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【老师自述】 公平公正的社会,需要考虑到每个人需求的不同。我会在一年级开学的时候,就教给学生这个道理。 我会让学生排成一排,并假装在不同部位受了伤。 我问第一个学生哪里受了伤,学生说手指。于是我就给他的手指包扎上。然后我又问第二个学生哪里受了伤。但不管学生怎么说,我都会把创可贴贴到她的手指上。然后是第三个,第四个学生... 不管他们怎么说,每个人的创可贴都贴在了手指上。 然后我就问学生,创可贴帮上他们了吗?我会说:「你们都应该得到恰当的帮助了吧,我给你们每个人都贴上了创可贴!」 学生们会尝试让我明白,他们伤在不同的地方,手指上的创可贴,只能帮助手指受伤的人。 这时候,我会告诉学生们:「这个学期,也许有时候你会发现,有同学因为有不同的需求,而得到了不同的照顾和对待。就像你们每个人需要贴创可贴的地方都不一样,你们每个人的需求也是不一样的。公平公正的做法,就是因每个人不同的需求,给以不同的照顾。」 此后,如果有学生来问我,为什么有些同学的作业和别人不同,为什么有些同学有时会被带去别的课堂上课,为什么有些同学有一对一的辅导,我就会提醒他创可贴的故事。 教八岁的孩子什么是公平公正,这就是我的办法了。

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