中国教育部：推动学术和实践创新人才分类培养

中国教育部：推动学术和实践创新人才分类培养 中国教育部学位管理与研究生教育司司长任友群星期二（12月19日）介绍，教育部近日印发相关文件，旨在推动学术创新型人才和实践创新型人才分类培养，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国提供更有力支撑。 根据中新社报道，任友群在中国教育部当天召开的新闻发布会上介绍《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》(以下简称《意见》）有关情况。 《意见》主要提出五个方面政策举措：一是明确整体定位。《意见》首次将“分类发展”作为整个文件的主题和中心，成体系地推进学术学位与专业学位分类发展。目标是到2027年，两类学位分类发展实现格局性变化，学位与研究生教育的治理体系持续完善、治理能力显著提升。 二是强调深化认识。明确学术学位与专业学位研究生教育都是国家培养高层次创新型人才的重要途径，两类学位同等重要，培养单位应予以同等重视。两类学位具有培养学术创新型人才和实践创新型人才的不同定位，但都应把研究生的坚实基础理论、系统专门知识、创新精神和创新能力作为培养重点，专业学位也要提升创新能力，而不是单纯的技能或专业能力训练。 三是优化规划布局。区分两类学位点重点布局方向，学术学位坚持高起点布局，重点布局博士学位授权点，以大力支撑原始创新；专业学位坚持需求导向，新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主，同时具有学术学位与专业学位的领域侧重布局专业学位授权点，以全面支撑行业产业和区域发展。优化两类研究生规模结构，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，进一步提升专业学位研究生比例，到“十四五”末将专业学位硕士研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。 ... 2023年12月19日 10:07 PM

2024年出国留学火爆 拔尖人才培养“本土+留学”并重

2024年出国留学火爆 拔尖人才培养“本土+留学”并重 据21财经，新东方4月25日发布2024财年第三季度财报，出国考试准备业务收入同比增长59%，出国咨询业务收入同比增长31%。近年来，中国学生留学目的地从美国向英国、澳大利亚、日本等地扩散，开启了出国留学新态势。 值得注意的是，由于疫情期间到美国读研究生尤其是读博士受到波及，这给国内培养拔尖创新人才提供了契机，特别是强基计划第一批学生已经完成向研究生转段。专家指出，留学新态势下，拔尖创新人才培养出现了本土与留学并重的新路径。 来源：格隆汇

【#我国将完善学生实习实践制度##鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学#】#二十届三中全会决定全文公布# 其中明确，加快建设高质

【#我国将完善学生实习实践制度##鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学#】#二十届三中全会决定全文公布# 其中明确，加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。优化高等教育布局，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，着力加强创新能力培养。完善高校科技创新机制，提高成果转化效能。强化科技教育和人文教育协同。加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。完善学生实习实践制度。引导规范民办教育发展。推进高水平教育开放，鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学。网页链接 via 央视新闻的微博

中共中央政治局8月31日召开会议，决定今年11月在北京召开十九届六中全会，主要议程是中央政治局向中央委员会报告工作并重点研究全面

中共中央政治局8月31日召开会议，决定今年11月在北京召开十九届六中全会，主要议程是中央政治局向中央委员会报告工作并重点研究全面总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验问题。 今日的会议还审议了《关于十九届中央第七轮巡视情况的综合报告》。会议指出，从巡视看，教育部党组和31所中管高校党委管党治党责任意识得到提升，办学治校工作取得新成效，服务经济社会发展作出新贡献，但也发现了一些共性问题和深层次问题，在加强党的建设、落实立德树人根本任务、执行党委领导下的校长负责制、从严管党治校、加强班子队伍和基层党组织建设等方面还有不足。要严肃反馈巡视发现的问题，压实整改主体责任，强化整改日常监督，持续发挥巡视利剑作用，督促党委/组把整改作为管党治校的有力抓手，坚持全面整改、突出重点，切实解决问题。要以整改为契机，坚持和加强党对高校的全面领导，以巡促改、以巡促建、以巡促治，推动新时代高等教育高质量发展。 会议强调，要持续深入学习贯彻习思想，全面贯彻党的教育方针，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，牢记“国之大者”，坚持社会主义办学方向，为党育人、为国育才。 要把立德树人作为根本任务，加强思想政治工作和师德师风、校风学风建设，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 要落实教育改革部署，加强高校治理体系和治理能力建设，实现内涵式高质量发展。 要主动适应新时代要求，立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，服务和融入新发展格局。要深入推进高校全面从严治党，认真落实党委主体责任、书记第一责任人责任和纪委监督责任，层层传导压力，强化严的氛围，加强权力运行监督制约，严肃查处腐败问题，形成有力震慑，切实防范廉洁风险，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。 要贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，认真执行党委领导下的校长负责制，加强高校领导班子、干部人才队伍和基层党组织建设，健全完善体制机制，提高党建工作水平，为高校改革发展提供坚强组织保证。 会议还研究了其他事项。 （新华社）

习近平视察陆军军医大学时强调　要努力建设世界一流军医

习近平视察陆军军医大学时强调　要努力建设世界一流军医大学 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在重庆考察期间，到陆军军医大学视察。他强调，要深入贯彻新时代强军思想，全面落实新时代军事教育方针，面向战场、面向部队、面向未来，提高办学育人水平和衞勤保障能力，努力建设世界一流军医大学。习近平星期二到陆军军医大学视察，首先了解大学基本情况和战场医疗救治重点学科情况，察看战伤急救器材和学员操作演示。习近平接见陆军军医大学官兵代表，并同大家合影留念。习近平强调，陆军军医大学是中国军医学类高等教育院校，是全军衞勤力量体系的重要组成部分。要坚持立德树人、为战育人，深化教育教学改革，培养德才兼备的新时代红色军医。要大力推进特色医学科研创新，巩固传统优势，抢占发展前沿，勇攀军事医学高峰。要加强衞勤保障各项建设，有力服务部队战斗力，服务官兵身心健康。 2024-04-25 10:33:28 (2)

教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报

教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报 2022年5月，人民教育出版社（简称人教社）第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部党组高度重视，成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组，通过约谈相关人员，调阅原始资料，听取数学、思政、美术等方面专家意见，征求一线数学和美术教师意见等方式，进行了认真调查核实。现将有关情况通报如下： 经查，教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。 经查，人教社作为教材编制单位，落实中央有关决策部署不全面、不彻底，对教材插图的育人功能认识不到位，插图作者遴选制度不健全不规范，教材三审三校制度落实不严格，内部纠错制度不完善，对读者意见不重视，对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时，指导不足、监督不够，对教材问题排查整改工作督促不到位。 经查，没有发现人教社相关人员与插图作者吴勇、教材整体设计艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益输送问题。 依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责，具体如下： 责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评；给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分；给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予分管负责人党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分，免职处理；给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改，并予以通报批评；给予局长田慧生党内警告、记过处分；给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。 对插图作者、设计人员作出相应处理，不再聘请吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。 衷心感谢社会各界对教材工作的关心、批评与监督。教育部将坚持和加强党对教材工作的全面领导，不断健全完善并严格执行教材编制、审查、使用、维护、监管各环节相关制度，确保教材建设始终坚持正确政治方向和价值取向，切实打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。​​​​