生家庭需要负担以下开销：通勤或交通费用，校外住宿租金，项目制作、实习、校外教学等支出，甚至还有长达4学期的体育课费用。 张乔伟举例称，像体育（PE）这类课程，学生在小学或高中阶段早已学习过，却还要在大学上四个学期，“这些费用，家长都得承担，实在不合理。” 根据提案，《三年制大学教育法案》核心内容包括：大学本科课程压缩为不超过3年，通识课程（General Education）统一整合至高级中学（Senior High School）完成，让大学阶段更多聚焦专业课程、实习和技能深化。 张乔伟表示，这将有助于学生尽早投入实际工作，也提升菲律宾教育系统的效率与质量。 目前，菲律宾多数大学实行四年制学士学位教育，而高中阶段又推行“加两年”的K-12学制（即Senior High School），导致学生整个学习周期变长、花费增多。 法案一旦通过，菲律宾高等教育委员会（CHED）将有权推动大学学制改革，重新审视哪些课程应在高中阶段完成。

#菲律宾新闻 三年大学制减轻家长负担！议员：不是政府省钱，而是让你少花冤枉钱

#菲律宾新闻 三年大学制减轻家长负担！议员：不是政府省钱，而是让你少花冤枉钱 菲律宾参议员张乔伟（Sherwin Gatchalian）近日提出《三年制大学教育法案》（Three-Year College Education Act），引发社会广泛关注。他强调，这项法案的初衷并不是为了帮政府省钱，而是为了替家长“省荷包”。 在7月6日的电台访问中，张乔伟指出，目前菲律宾不少大学课程内容重复，与学生在基础教育阶段已经学过的知识重叠，造成了家长额外的经济负担。 “这不是政府省钱的问题，而是为了帮家长少花冤枉钱。”他说。 他列举了大学生家庭需负担的多项开销：交通通勤、校外住宿、项目制作、实习、校外教学，甚至还有长达四学期的体育课（PE）。“像体育这种课程，学生从小学读到高中已经上了不少，大学却还要再上四个学期，花费不小。” 该法案主张将大学学制压缩为最多三年，并将原本属于大学阶段的“通识课程”（General Education）整合至高中后期（Senior High School）完成，让大学教育更聚焦在专业课程、实习和职业技能深化。 张乔伟表示，这项改革将有助于学生更快进入职场，也有望提升整体教育系统的效率与质量。 目前，菲律宾大学普遍为四年制，加上早前推行的K-12学制，高中阶段多了两年，导致整个教育周期延长，经济负担加重。 法案一旦通过，菲律宾高等教育委员会（CHED）将负责推动改革，重新审视哪些课程应该归入高中阶段。 订阅东南亚安危事件频道  ↓ 投稿澄清爆料： @awsjk

香港委员建议内地增加一年制硕士

香港委员建议内地增加一年制硕士 3月4日下午，全国政协十四届二次会议在北京开幕。全国政协委员、香港岭南大学协理副校长刘智鹏在接受中新社采访时表示，建议内地增加一年制的硕士课程，以对应双需求。一方面是企业产业对人才的需求，第二是本科生对于进修的需求。

#菲律宾新闻：参议员提案取消高中阶段，减轻家庭负担

#菲律宾新闻：参议员提案取消高中阶段，减轻家庭负担 菲律宾参议员景哥伊·埃斯特拉达（Jinggoy Estrada）日前提出一项法案，建议取消K-12教育制度中的高级中学（Senior High School，11至12年级）阶段，以减轻学生与家长在时间与经济上的负担。 该提案编号为参议院第3001号法案（Senate Bill No. 3001）。景哥伊指出，实施K-12已数年，但仍未显著提升教育品质及就业竞争力，反而使许多贫困家庭难以承受。 “我们不能继续让学生和家长承担额外两年的时间和开销。”景哥伊在声明中表示。 他强调，原本K-12制度的目的是让高中毕业生具备工作能力，但目前仍有大量Senior High School毕业生找不到稳定就业，反而浪费时间与资源。 背景资料：什么是K-12制度？ 菲律宾自2012年起实施K-12教育体系，包含： • 幼儿园（Kinder） • 小学1至6年级 • 初中7至10年级 • 高中11至12年级（即Senior High School） 若该法案通过，未来学生将只需完成至10年级，即可完成基础教育。 此提案目前仍需经过国会审议与辩论，教育界与家长团体的反应也将成为关键参考。 PS：如果能提升教育质量，倒是无所谓，可惜质量也不行

#菲律宾₱200全国调薪法案有望重提，议员批政府“只说不做”

#菲律宾₱200全国调薪法案有望重提，议员批政府“只说不做” 菲律宾国会众议员、甲美地省代表乔洛·雷维利亚（Jolo Revilla）于6月29日表示，他将在第20届国会重新开议后，再次提出₱200全国性法定工资上调法案，以回应国内工人多年来“涨薪难”的困境。 雷维利亚痛批上届国会的怠惰，使原本可望通过的调薪法案胎死腹中。他强调：“我们的工人已经忍耐太久。他们为国家经济承受重担、挺过疫情危机，政府不能再光说不做，应该拿出行动。” 雷维利亚介绍，该法案在第19届国会中已获得众议院三读通过，但参议院却未能及时召开众参协调会议，导致法案最终未能在本届国会期内完成立法流程。 这项法案本拟为全国私营企业劳动者每人每日加薪₱200比索，为38年来首次由立法机构主导的统一调薪。 菲律宾上一次类似调整，还要追溯到1987年共和国法第6640号，当年已故总统科拉松·阿基诺批准将最低工资每日上调₱10至₱11比索。 根据独立智库IBON Foundation2024年发布的数据，菲律宾全国平均法定日薪为₱440，远低于一个五口之家每日维持基本生活所需的₱1,200。各大劳工组织批评，目前由区域工资委员会主导的加薪机制“如同施舍”，不仅地区差距大，而且审批极慢。 雷维利亚表示：“调薪不是福利，而是对国家劳动力的投资。如果政府真心推动包容性增长，就应把更多资金交还给真正支撑国家的工人。”

阿联酋高等教育录取改革 GPA不再是必要条件

阿联酋高等教育录取改革 GPA不再是必要条件 2024年12月31日星期二阿布扎比2024年12月31日电 阿联酋高等教育与科研部近日发布2024年第19号部长决定，更新了阿联酋高等教育机构学士学位、高级文凭、文凭及部分资格证书课程的录取指导标准。新标准旨在优化录取流程，提升高等教育质量，并更好地满足学生与劳动力市场的需求。 据高等教育与科研部负责高等教育业务的代理助理副部长艾哈迈德·易卜拉欣·萨迪阁下介绍，此次更新的录取指导标准取消了GPA（平均绩点）作为必要的录取条件，转而允许高等教育机构根据学生拟学专业的具体课程成绩进行录取。这一变化使录取更加灵活，同时避免了与学生专业无关的科目成绩对录取造成的影响。 萨迪指出，新标准将为更多学生提供进入高等教育的机会，帮助他们根据潜力选择适合的学术轨道，同时确保课程的透明度与学术卓越性。 新规允许大学依据2024年国家资格体系，根据学生上一级教育的成绩，例如硕士或博士阶段的科学资格，调整录取标准。此外，对于非教育部课程的学生，大学可以通过资格考试或补习课程来评估其能力，而无需将高中GPA作为必要条件。 对于学习非英语语言课程的学生，大学可通过国际标准化考试确认语言能力。学习英语课程的学生则无需提供额外的语言能力证明。 教育部建议学生与家长直接与高等教育机构联系，了解各大学的具体录取要求，并根据学生意向专业的需求进行规划，确保符合相关规则与规定。 高等教育与科研部强调，未来将继续推出更多专业课程和举措，为所有学生提供公平的教育机会，并加强学术教育与职业发展的衔接，为国家培养更符合市场需求的人才。